CADERNO DE PRODUGAO | TEXTUAL 2021 AA ,Y A a a s wad a lh CN 10d adEsse material pertence a EEEP Juarez Tavora. E proibida a Teprodugao total ou parcial de textos, fotos e ilustragdes, por qualquer meio, sem prévia autorizacao. ALUNO(A): n° ne Curso: TT Sitti AnoLetivo; Professor(A): —_ Digitalizado com CamScanner~\) JUAREZ, TAVORA Estadual de Educagéo Profissional Redagio 1 TENTOL Cancelar é bom ou ruim? cultura do cancelamento & um tema que divi \ittual. Alguns acreditam que esse tipo de autoridades ¢ figuras piiblicas privileginda: também que as redes sociais dio espaco de Dessa forma, os cancelamentos trazem a ton: ‘de opinides entre os favoriveis ¢ os contririos a pritica manifestago nas redes sociais sio formas de expor s ¢ protegidas por seu status social. Ha os que defendam fala a grupos social c historicamente excluidos. 1a velhos problemas sociais e dio a chance desses grupos cobrarem ages de autoridades e figuras piblicas e, es a0s direitos humanos. Por outro lado, alguns especialistas afirmar ‘mudangas nas estruturas sociais nem proporciona pensamentos eriticos, Outros ainda consideram que a cultura do cancelamento é ‘usuarios buscam fazer justica com as proprias mios ¢ até mesmo, fazer m que 0 ato de cancelar pessoas nio promove, de fato, um tipo de linchamento virtual, no qual agem de forma autoritiria e punitiva. {hutps:/qucrobolsa.com.brrevista! ‘atualidades-enem-cultura-do-cancelamento TEXTO III Spartakus Santiago © espartanusvtog Essa cultura do cancelamento Passar por um linchamento vi violenta. Enquanto todo mundo gan! tem um ser humano sozir esse Odio. Acredite, € PESSIMO ha like destruindo alguém, PROPOSTA DE REDACAO. A partir ds leitura dos teatos motivadores ¢ com base nos conhecim, formagio, redija um texto dissertativo-argumentative em mod Portuguesa sobre o tema A cultura do cane brasileira, apresentando proposta de intervenylo que respeite 08 direitos humanos Selecione, organize Telacione, de forma cverente « coest, argumentos¢ fatos para detesa de seu ponto de vista, Digitalizado com CamScanner inho tendo que lidar com todo vy um cancer e eu Precisei tual pra sentir como ela &2) JUAREZ TAVORA 2 cola Estadual de Educagéo Profissional geo tt , Redagao 1 ] TEXTOI Cancelar é bom ou ruim? A.cultura do cancelamento é um tema que divide opinides entre os favordveis ¢ 0s contririos & pritica Virtual. Alguns acreditam que esse tipo de manifestago nas redes sociais sio formas de expor autoridades e figuras pablicas privilegiadas e protegidas por seu status social. Hé os que defendam também que as redes sociais dio espago de fala a grupos social e historicamente excludos. Dessa forma, os cancelamentos trazem a tona velhos problemas sociais e dio a chance desses grupos amplificaram suas criticas, cobrarem agGes de autoridades e figuras piblic: deniincias de violagdes aos direitos humanos. Por outro lado, alguns especialistas afirmam que o ato de cancelar pessoas nao promove, de fato, p mudangas nas estruturas sociais nem proporciona pensamentos criticos. ' Outros ainda consideram que a cultura do cancelamento é um tipo de linchamento virtual, no qual ' usuarios buscam fazer justiga com as proprias mios ¢ agem de forma autoritéria e punitiva. {htips1/querobolsa.com.br/evista/atualidades-enem-cultura-do-cancelamento] e, até mesmo, fazer TEXTO I TEXTO III Spartakus Santiago @ y Esparakusvlog Essa cultura do cancelamento um cancer e eu precisei Passar por um linchamento virtual pra sentir como ela é violenta. Enquanto todo mundo ganha like destruindo alguém, tem um ser humano sozinho tendo que lidar com todo esse édio. Acredite, é PESSIMO PROPOSTA DE REDACAO, {A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construidos ao longo de sua formagdo, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da lingua portuguesa sobre o tema A cultura do cancelamento: consequéncias para a sociedade brasileira, apresentando proposta de intervengio que respeite os dircitos humanos. Selecione, organize ¢ relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista, Digitalizado com CamScanner| a) JUAREZ TAVORA via Estadual de Edueacau Profissional Redagio 2 TENTO! Em consoniincia com a Constituigéo da Republica Federativa do Brasil ¢ com toda a legisla axsegura a liberdade de crenga religiosa as pessoas, além de protegio e respe teligioxas, a Inicidade do Estado deve ser buscada, afastando a possibilidade de interferéncia de correntes religiosas em matérias sociais, politicas, culturais etc. (Disponivel em: ww mprj mp br - Acesso em: 24 mao 2016, Fragmentoy TEXTON 0 dircito de eriticar dogmas ¢ encaminhamentos é assegurado como liberdade de expresso, mas atitudes agressivas, ofensas ¢ tratamento diferenciado a alguém em fungio de crenga ou de nio ter religio sio crimes inafiangaveis ¢ imprescritiveis. (STECK, J Intolerincia religion € crime de dio e fee a dignidade. Jornal do Semado, ‘Acesso em: 21 maio 2016, Fragmento). TEXTO II CAPITULO Dos Crimes Contra 0 Sentimento Religioso Ultraje a culto ¢ impedimento ou perturbagdo de ato a ele relativo Art. 208 - Escamnecer de alguém publicamente, por motivo de crenga ou fungaio religiosa: impedie ou perturbar ceriménia ou pritica de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto religioso: Pena - detengio, de um més a um ano, ou multa. Pardgrafo unico - Se hi emprego de violéncia, a pena é aumentada de um teryo, sem prejuizo da correspondente i violéncia. (BRASIL. Cédigo Penal. Disponivel em: www planalto gov br - Acesso em: 21 maio 2016. Fragmento), TEXTOIV oe Inioleréncia Reigioss no Bras Fritis de reigibes aro brasiovas $80 as princpas wtinss de discrmminagda mero de deniincias por velgio (2011 2 2018") oO ° Aovesiccs a 75 angel $8 213 io enacins cam senpao naa ntermata expita 2? me we 12% 6 tes epmention: r ce ge Digitalizado com CamScanner ee a eePROPOSTA DE REDACAO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construidos a0 longo de sua formacio, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da lingua Portuguesa sobre o tema Caminhos para combater a intolerdncia religiosa no Brasil, apresentando roposta de intervengao que respeite os direitos humanos. Selecione, organize ¢ relacione, de forma Coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista Digitalizado com CamScannera) JUAREZ TAVORA SS Escola Estadual de Educacao Profissional Redagiio 3 ] TEXTO II ‘opovoonline A indstra de reciclagem, que possui arande potencial de crescimento no Brasil ainda perde RS 8 bilhdes por ano em materlais reciclaveis desperdicados em aterros elixdes, segundo 0 Instituto de Pesquisa Econémica Aplicada (Ipea). Nesse contexto, a chamada logistica reversa, que faz a gestio dos rsiduos para que ele retorne a0 ciclo produtivo, é determinante a fim de criar uma rota que percorre toda a cadeia para o desenvolvimento ‘socioeconémico e sustentavel. Conforme estudo de Viabilidade econdmica do Compromisso Empresarial para Reciclagem (Cempre), realizado como suporte 20 acordo setorial de embalagens, a logistica reversa pode gerar beneficios econémicos de RS 1,1 milho por dia. 0 efeto, no entanto, sé seria possivel caso 90% da populacdo fosse atendida por coleta seletiva de residuos. Foto: Mateus Dantas/0 POVO) Ver todos os 12 comentarios PROPOSTA DE REDACAO Com base na leitura do texto, imagens e nos conhecimentos construdas ao longo de sua formacio, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrio da lingua portuguesa sobre o tema A problematica da poluisio plistieae suas consequéncias para o planeta; apresentando proposta de agio social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize ¢ relacione, de forma conscier coerente e coesa, argumentos ¢ fatos para defesa de seu ponto de vista, Digitalizado com CamScanner‘ola Estadual de Educagao Profissional ts) JUAREZ /TAVORA Redagio 4 ] TEXTO1 ‘CAMILO, VAMOS APOSTAR CORRIDA ATE A FE? \ TEXTO I ‘Trayvon Ms Estado da Florida, Ele foi alvejado pelo vigilante voluntério George Zimmerman, que fazia uma patrulha no bairro. morreu no dia 26 de fevereiro, quando seguia para a casa do pai em Sanford, no A morte do rapaz, de 17 anos, que estava desarmado, * provocou uma onda de protestos e tensdes raciais em diversas cidades americanas, ja que o Zimmerman no foi indiciado pela morte do garoto, com base em uma polémica legislagio da Florida. O vigilante disse & poticia que o jovem deu inicio a uma briga e que foi obrigado a atirar em legitima defesa, Para , tusze, ° SHefe da policia de Sanford, Bill Lee, nfo foram encontradas evidéncias que contrariassem a argumentagao do vigilante, e por isso nfo foram registradas acusagGes. Amigos e professores disseram ao The Miami Herald que Martin no costumava procurar brigas, nem usar drogas. De acordo com o jornal, em pelo menos duas ocasides anteriores © Departamento de Policia de Sanford foi acusado de favorecer familiares de oficiais envolvidos em situagies de violéncia com negros. [wwwbbe.com/portuguese/noticias/2012/03/120323_entenda_trayvon_florida_ec} Digitalizado com CamScannerTEXTO HL {https://emergemag.com.britirinhas-de-odio-em-tempos-de-pandemia/] Eo: brancon pobreath Sotrem tanto quanto os pratos « ‘ringutm fale. € plor: nto tum cote, bolsa 1250, balsa aguitel At8 bots Dresidlario existe 1° quadro — Baldo nico: E 0s brancos pobres?! Sofrem tanto quanto os pretos e ninguém fala. F pior: no tem cota, bolsa isso, bolsa aquilo! Até bolsa presidiério existe! 2° quadro ~ Balio 1: Pai, a questdo aqui ¢ 0 racismo! Branco nio softe preconceito s6 porque tem a pele. Balio 2: Racismo no Brasil? Nem vem! '3* quadro — Balo 1: Vai negar? 75% das vitimas da policia sio negros! A renda dos brancos é 74% superior & dos ‘negros. Brancos ganham 45% a mais do que negros com a mesma escolaridade. Isso racismo estrutural e 4° quadro — Baldo nico: O Brasil é um pais misturado. Todo mundo aqui tem sangue negro, indio, branco. Racismo tem nos Estados Unidos. No Brasil nio! '5" quadro — Balio Gnico: Diego té na idade de passar o dia na nua, Jogando bola com os amigos. ‘Ai volta sozinho pra casa. Fico com 0 coragéo na mio. ; | 6 quadro ~ Balao Gnico: Jé até mandei o papo: se a policia te parar, nio olha nos olhos, chama de senhor € abre a mochila sem reclamar. Lembra que tu é preto. PROPOSTA DE REDAGAO ‘A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construidos a0 Jongo de sua formagdo, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrio da lingua portuguesa sobre o tema Meios de aeabar com 0 racismo estrutural, apresentando proposta de Jntervengiio, que respeite os direitos humanos, Selecione, organize e relaci coesa, argumentos € fatos para a defesa de seu ponto de vista, ne, de forma coerente & Digitalizado com CamScannera) JUAREZ TAVORA Excola Estadual de Educagao Profissional Redagio 5 TEXTO I As segundas-feiras pela manhi, os usuarios de um servigo de musica digital recebem uma lista personalizada de misicas que lhes permite descobrir novidades. Assim como os sistemas de outros aplicativos e redes sociais, este cérebro artificial consegue tragar um retrato automatizado do gosto de seus assinantes e constréi uma maquina de sugestées que no costuma falhar. O sistema se baseia em um algoritmo cuja evolugo e usos aplicados ao consumo cultural sao infinitos. De fato, plataformas de transmissao de video on-line comegam a desenhar suas séries de sucesso rastreando 0 banco de dados gerado por todos os movimentos dos usudrios para analisar 0 que os satisfaz. O algoritmo constrdi assim um universo cultural adequado e complacente com gosto do consumidor, que pode avangar até chegar sempre a lugares reconheciveis. Dessa forma, a filtragem feita pelas tedes sociais ou pelos sistemas de busca pode moldar nossa maneira de pensar. E esse é o problema. principal: a ilusdo da liberdade de escolha que muitas vezes é gerada pelos algoritmos. [VERDU, Daniel. O gosto na era do algoritmo. Disponivel em: https://brasil.elpais.com. ‘Acesso em: 11 jun. 2018 (adaptado).] TEXTO I Nos sistemas dos gigantes da intemet, a filtragem de dados ¢ transferida para um exército de moderadores em empresas localizadas do Oriente Médio ao Sul da Asia, que tém um papel importante no controle daquilo que deve ser eliminado da rede social, a partir de sinalizagdes dos usuarios. Mas a informagio é entio processada por um algoritmo, que tem a decisdo final. Os algoritmos sio literais. Em poucas palavras, so uma opinitio embrulhada em cédigo. E estamos caminhando para um estagio em que é a maquina que decide qual noticia deve ou nio ser lida. PEPE ESCOBAR. A silenciosa ditadura do algoritmo. Disponivel em: https:/outraspalavras.net. ‘Acesso em: 5 jun. 2017 (adaptado). TEXTO III Internet no Brasil em 2016 Utilizagao da Internet 64,7% das pessoas de10 anos ou mais de idade utilizaram a Internet. @ e i 63,8x Re orca de 85% dot joven de 18 24 anos de dade © 25% dos psoas do Beers Sedat uiteaams iene Corea de 7'5% das pessoas de 10 anos ou mais de idade que no acess Internet, ndo o fizoram por nbo saberem usé-la ou por falta de interesse. Internet no Brasil em 2016. Disponivel em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 18 jun, 2018 (adaptado). Digitalizado com CamScannernea omg TEXTO IV Mudangas sutis nas informages as quais somos expostos podem transformar nosso comportamento. AAs redes tém selecionado as noticias sob titulos chamativos como "trending topics" ou critérios como ‘relevancia’. Mas nés praticamente no sabemos como tudo isso ¢ filtrado. Quanto mais informagies relevantes tivermos nas pontas dos dedos, melhor equipados estamos para tomar decisdes, No entanto, surgem algumas tenses fundamentais: entre a conveniéncia e a deliberagao; entre 0 que o usuario deseja e 0 que é melhor para ele; entre a transparéncia ¢ o lado comercial. Quanto mais os sistemas souberem sobre vocé em comparagio ao que vocé sabe sobre eles, hi mais riscos de suas escolhas se tornarem apenas uma série de reagSes a "cutucadas" invisiveis. O que esti em jogo nio é tanto a questio "homem versus maquina", mas sim a disputa "decisio informada versus obediéncia influenciada". [CHATFIELD, Tom. Como a Internet influencia secretamente nossas escolhas. Disponivel em: wwwbbe.com. Acesso em: 3 jun. 2017 (adaptado).] PROPOSTA DE REDACAO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construidos ao longo de sua formagio, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da lingua portuguesa sobre o tema Manipulagio do comportamento do usuario pelo controle de dados na internet, apresentando proposta de intervengdo que respeite os direitos humanos. Selecione, organize erelacione, de forma coerente ¢ coesa, argumentos ¢ fatos para defesa do seu ponto de vista. Digitalizado com CamScannersional = Escola Estadual de Educagao Profis € FY) JUAREZ TAVORA & - Z _ Redagio 6 TEXTO1 Novas tecnologias no ensino © ensino remoto foi impulsionado pela pandemia e abre novas oportunidades para o futuro das instituicoes ‘educacionais. Na tiltima década, a experiéncia do aluno vem sendo aprimorada com a implementagao de diversas novas tecnologias na educagdo. Atividades virtuais em sala de aula, espago digital do aluno com exercicios extras ¢ até mesmo o ensino a distancia sdo alguns exemplos de como a digitalizagao do setor vern ganhando espago. Poném, a pandemia da Covid-19 ressaltou a importancia da tecnologia para o acesso ao conhecimento . E assim, tanto a esfera piblica quanto a privada puderam continuar parcialmente suas atividades. Contudo, também ficaram claras as lacunas para sua utlizago em larga escala, seja em termos de infraestrutura ou da preparago das escolas, do corpo docente e até das familias. pesquisa mostra que 23% dos estudantes estdo com dificuldades nas atividades nao presenciais por conta do acesso 4 internet. De acordo com dados da pesquisa TIC Domicilios 2020, realizada pela Cetic.br, 29% dos domicilios brasileiros ainda nio contam com conexo & rede, o que pode ser uma explicacao para este Problema. Ainda assim, de acordo com pesquisa da consultoria Educa Insights, mais de 70% avaliam como positiva a experiéncia com o EAD apés a migragao das aulas para o online. Ao mesmo tempo, um levantamento divulgado em maio de 2020 pela Nova Escola mostra a situago dos professores no Brasil durante a pandemia. Nele, apenas 32% ensino remoto de forma positiva. Isso indica que, satisfeitos com a experiéncia, enquanto, por outro, este modelo. dos discentes dos profissionais avaliam a experiéneia do por um lado, estudantes se mostram majoritariamente 0s docentes ainda ndo tém uma vivéncia proveitosa com {htps:/folog.vivomeunegocio.com.br/educacao/gerenciar/novas-tecnologias-na-educacao/] TEXTO I {hup:/grooeland blogspot con/2020/04/pandemia-e-educacao-dstancia-far-de html} ROPOSTA DE REDACAO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos eonhecimen longo de sua formasao, redija um texto dissetativo-argumentativo em noma-padrio da lingue portuguesa sobre 0 tema A problemitica do ensino remoto no Brasil, apresentando propostt de intervengio, que respeite os direitos humanos, Selecione, organize e relacione, de forma everente coesa, argumentos ¢ fatos para a defesa de seu ponto de vista. tos construidos ao Digitalizado com CamScannerJUAREZ TAVORA ‘ola Estadual de Educagao Profissional ») L _ Redagio7 ] TEXTOL Assédio contra mulheres; violéncia que é rotina nas noites Othares lascivos, contato com 0 corpo da mulher sem o consentimento, puxdes no cabelo, tentativa de agarrar, beijos & forga. Sair de casa para uma noite de diversio esbarra, muitas vezes e para muitas mulheres, em assédio sexual. Foi assim com a universitéria Luiza Maropo que relatou em seu perfil no Facebook o beijo obrigado que sofreu numa boate ha uma semana. A narrativa de Luiza sobre 0 epis6dio, ocorrido na boate Orbita, na Praia de Iracema, deu visibilidade a situagdes que so do cotidiano de mulheres que frequentam a noite. A naturalizagio do assédio passa ainda pelo espago em que ele acontece. Nos comentarios da ia no Facebook do O POVO sobre 0 caso Luiza, pessoas questionaram sobre bebida e, principalmente afirmaram que estar em uma boate abriria precedente para que ocorresse o assédio. “As pessoas sacralizam os espagos onde 0 assédio ¢ legitimado e onde no é. Mas no ha espaco legitimo ou favordvel para 0 assédio. Nao € 0 espaco que indica o limite ou a gravidade, porque o assédio é uma violencia direcionada a mulher em {que nao ha consentimento”, afirmou Hayesca Costa, {hutps//www20.opovo.com.br/app/apovo/dom/2016/05/1/4/noticiasjomaldom,3613585/ assedio-contra-mulheres-a-violencia-que-e-rotina-nas-noites shtml (texto adaptado)) TEXTO I TUM ra boot crtrety er (arora DUST E TS PROPOSTA DE REDACAO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes © com base nos conhecimentos construidos a0 longo de sua formagio, redija um texto dissertativo-argumentative em norma-padrio da lingua Portuguesa sobre o tema Formas de combater o assédio sexual cometide contra as mulheres, apresentando proposta de intervengio, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize € relacione, de forma coerente € coesa, argumentos ¢ fatos para a defesa de seu ponto de vista. Digitalizado com CamScannera») JUAREZ TAVORA Scola Estadual de Educagao Profissional Redagio & TENTOL 47% RG ira LOO CUR eet eS cee ecu Tad Nee nur eee Ce eee Be OE nest eee ee 1. EM CADA 5. ITNT ey OBESO E VOCE? Ja se exercitou hoje? Ree retet cme ne en eee ee a ee ee a en cece ec err eee eae stra que 0 ell ta Tae TEXTO IL Cancer. doeneas cardiovasculares ¢ diabetes tipo 2 sio os males que mais acometem as pessoas & medida que envelhecem, E slo também as que tém maior relacio com os habitos dos pacientes. Pesquisas mostram que obesidade e sobrepeso, Ancer, incluindo o de mama, de intestino, de rim, de figado e de esdfago. Cancer Research UK, instituigio sem fins lucrativos baseada no Reino Unido e dedicada a pesquisa do cincer, calcula que quatro em cada 10 casos da doenga p estilo de vida dos pacientes, como diminuir 0 consumo de e: fibras ¢ proteger a pele dos raios ultra-violetas, Como se trata de um estudo de observagao, que 05 habitos saudaveis sejam diretamente Por exemplo, estio ligadas a 13 tipos diferentes de ode ser prevenidos com mudangas no ane processada, aumentar a ingestio de 45 conclusées nao implicam uma relagdo causal, ou seja, esponsiveis pelo atraso no aparecimento das doengas, Uups:/wwwbbe.com/portuguese/geral-51054831] PROPOSTA DE REDACAO. Com base na leitura dos textos, imagens ¢ Fedija um texto dissertativo-argumentativ desafio de desenvolver habitos sauda: ‘nos conhecimentos construidos ao longo de © em norma-padrao da lingua portuguesa sobi veis na sociedade brasileir io social que respeite os direitos human f€ © coesd, argumentos e fatos para defesa de at formagao, re o tema O ‘4, apresentando proposta de nos. Selecione, organize ¢ relacione, de forma Seu ponto de vista, Digitalizado com CamScannerS8s/ Escola Estadual de Educagao Profissional at) JUAREZ TAVORA [ Redagio 9 TEXTOI Pandemias mudam por completo as maneiras como as sociedades se estruturam e a maneira como pensamos nossa propria vida e histéria. Foi assim pés-pandemia de HIV, que reforou a importancia dos métodos contraceptivos. Foi assim com a célera, que nos fez ficar mais atentos & origem da égua que bebemos. . No painel Comportamento e pés pandemia, do CONAREC 2020, Michel Alcoforado, antropélogo PHD, especializado em consumo e comportamento e sécio-fundador do grupo Consumoteca falou sobre as transformagdes do comportamento humano no contexto atual. Efeito DAD: Sabemos que a pandemia acelerou de forma colossal a digitalizagio do capitalismo. O antropdlogo afirma que assamos por um efeito DAD: desmaterializado, asséptico e descontextualizado. Ele explica: “Desmaterializado devido a transformagdo digital, jé que wdo 0 que pode ser digitalizado, sera. Asséptico pela necessidade de novos mediadores de seguranca que pautem nossa relagdo com os outros, sobretudo entre marcas e consumidores, produtos ¢ consumidores, Mais do que nunca, a reputagao da sua marca é um ponto fundamental que dé ao consumidor a certeza de que ele pode confiar em vocé. E descontextualizado porque os rituais que nos balizavam foram para o ralo, Voeé esta dentro de casa e jé nao sabe muito bem quando é segunda, quarta ou sexta-feira.” https:/;www.consumidormodemo.com.br/2020/10/14/0-mundo-pos-pandemia-desmaterializado- asseptico-e-descontextualizado/ TEXTO II Artista iraniano retrata o sacrificio dos profissionais de satide na pandemia Enquanto muitos de nés estamos sentados no conforto de nossos lares com a pandemia do Coronavirus, muitos esto sendo privados desse privilégio. Médicos, enfermeiros, profissionais de satide em geral e outros trabalhadores de servigos essenciais continuam trabalhando dia e noite na linha de frente para que todos fiquem bem e seguros. Tendo em mente esse sacrificio, o cartunista iraniano Alireza Pakdel criou uma série de charges que, a0 mesmo tempo que homenageiam esses profissionais ou voluntirios, nos fazem refletir mais profundamente sobre 0 tema, TEXTO II (hups:/ www updateordie.com/2020/04/06/artistairaniano-retata-o- secriici-dos-profissionas-de-saude-na-pandemial] Digitalizado com CamScanner \OMMBnnmamammmn mn mn nee enn -PROPOSTA DE REDAGAO. Com base na leitura do texto, imagens e nos conhecimentos construidos ao longo de sua formagao, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrdo da lingua portuguesa sobre o tema Mundo pés-pandemi omo enfrentar as mudangas impostas & sociedade apresentando proposta de conscientizagao social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente ¢ coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista, Digitalizado com CamScannerYI UAREZ TAVORA de Educagao Profissional la A | Redagio 10 | TEXTO1 © pesquisador americano Jason Reifler estuda o comportamento das pessoas perante falsas crengas muito antes de o termo fake news entrar para o léxico corrente do mundo inteiro. Em 2004, cerea de um ano ¢ meio aps a invasio americana do Iraque e quando ja estava evidente que 0 pais arabe nfo tinha armas de destruigio em massa, ele e seu colega académico Brendan Nyhan se puseram a pesquisar: por que uma parcela do piblico americano continuava a acreditar no discurso anteriormente feito pelo entio presidente George W. Bush de que Saddam Hussein possuia armaments de alto potencial destrutivo? Eles identificaram, em suas pesquisas, algo que comega a ficar mais claro no cenério politico atual, Entre pessoas com conviegdes fortes e consolidadas, os fatos tém um surpreendente baixo valor quando divergem dessas crencas ¢ opinides mais arraigadas, TEXTO IL TEXTO IV NOTICIAS PREJUIZOS REAIS Fake news ameagam a vacinacao no Brasil e ea yolta do sarampe Sete em cada dez acreditam em alguma fake news sobre vaclna<30 An fake news sobre vat ICA No A DESINFORMACAO! (hitps:/www.bbe.com/portuguese/brasil-44686833) | FAME NEWS DDICAS PRRA RECONHECER UMA NOTICIA FRLSA NESTA PRNOEMIA i | > Oizser a nica a revelar tal informagio; 1 >em tuto bombéstce efou tom atarmista: > Omite toca, data e font; > Aiea no ser fala; 2>Pede para se repassada aum grande mdmaro de pessoas. /N,uids00 cow o ue cowranriia. una Nora ast FPODEGERAR ANOA MAIS PANO NESTE MEMENTO PROPOSTA DE REDAGAO Com base na leitura do texto, conhecimentos construidos a0 f redija um texto dissertativo- argumentativo em —noma-padrio da lingua portuguesa sobre o tema O compartithamento de noticias falsas © seu impacto na sociedade apresentando proposta de conscientizagio social que respeite os direitos humanos, Selecione, organize ¢ relacione, de forma cocrente e eoesa, argumentos fatos para defesa de seu ponto de vista, , imagens e nos longo de sua Digitalizado com CamScanner RAAMARMAMAMAAAAADAAAADRAADMDADAAMAMBDADANDDANAAAMAMDAMDMDANDEEEP JUAREZ TAVORA Folha de Redagao Aluno(a): NE. Professor(a): Curso: Turno: Integral Data:___/__/. Titulo Opcional EC NY KANN a wa AWS AN % — ~ \ RESERVADO AO PROFESSOR SITUAGKO: BRANCO() INSUFICIENTE( ) NULO(_) FUGADOTEMA ( ) _[iNoray _ Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio Tese Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervencao Elemento 1 que é possivel apresentar como solugao para o problema? Elemento 2 /Quem deve executi-la? Elemento 3 Como viabilizar essa solugo? Elemento 4 Qual efeito ela pode alcangar? Elemento 5 (Que ‘utra informagtio pode ser acrescentada para detalhar a proposta? E muito importante a revisdo do texto antes de passé-lo a limpo; por isso, marque um x apenas onde a resposta as perguntas abaixo forem positi 1- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiveis desvios gramaticais e ontogréficos? [ ] 2- Voc€ usou todas as palavras da proposta na construgao do texto? { 3- No seu texto, hi presenga de repertério legitimado e com uso produtivo? [ ] 4-0 seu projeto de texto esté explicito? 5+ Considerando as ideias ¢ os conectivos; os seus pardgratos esto interligados? { ] Observagdes “Suba o primeiro degrau com [é, Nao & necessério que vocé veja toda a scala. Apenas dé o primelro passo”™ ‘Martin Luther King. Digitalizado com CamScannerEEEP JUAREZ TAVORA Folha de Redagao Aluno(a): Ne. Professor(a): Curso: Turno: Integral Data: L Titulo Opcional RESERVADO AO PROFESSOR WWSUFICIENTE ( ‘SITUAGAO: BRANCO( ) NULO (~) FUGADOTEWA(] i Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagaio Tese Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervencaio [Blemento 1 [0 que é possivel apresentar como soluglo para o problema? | i —__| perensseeeenenee Elemento 2. | Quem deve executé-la? | Elemento 3. |Como viabilizar essa solugao? Elemento 4 | Qual efeito ela pode alcangar? Elemento 5 | Que outra informagao pode ser acrescentada para detalhar a proposta? E muito importante a revisdo do texto antes de Passi-lo a limpo; por isso, marque um x apenas onde a resposta as perguntas abaixo forem positivas. 1- Voeé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiveis desvios gramaticais ortograticos? [ ] 2- Vocé usou todas as palavras da proposta na construgao do texto? [ ] 3- No seu texto, ha presenga de repertério legitimado e com uso produtivo? [ ] 4- O seu projeto de texto esti explicito? [ ] 5- Considerando as ideias e os conectivos; os seus pardgrafos estio interligados? [ J Observagies “Suba o primeiro degrau com [é. Ndo é necessdrio que vocé veja toda a escada. Apenas dé o primeiro paso” ‘Martin Luther King. Digitalizado com CamScanneroe EEEP JUAREZ TAVORA Eston CN Folha de Redagéo Aluno(a): NE. Professor(a): Curso: Turno: Integral Data: _/____/_ Titulo Opcional RESERVADO AO PROFESSOR SITUAGAO: BRANCO( ) INSUFICIENTE (_) NULO (_) FUGADOTEMA () Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio ‘Tese Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervencio Elemento 1/0 que épossivel apresentar como solugto para o problema? Elemento 2 | Quem deve executé-la? Elemento 3. | Como vial Elemento 4 | Qual efeito ela pode aleangar? — — Elemento S | Que outra informagio pode ser acrescentada para detalhar a proposta? E muito importante a revisio do texto antes de Passé-lo a limpo; por isso, ‘marque um x apenas ‘onde a resposta as perguntas abaixo forem positivas, 1- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar ¢ corrigir possiveis de ortograficos? [ ] 2- Voeé usou todas as palavens da proposta na construglo do texto? [J 3- No seu texto, hi presenga de repertriolegitimado ¢com uso produtiv? [ 4-0 seu projeto de texto esti explicito? [ ] 5-Considerando as idiase 0s concetivos; os seus parigrafos esto ntrtigados? [ 1 8 gramaticais e Observagdes I “Suba 0 primeira degrau com é Nd énecesiro que vor ea toda a escada. Apes do primero pas" Martin Luther Digitalizado com CamScanner8 Gor ws USHA HOCH ARA, Aluno(a): EEEP JUAREZ TAVORA Jy Folha de Redagao Ne Professor(a): Curso: Turno: Integral, Data: __ /___/_ :ulo Opcional SITUAGKO: BRANCO() —INSUFICIENTE () NULO (_) FUGADOTENA () RESERVADO AO PROFESSOR [Exons Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio ‘Tese Argumento 1 ‘Argumento 2 SSS Proposta de intervencao Elemento 1 © que é possivel apresentar como solugdo para o problema? Elemento 2 Quem deve executi-la? Elememo 3. ‘Como vi ilizar essa solusdo? Elemento 4 Qual efeito ela pode alcangar? Elemento 5 Que outa informacio pode ser acrescentaa para detalhar a proposts? E muito importante a revisio do texto antes de Passi-lo a limpo; por isso, conde a resposta is perguntas abaixo forem positivas, Se nee Um apeans J+ Vocé fez uma leituraatenta a fim de encontrar ¢ cortigit possiveis desvios gramaticais ¢ ontogrificos? | J 2 Vooé usou todas as palavras da proposta na construgdo do texto? [ | 3- No seu texto, hii presenga de repertorio legitimado e com uso produtive? ul 4- O seu projeto de texto esti explicito? [| 5- Considerando as ideias € os conectivos; os seus pardgratos esto interlivados? [ Observacies “Suba 0 primeiro degrau com (6. Ndo é necessério que voce veja t _ + . ba degre ‘onde tae : ‘oda a escada. Apenas do primeira asso’ Digitalizado com CamScanner8 EEEP JUAREZ TAVORA J Esto man Folha de Redagao Aluno(a): Ng Professor(a): Curso: Turno: Integral. Data: __ /____/ Titulo Opcional c : fo\\ om Zo NAY RESERVADO AO PROFESSOR SITUAGKO: BRANCO() INSUFICIENTE () NULO () FUGADOTEWA ( _ Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagao Tese Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervencio Elemento 1 |O que ¢ possivel apresentar como solugdo para o problema? | Elemento 2. | Quem deve executila? “Elemento 3. |Como viabilizar essa solugao? Elemento 4 Qual efeito ela pode alcangar? Elemento 5 Que outrainformagao pode ser acrescentada para detalhar a proposta? E muito importante a revisto do texto antes de passé-lo a limpo; : E Por isso, marque um x apenas onde a resposta as perguntas abaixo forem positiva: 1- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiv ortogrificos? [ ] 2- Vocé usou todas as palavras da proposta na construgdo do texto? { ] 3- No seu texto, hi presenga de repertério legitimado e com uso produtive? { ] 4- O seu projeto de texto esti explicito? | | 5- Considerando as ideias ¢ 0s eonectivos; os seus parigratos esto interligados? | | desvios gramaticais ¢ Observacdes “ ro degrau com [é. Nao & necessério que vocé vea toda « escada, Apenas dé o primeiro passa" ame Martin Luther King. Coe cas Digitalizado com CamScanner8 EEEP JUAREZ TAVORA estan a Folha de Redagdo Aluno(a): Ne Professor(a): LL Curso: Turno: Integral Data:__/__/. Titulo Opcional w ets Foray w) NS z VAM Zi re RESERVADO AO PROFESSOR ‘SITUAGAO: BRANCO( ) VPVIVIPFVIIVIPDITIVDIFVIVIIVVOVve vO BEB BZe Ow © INSUFICIENTE (") NULO (_) FUGADOTEMA {—) Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio Tese Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervencao (0 que é possivel apresentar como solugdo para o problema? [Elemento 1 Elemento 2 | Quem deve executé-la? [Elemento 3_| Como viabilizar essa solugio? Elemento 4 | Qual efeito ela pode aleangar? “Elemento 5 | Que outra informagio pode ser acrescentada para detalhar a proposta? | E muito importante a revisio do texto antes de passé-lo a limpo; por isso, marque um x apenas onde a resposta s perguntas abaixo forem positivas, 1- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiveis desvios gramaticais e ortogrificos? [ ] 2 Vocé usou todas as palayras da proposta na construgio do texto? [ ] 3- No seu texto, ha presenga de repertorio legitimado e com uso produtive? [ ] 4-0 seu projeto de texto esti explicito? [ ] 5- Considerando as ideias e os conectivos; 0s seus pariigrafos estilo interligados? [ ] Observacdes “Suba o primeiro degrau com [é. Nao & necessdrio que vocé veja toda a escada. Apenas déo prime Martin Luther King. eee Digitalizado com CamScannerEEEP JUAREZ TAVORA Folha de Redagado Aluno(a): Ne. Professor(a): Curso: Turno: Integral Data: /. L tulo Opcional aN AWS AIAN fo ND) \ TR Wt] Za NV VAN RESERVADO AO PROFESSOR ‘SITUAGKO:BRANCO(”) INSUFICIENTE (~) _NULO (_) FUGADOTEWA {~) Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio ‘Tese ei Argumento 1 Argumento 2 Proposta de intervengao Elemento 1 |O que possivel apresentar como solugdo para o problema? Elemento 2 Quem deve executé-la? Elemento 4 Qual efeito ela pode al lcangar? Elemento 5 Que outrainformagdo pode ser acrescentada para detalhar a proposta? muito importante a revisfo do texto antes de passto a impo; por isso, marque um x apenas onde a resposta as perguntas abaixo forem positivas. 4- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiveis desvios gramaticais ¢ ontogréficos? [ J 2- Voce usou todas as palavras da proposta na construgao do texto? { |] 3- No seu texto, hd presenga de repertorio legitimado e com uso produti 4- O seu projeto de texto esta explicito? 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E muito importante a revisio do texto antes de passé-lo a limpo; por isso, marque um x apenas onde a resposta as perguntas abaixo forem positivas. 1- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar e corrigir possiveis desvios gramaticais e ontogrificos? { ] 2- Vocé usou todas as palavras da proposta na construgio do texto? { ] 3- No seu texto, ha presenga de repertério legitimado ¢ com uso produtivo? { | 4-0 seu projeto de texto esti explicito? |_| 5- Considerando as ideias e os conectivos; os seus parigratos esto interligados? (| Observacies “Suba o primeiro degrau com (é. Ndo é necessdrio que voce veja toda a escada, Apenas dé 0 primeira passo™ Martin Luther King. Digitalizado com CamScannerEEEP JUAREZ TAVORA Folha de Redagao Aluno(a):, Ne Professor(a): Curso: Turno: Integral Data:__/__/. Titulo Opcional RESERVADO AO PROFESSOR INSUFCIENTE (~) NULO () FUGADOTEMA { SITUAGKO: BRANCO( Digitalizado com CamScannerPlanejamento da Redagio Tese Argumento 1 Argumento 2 Elemento 1 Elemento 2 Elemento 3 Elemento 4 Elemento 5 Proposta de intervencao O que ¢ possivel apresentar como solugio para o problema? Quem deve executé-la? ‘Como viabilizar essa solugio? Qual efeito ela pode alcangar? ‘Que outra informagao pode ser acrescentada para detalhar a proposta? E muito importante a revisto do texto antes de passé-lo a limpo; por isso, marque um x apenas ‘onde a resposta as perguntas abaixo forem positivas, }- Vocé fez uma leitura atenta a fim de encontrar ¢ corrigir possiveis desvios gramaticais e ontogrificos? | | 2- Vocé usou todas as pi ras da proposta na construgdo do texto? [_] 3- No seu texto, hi presenga de repertorio legitimado ¢ com uso produtive? { | 4-0 seu projeto de texto esta explicito? { } 5- Considerando as ideias ¢ os conectivos; os seus parigrafos estdo interligados? { | Observagdes “Suba 0 primeiro degrau com (é. Nao ¢ necessdrio que voc® veja toda a escada. Apenas dé 0 primeiro passo” Martin Luther King. Digitalizado com CamScanner8 EEEP JUAREZ TAVORA Esitooi tt Folha de Redagao Alunofa): Ne. Professor(a): Curso: Turno: Integral Data: JI. Titulo Opcional coh CARE » » » » > > , iE , ’ ’ \ , ' 1 RESERVADO AO PROFESSOR ‘SITUAGAO: BRANCO( ) INSUFICIENTE (_) NULO (~) FUGADOTEMA () Digitalizado com CamScannerInstrugdes para a redagao 1. O rascunho da redagaio deve ser feito no espago apropriado. 2. O texto definitivo deve ser escrito a tinta preta, em folha propria, em até 30 linhas. 3. A redago que apresentar cépia dos textos da proposta de redagiio ou do caderno de questdes terd 0 nimero de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas. 4, Receberd nota zero, em qualquer das situagGes expressas a seguir, a redagdo que: 4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”. 4.2. fugir ao tema ou que nfo atender ao texto dissertativo-argumentativo. 4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto. 4.4, apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificagdo no espago destinado a0 texto. Expectativa de notas [AUTOAVALIAGAO | 'Competéncia | Notas efetivas [AVALIAGAO | Competéncia | Competéncia i ‘Competénca I a |Competéncia IV "Compettncia V ‘TOTAL Preciso dar mais atengéo: “Para obter sucesso, comece onde voe® estd, use o que voeé tem e faga 0 que vocé pode.” ‘Arthur Ashe Digitalizado com CamScannerSan re Esrane we rand EEEP JUAREZ TAVORA Folha de Redagdo ne Professor(a) Yurno: Intenral Data: /__/, Titulo Opcional Coe evoeeVEVe ee ee eeu» RESERVADO AO PROFESSOR BITUAGKO BRANCO( ) ~~ SUFCIENTE() ~— NULO() FUGADOTEMA ( ) Digitalizado com CamScannerInstrugées para a redagdo 1. 0 rascunho da redagito deve ser feito no espago apropriado, 2. O texto definitive deve ser escrito a tinta preta, em folha prépria, em até 30 linhas, 3. A redagio que apresentar cépia dos textos da proposta de redagao ou do caderno de questdes teri o rmimero de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de linhas. 4. Receberi nota zero, em qualquer das situagdes expressas a seguir, a redagio que: 4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”, 4.2. fugir ao tema ou que ndo atender a0 texto dissertativo-argumentativo. 4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto. 4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificagdo no espago destinado ao texto. Expectativa de notas AUTOAVALIAGAO Competéncia ‘Competéncia ‘Competénci I Competéncia IV | Notas efetivas AVALIAGAO Compatncia] ‘Competéncia I Competéncia It i Competéncia V | i Tora. Preciso dar mais atengfo: “Par obter sues, camece onde vod et, we aque vt tem fas. que vos pd” Arthur Ashe Digitalizado com CamScanner— TTT SCS SSCSCTSOSISVVWVVISs oowwwyy. ANOTAGOES Digitalizado com CamScannerJ WAREZ TAVORA CADERNO DE PRODUCAO ~ TEXTUAL 2021 GOVERNO bo E 'STADO bo . adae 2 2 Fad = ‘a a ‘- 2 a = a ao “ns ¢ ‘~ ‘= as ‘m= on ‘a ‘on ” on o ~ om z 2» Digitalizado com CamScanner