Questiondrio de Auto-Avaliagdo para Jovens YSR IL-8 (1991) (T. M. Achenbach, Traduzido por J. Paulo Almeida) 11a 18 ANOS Nome__ eae 5 Data de Nascimento: Iade: Sexo (1-Masculing, 2-Feinininay: L 2 Data de Avaliaggo: ff Ano de Escotaridade: Profissio do Pai; Profissie da Mie: (Proc. I Segue-se uma lista de afirmagdes que descrevem jovens. Para cada alitmagio que te descreva, tal como és, AGORA ou NOS ULTIMOS 6 MESE: -Marca uma cruz (X) no 2 se a afirmagio € MUITO VERDADEIRA on FREQUENTEMENTE VERDADEIRA; ~Marca a cruz no | se a afirmagao é ALGUMAS VEZES VERDADEIRA; ~Se a afirmagdo NAO E VERDADEIRA, marca com uma cruz no 0. Por favor response a todas as afirmagdes 0 melhor que possas, mesmo que “Sie algumas vezes pategam nao se aplicar exactamente. SUBLINHA QUALQUER UMA QUE.TE PREOCUPE,|. Comporto-me de maneira demasiado infantil para a ninha idade 2. Tenho alergia(s), (desereve): 3. Discuto muito 4. Tenho asma 5. Comporto-me como se fasse do sexo oposto 6. Gosto de animais 7. Gabo-me, sou vaidoso 8. Tenho dificuldade em concentrar-me, ndo consigo estar muita tempo com atengiio FERRIC rir} ei EE 9. Nao consigo afastar certas ideias do pensamento (descreve): : 10. Tenho dificuldade em ficar sentado sossegado ou quieio 11, Sou demasiado dependente dos adultos : 12, Sinto-me s6 Ls Sips N SIRS] 13. Sinto-me confuso, ou como se estivesse num nevoeiro 14. Choro muito 15. Sou muito honesto 16. Sou mau para as outras pessoas 17. Sonho muitas vezes acordado 18. Tento de propésito ferir-me ou matar-me 19. Tento que me déem muita atengio Pri rr irre PEEEEPERP 20, Destruo as minhas proprias coisas 21. Destruo objectos de outras pessoas 22. Desobedeyo aos meus pais 23. Sou desobediente na escola 24. Nao como téo bem como devia 25. Nao me dou bem com os outros jovens 26. Nio me sinto culpado depois de fazer alguma coisa que nao devia 27. Tenho citimes dos outros 28. Estou pronto a ajudar as outras pessoas quando necessitam de auxilio 29. Tenho medo de determinados animais, situagdes ou lugares, sem incluir a escola (descreve) 30. Tenho medo de ir para a escola 31. Tenho medo de pensar em alguma coisa ma 32. Sinto que devo ser perfeito { [SPSisfsis SISPSTSISTSISISTS: 33, Sinto que ninguém gosia de mim 34, Sinto que os outros tentam apanhar-me em falta 35, Sinto-me sem valor, inferior ou desprezivel 36. Magoo-me muitas vezes em acidentes 37, Meto-me em muitas brigas 38, Fazem troga de mim com frequéncia 39, Ando com rapazes ou raparigas que se metem em sarilhos 40. Oigo sons ou vozes que mais ninguém parece ser capaz de ouvir (descreve): 41. Ajo sem pensar 42. Gosto de estar sozinho 43. Minto ou fago batota 44, Roo as unhas 12] 45. Sinto-me nervoso, muito excitado ou tensoO21 |2 |b Comporto-me de mancira demasiado infantil para aminha idade 0 [1 [2] 2. Tenko alergia(s), (descreve) _ ae 0 [1 [2] 3. Discuto muito O {1 [2 | 4. Tenho asma £ [1 [2 | 5. Comporto-me como se fosse do sexo oposto O11 ]2 | 6. Gosto de animais 0 [1 _[2 } 7. Gabo-me, sou vaidoso O11 [2 | 8 Tenho dificuldade em concentrar-me, no consigo estar muilo tempo com atengao 0 | Ll }2 | 9. Nao consigo afastar certas ideias do pensamento i (descreve): _ _ __ baat 0 |i {2 | 10. Tenho dificuldade em ficar sentado sossegado ou quieto 0 [1 [2 |} 11. Sou demasiado dependente dos adultos . O {1 {2 | 12. Sinto-me s6 O {1 [2 } 13. Sinto-me confuuso, ou como se estivesse num nevoeiro. 0 1 {2 | 14. Choro muito 0 | [2 } 15. Sou muito honesto O ft [2 | 16. Soumau para as outras pessoas: 0 [1 [2] 17. Soho muitas vezes acordado 1_|2_| 18. Tento de propésito ferir-me ou matar-me O [1 | 2 | 19. Tento que me déem muita atenco 0 [1 [2] 20. Destruo as minhas préprias coisas O {1 [2 }.21. Destruo objectos de outras pessoas oft 2 }22 Desobedego aos meus pais 2 J 1 | 2 | 23. Sou desobediente na escola 2 [1 | 2_| 24. Nao como tio bem como devia 2 {1 [2 | 25. Nao me dou bem com os outros jovens 241 | 2 | 26. Nao me sinto culpado depois de fazer alguma coisa que ndo devia ? {1 [2 | 27. Tenho citmes dos outros 211 [2 | 28. Estou pronto a ajudar as outras pessoas quando necessitam de auxilio. ) | 1 ]2 | 29. Tenho medo de determinados animais, situagdes ou lugares, sem incluir a escola (descreve): 11 [2 | 30. Tenho medo de ir para a escola [1 [2_}31. Tenho medo de pensar em alguma coisa mi "11 [2 |] 32. Sinto que devo ser perfeito \ [1 [2] 33. Sinto que ninguém gosia de mim 1 _|2_ | 34. Sinto que os outros tentam apanhar-me em falta [1 [27] 35. Sinto-me sem vator, inferiar ou desprezivel {1 [2] 36. Magoo-me muitas vezes em acidentes —|1 [27 37. Meto-me em muitas brigas 1 [2 | 38, Fazem troga de mim com frequéncia _{1_| 2_| 39. Ando com rapazes ou raparigas que se metem em sarilhos 1 ]2 | 40. Oigo sons ou vozes que mais ninguém parece ser capaz de ouvir (descreve): : oe 1_[2 | 41. Ajo sem pensar 1 [2 | 42. Gosto de estar sozinho Lt] 2] 43. Minto ou taco batora [1_[2_} 44. Roo as unhas 1_]2_] 45. Sinto-me nervoso, muito excitado ou tensoty2] i PEER] = | Je]e SEF] sisi |e fare SP] sie sie “FEE 46. Algumas partes do meu corpo tem contracgdes, movimentos necvosos ou tiques (descreve): 47, Tenho pesadelos 48. Os outros rapazes ou raparigas nio gostam de mim (2. Sou capaz de fazer coisas melhor que a maior parte dos rapazes ou sapatigas 50, Sou demasiado medroso ou ansioso 51. Tenho tonturas 52. Sinto-me excessivamente culpado 53. Como demasiado 54, Sinto-me excessivamente cansado 55, Tenho peso a mais 56, Tenho problemas fisicos sem causa médica conhecida a, Dores ou softimento b. Dores de cabega ©. Nauseas, sinto-me enjoado Problemas com a vista (descreve) ©. Borbulhas ou outros problemas de pele £ Dores de estémagy 8 Vomitos h. Outros problemas (descreve): 57. Agrido fisicamente outras pessoas 58. Tito coisas da pele ou de outras partes do meu corpo (descreve): = ee= I=|-]= 2]2]/>]>]= =I-FFR 59. Posso mostrar-me bastante amiigivel 60. Gosto de fazer novas experiéncias 61. Os meus trabalhos escolares slo fracos 62. Tenho falta de coordenagao ou sou desastrado 63, Prefiro estar com rapazes ou raparigas muis velhos do que eu 64. Prefiro estar com rapazes ou rapatigas mais novos do que eu 65, Recuso-me a falar 66. Repito varias vezes a3 mesmas acydes; compulsées (descreve); iS ele SRISE| SISRISISISISTS 67, Ja fupi de casa 68. Grito muito 69. Sou reservado ou guardo as coisas para mim mesmo 70. Vejo coisas que mais ninguém parece ser capaz de ver (descreve) ele. =P ]sfe Sle 1. Bstou pouco a vontade ou fico facilmente embaragado 72. Ja provoquei 73. Sou capaz deer bem trabalhos manuais 74, Exibo-me ou fago pathacadas 75. Sou timido ou envergénhado 76. Durmo menos que a maioria dos rapazes ou raparigas 77. Durmo mais que a maioria dos rapazes ou raparigas, durante o dia e/ou durante a noite (descreve) 78. Tenho boa imaginagao 79. Tenho problemas de finguagem ou dificuldades de articulagio (desereve): 80. Luto pelos meus direitos81. Raubo coisas em casa 2/2 [= [>] =F 82, Roubo coisas em lugares que nto sao a minha casa 83. Guardo coisas de que nto preciso (descreve): 84. Fago coisas que as outras pessoas acham estrauhas (descreve): 85. Tenho pensamentos ou ideias que as outras pessoas acham estrantias (descreve): 86. Sou teimoso, mal humorado ou irritiv 87. Tenho mudangas repentinas de disposigo ou sentimentos 88. Gosto de estar com autsas pessoas 89. Sou desconfiado 90. Uso palavrées ou tenho uma linguagem obscena 91. Penso emi matar-me 92. Gosto de fazer rir os outros 93. Falo demasiado 94. Arrelio muito os outros 95. Tenho um temperamento exaltado i 96, Penso demasiado em sexo 97. Ameago as pessoas 98. Gosto de ajudar 08 outros 99. Preocupo-me demasiado em estar limpo ou elegante 100. Tenho dificuldades em dormir (desereve):_ 101, Falto as atlas ou no vou a escola =[2[=)=]2 |= ]=|= 11) ]2]= -FRPIFF FIRE 102, Nao tenhio muita energia s| NSS S[s[epselele 103. Estou infeliz, triste ou deprimido 104. Falo mais alto que a maioria dos rapazes ou raparigas 105. Consumo alcool ou drogas (descreve): _ 106. Tento ser justo com os outros 107, Gosto de uma boa piada 108. Gosto de viver tranquilamente 109. Tento auxiliar os outros quando posso 110. Desejava ser do sexo oposto 111. Bvito envolver-me com os outros [el=[2le]=]>]>]2)27eJ= Por | [s SIS) 112, Preocupo-me muito Favor indica qualquer outra coisa que possa descrever os tous sentimentos, o Tew compottamenio ov os (ous interesses, .1 {or fir enuncra os desportos que mals gostas de pravicar. Por exemplo; nataglo, futchol, patinapen, skate andar de biciclota, pesca, etc Tempo - Em comparaefo com ovtsos rapa7es ov raparigas da tua idade, passa aproximadamente quinta tempo a ppraticar cada win? (0 - Menos que a média, t - Média, 2 - Mais que-a média) Campeténcia - Em comparagio com outros rapares ow raparigas da ta idade, enn que geau cousegues sare bom com cada um (0 - Pior que a média, 1 - Médio, 2 - Melhor que 2 média)? Newbum _ TEMPO COMPETENCIA H of pay [olipal oo - 7 ol tp forapa €. — __ 0 En " Por favor enutwers os passatempos, actividades ¢ jogos favoritos que nio scjam desporto. Por exemplo: sclos, bonecas, livros, plano, wabalhos manuais, cana, etc. (Néo inchuas ouvir radio ov ver televisto). Tempo - Era compneagio com outros rapazes ol raparigas da twa idade, passas aproxim Draticar cada um’? (0 - Menos que a médi, 1 - Médlio, 2 - Mais que a media) .Competéneia - Em comparagdo com outros rapazes ou raparigas da tua idade, em que grav consegues sair-se bom sm cada um (0 ~ Pior que a média, | - Médio, 2 - Melhor que a tuediay? mente quanto tempo a Nenu TEMPO COMPETENCIA z ofp T efit b eat} e op Poh in Por fi or enumera quaisruer orgabizagSes, clubes, equipas ow grupos a que perlengas, Graw de actividade - Em comparacio com outros mpizes ow Taparigis di tun ii, cm que gra és activo emt ‘cada um (0 - Menos activo, | = Médio, 2 - Mais activo)? Nenhunt GRAU DE ACTIVIDADE __ _ fous ate ea Om atatfea oti }2 v Por favor enumera quaisquer empregos ou tarefas que tenhas habituatmente, Po conta de ctianeas, fiver a cama, ete Grau de competéncia Em comparacto com outros rapizes ow rapavigas da ia idnde, em ae pra consegues desempenhhi-los bem (0 - Abaixo da média, 1 - Médio, 2 - Acima da méstiay? cexemplo: dar explicagdes, tom Nenbure GRAU DE COMPETENCIA 2 : ott [2 7 of tz of fe {Tens aproximadamente quantos(as) amigos(as) intimos(as} (coloca __Nenhumn amigo __Tamnigo 2003 amigos _¥ ou mais amigos 2, Aproximadamente quantas veces por semnnia € que fives algumua enisa com clesas) (enfoca wma can)? Menos que 1 vez. lou 2 veres __3 ou mais veresV7. Em comparagio com outros rapazes ¢ raparigns da tua idade, até que ponto ( Responde da seguintc ferme: 0 « Pio. 1 = Pedximo(a) da méal 2 Melhor) Nao tenbo iensios [[a. Gonsige relacionar-sueadequadamete com os tues lenfos eis? Tite] 4, Consigo ricionar-me adequadaitente com outos apazcs © raparigas? ofit2 Consigo comportar-we adequrdamente en. elas aos meus pais? otra d_Consigo diverieme ¢tabalhar sozilio (a? ott t2 vin 1. Desempenho em disciplinas escolnres (0 - Maus resultados, 1 - Abaixo da média, 2 - Médio, 3 - Acima da média) a Pomugutés oH by Franeds fon Inglis oft Matematica ott 4. His ott Ouirs disciplinas escolares - por exemplo: Fisico-Quimica, Biologia, Geografa, Educacto Visuat e Tra £ oft oats Tenho alguma doenga ou deficiéncia fisica? —— Nilo___Sim (Descreva-a, por favor_ Descreve qualquer preocupago que tenhiasJ Hud po} vo po rus Me ginmnse,snawoua —smavdoud = S3TaQNd ORFS 3a, yagnonngd §—, NoWNauLY —1HBNOM Rwiges” Ismay eats a i . ‘aowuo 18 Sues Aunt Lyne evoag mod, 2 oyu ey ‘oweN gajeog wajqold—-S_.9 8 sfog 104 3] Old USA L6614991 YSR Profile for Boys & G's —Problem Scales i Noi. Exlerelelg Bo . ateinaling for oh Bad 7 7 wiragraw — soMaTiC ‘couPLanits {on erose-nonnant construct annioust sepnesseo idntly boys) Tous T_—— AGGRESSIVE ‘BEHAVIOR we 8 oie gg NeolToas joule ss ToT $0. snteratizing 5 NT extemalaing err OTHER PROBS Seale ++ Ml = Mom 103 =; EXT = Scala Vil + Wl = —— Wot scord o oll problems! ben ie border elinteal angeQuestionario de Comportamentos da Crianga RELATORIO DO PROFESSOR ‘TRF @ T. M. Achenbach, 1991) Tradugdo: A.C. Fonseca & MR: SimBes (U. Coimbra) IP. Almeida (Servigo de Pediatria-HGSI, Porto) M. Gongalves & P, Dias (U. Minho) Nome do(a) Aluno(a): Data de Nascimento: _/_/ Idade:__- anos Sexo: Masculino [] Feminino Ano de Escolaridade ‘Nome do(a) Professor(a): Escola: Data de Avaliagao: 1. Ha quanto tempo conhece este(a) aluno(a)? 2. Acha que o conhece... no muito bem{] razoavelmenteL] muito bemL] 3. Quanto tempo por semana é que ele(a) passa na sua aula? 4, De que tipo de aula se trata? (p.f, concretize, ano, disciplina) 5. J4 alguma vez 0(a) aluno(a) mereceu tratamento especial, por exemplo, em termos de escolha de turma, aulas de apoio ou ensino especial? 6.34 repetiu algum ano? Sim 0) Nao O 7.Rendimento escolar actual relativamente ao nivel da turma (coloque as disciplinas assinale com uma cruz no espago respectivo ao nivel, por comparagao com a turma): ‘Muito abaixo [Um pouco abaixo [Dentro do nivel [Um pouco acima_| Bastante acima8. Em comparagao com os outros alunos da turma: ‘Wiecino | Mamoz | Umpouce [Ne | Umpouce | Mais] Matin macs menos [avidin | mis msi 9.Resultados mais recentes nas provas de avaliagao (se disponiveis): 10.Este(a) aluno(a) tem alguma doenga, problema fisico ou mental? Sim [Nao a Por favor, descreva: 11. O que ofa) preocupa mais neste(a) aluno(a)? 12. Por favor, descreva os aspectos mais positivos deste(a) aluno(a) 13.Por favor, escreva, se assim o desejar, outros comentérios referentes a este(a) aluno(a), ao seu comportamento ou ao seu trabalho: Segue-se uma lista de itens que descrevem o(a) seu aluno(a) agora ou _nos tiltimos dois meses. Coloque, por favor, uma cruz no 2 se a afirmacio € muito verdadeira ou frequentemente verdadeira, coloque uma cruz no.1 se a afirmagao é algumas vezes verdadeira. Se. item néio é verdadeiro, coloque uma cruz no 0. (= Nio verdadeira (tanto quanto sabe) 1 Algumas vezes verdadeira 2= Muito verdadcira ou frequentemente-verdadeira Oi [2] 1 Agede nia demasiado infantil para a sua idade [O-[1 [27] 2 Cantarota com os labios fechados ou faz outros barulhos esquisitos na aula 01 [2] 3 Discute muito (0 [1 [2] 4 Nao consegue acabar as coisas que comera‘Comporta-se como se fosse do sexo oposto Desafiador, refla com os professores ¢funcionatios E fanfarrdo ou gabarola ‘Nilo consegue concentrar-se, nfo consegue estar atento(a) durante muito tempo ‘Nio consegue afastarcertas ides do pensamento; obsessbes ou cismas (descreva) ‘Nilo é capaz de icar seniado(a) sossegado(a), é muito activo(@) ou irvequieto(a) Agarra-se aos adultos ou & muito dependente Queisa-se de solidio ica confuso(a) out desorientado(a) (parece ndo saber onde ests) Chora muito “Tem gestos © movimentos de imequictude ou desassossego “Manifesta crueldade, ameaga ou € mau para os outros, ‘Sonha acordado(a) ou perde-se nos seus pensamentos “Magoa-se de propésito ou jez tentativas de suicidio Exige muita atengaio Destréi as suas préprias coisas Desir6i o que € propriedad dos outros : ‘Tem dificuldade em seguir instrugdes i E desobediente na escola . Perturba 0s colegas [Nao se dé bem com outras criangas ‘Nao parece sentir-se culpadio(a) depois de se ter comportado mal ‘Tem citimes com faclidade,€ invejoso(a) Come ou bebe coisas que néo sio préprias para comer (descreva), 29 Tem medo de determinados animals, situagies ou lugares, sem incluir a escola (¢escrovay: S=ls[2>]2> 52/4 /> 30 34 33 34 35 36 ar 38 39 40 4 2 43 45 48 7 48 43 at 52 53 54 55 56 ‘Tem medo de i para escola ‘Tem medo de pensar ou fazer qualquer coisa de mal Sente que tem de ser pereitoa) Sente ou queixa-se que ninguém gosta dele(a) Sente que os outros andam atris dele(a) para o apanlharem; sente-se perseguido(®) Sente-se sem valor ou inferior aos outros ‘Magoa-se muito, tem tendéncis para acidentes ‘Mote-se em muita lutasbrigas Fazem pouco dele(a) frequentemente ‘Anda com outras criangasjovens que se metem em sarilhos ‘Ouve sons ou vozes que nfo existem (descreva): impulsivo(@) oa age sem pensar Gosta mais de estar sozinho(a) do que acompanhado ‘Mente ou faz batota 6i as unas E nervoso(a), irritivel ou tenso(a) “Tem movimentos nervosos ou tiques (descreva): E demasiado escrupuloso(a) no respeito pelas regras ‘As outras criangas/jovens no gostam dele(a) “Tem dificuldiade em aprender E demasiado medraso(a) ou ansioso(a) Sente tonturas Sente-se demasiado culpedo Fala fora da sua vez Cansa-se demasiado “Tem peso a mais Apresenta problemas fisicos sem Dores (sem ser dares de eabega) Dores de cabegaPRRSEP ES) Niuseas, sete enjoos roblemas com a vista (descreva):__ Initagdes de pele/Borbulhas ou ouiros problemas de pele Dores de est8mago ou célicas Vomites ‘Outros problemas (descreva): AAgtide fisicamente outras pessoas Tint coisas do nariz, arranca coisas da pele ou de outras partes do. corpo (escreva): 59 61 2 63 65 Dorme nas aulas Mostra-se apético(a) ou desmotivado(a) (O seu trabalho escolar € fraco ‘Tem fraca coordenagio, é desajeitado(a) ou desastrado(a) Prefere andar com criangas/jovens mais velhos ‘Prefere andar com criangas/jovens mais novos Recusa-se a falar Repete varias vezes e com insisténcia as mesmas acgées ou gestos; tem compulstes (@escreva): or 68 63 70 7 74 75 76 7 79 (Quebra a discipline da aula Grita muito E reservado(a), guarda as coisas para si mesmo ‘Vé coisas que nio existem, que nfo esto presentes ‘Mostra-se embaragado(a) ou pouco é-vontade (O seu trabalho ¢ sujo efou confiso Comporta-se irresponsavelmente (descreva): Gosta de se “exibir” ou de fazer palhagadas E envergonhado(a) on timido(a) O seu comportamento & explosivo ¢ imprevisivel (Qs seus pedidos tém que ser satisteitos imediatamente, fica facilmente frustrado(a) E desatento(a), distrai-se faciimente ‘Tem problemas de linguagem ou dificuldades de articulago das palavras (descreva) BPSPs)s! 80 a1 83 Fica de othar fixo e-vazio 7 ‘Sente-se magoado(a) quando é criticado(a) Rouba -Acumula coisas de que nifo necessita (descrevay ‘Tem comportamentos estranhos (@escreva): a as ‘Tem ideias estranhas (Gescreva): SJ>)>]2|>|2]= 12> ]> = 1S 515] )5) 87 a8 89 20 st 2 9s 97 99 100 101 102 E teimoso(@), mal-humorado(a) ou iitivel ‘Tem mudangas repentinas de disposiglo ou sentimentos ‘Amua muito E desconfiado(a) ‘Diz palavrdes ou usa linguagem obscena Fala em matar-se ‘Tem fraco aproveitamento, trabalha abaixo das suas capacidades Fala demasiado Arrelia muito os outros ‘Tem birras, temperamento exaltado Pensa demasiado em sexo ‘Ameaga as pessoas Chega atrasado(a) escola ou és aulas Preocupa-se demasiado com a limpeza e o asseio ‘Nilo consegue fazer as tarefas de que é incurbido Falta escola sem razio (por “vadiagem”) E pouco activo(a), vagaroso(a), tem falta de energiaP|> = )=]5]=1e]S 1S )5) 5 110 Tem um at pouon assenlo 11g Beles ns miss nem catbee slate som o outros 113 ‘fiver indis ours poten do) tn) qu no tesa sind i rn: SSE C SPSS )sshotsts ‘VERIFIQUE, POR FAVOR, SE RESPONDEU A TODAS AS GUESTOES, OBRIGADO PELA SUA COLABISemistructured Clinical Interview for Children and Adolescents 1m. . —— OTHER OBSERVATION TENS OTHER SELF REPORT TEMS 2 Seiustve 00. Pevseverat 128, Fighesing 187. Nenous 205. thinks ex = a Leaveficon 70. PietsStin 124. Argues 70! Unlove 200. sioepProbiems = 18, AetsOppSex = 81. Dependsintene = 125. AcOpnSox 2 172, Geist = 209, Truancy 12 Fregemais | = 50! saver 126 GelsBestonp 176. Hsessibs 210. Vandalism 13. Cizaretng = 94. sucksFinger "21. dovea 180, HeaaThings = 211, watstee = 19. Compisindord! | = 06 sits 129, CrtAnimay = 160, Ueschesis — 212 woteseit = 20 oiny 100) UnusuatPich = 190. doaous 184 Nogicied = 219. wisnoppssex = 2s.cres 108: Changeable = 198, Sertbsed = 187. ObsessveTins — 215, TaksDenth = 54 erases 113; vines 199 Sy 100 Protersotder 216. Takationmseit = 37. Guity ~ 116, Wories 6. BhOuotet 190. PretereBeAlone = 217. SoxProtlems 50; Moteroniue 117. Yanna ~ 148. Compuisive 191, Proters Younger = 210, atscks — 47. HeatsThings = 110. Biamesomners = 150, Famiyrabe 195. Funsdway — 215. TeeViotnco 54: Laughsinapprop + 119, Flier — 152. Gres - — 220. Takshevenge — 50. Liescheats = 120. OverOramatic — 183. Daydreams 221. Meianory 82, Mouihttoves = tat omer 154. HaemsSo ~ = 22 siangedshav 150, Os WionSent 200, Seat\Home — 729. ContciFamWork 161. FoarsDoBag = 201. StalOuside — 224, Conticamssoct 103 Fares = 202: Starestp 225! Senideniiy ~ 105. MustBePerec 209, MoosChange 220. SociaeiOpp sex 166. Hurthanciit or 204, Teases = 230. Nausea = 231. Overeating 222. EyeProbloms — 295. Skin = 235, vomiting = 256; suenbness — 237. Pounding = 230: seeping — 238, Wakngeany — 240. o1Pnysiea! = 241 Ovunk — 242 Sioned = 243. ougtrge — 244. Tabacco = 248. TatcTickot = 246. Paice — 247. OtperProtsEntrevista Cliniew Semi-Estruturada - Folha de Obse rvagho meniqernareiae—=—— [Rapan 0 | Teade Data Ava “ ]Oaun. “Apelido colaridade ata Nase exp. mse [fei Raparien O_ | E*e*! Data Nave, | 0 — 6-12 0 13.18 0 0 - Se nio bi seatuma ocortncia 1 Se houver uma ocorréncia pequensa owt ambigua 2- Se hoover uma ocorréncia definitiva, de minima a moderada intensidude e de duragio inferior #3 minutos 3. Se houver uma oconsfncia definitiva de intensidade severa ou com 3 ou mais minuins de dursero Codie somente oem qe melordesereve x obsrvato specific, tendo cuiado de to colicar mss do got un vez mesmo componames, POTD ST Age cem aeamndy nT VOI SG Pete aat aT oo a 0123 2 Agee anna seesiors (dezereven, 9123 52 Fazmovimentes coms bocs quando cecreve ov deieshs 20123 3 Ri demande, em mouve 40123 63 Preces de lecenive £0123 4 Asecrmmumsenanea mis nova £123 68 Necesia que repli as inseugdes ov quests £9133 5 Aplieooe demaivade HO123 65 Nervesoovteess | 0133 5 Dreste $0123, 66 Novinenr ccc qe ox cao movin poe we] (eserves 0123. 7 Procur oter feedback on reslizagto (deserever £0122 67 S2idosiio cade ent seniado 9123 § Tesumiresanncemscr paninsone 0123 68 Demunado suscse pun sara 40123. 5 Eomuocoauciocesta, 0123 6 Pererem aan tema $0123 10 Inesposivel desintive ou comportamesio perizeso} 0123 10 Belch ou soqa'o asin. pele ou ours panes do corpo neve (decsreves) 0123 11 Compensse coma we Toes Go sexe opens E0123. 71 Brinencom ot seus orgs sexuais 0133 i Roravankas 40123 72 Recoese alee 0123 13 Gnguazem bir ou pouco. comm (eesilia, plsvas sere] C0133. 73 Rennie ce filer de ststinenos oudes) ~ Senta eelopsmos, balbuelasdexrevs) £0123 1s Auttoiadiednde} refs ov socouevisadoe 40123. 74 Relutante em adiviaber P0123 15 Rechmaldiewe 0123 5 Repete detemnindos componsmecice —sitematiesmente compiles (Geseeve) 012.3 16 Flanacin sem pei deseulpa 0123 76 Renteme ov ecu clabone 0123 17 Mo conserue liar de pentar em slgumus coisa: obsesées| “0123 77 Die pane UMASS (dexreves) 012.318 Checks on chops oa ups 0123 78 Gri 0125 19 Queivese de enar a ‘ser chatesdo pelos teses ou pelo] “0123 79 Reservado, miatém as cis por si tersader 0123 20 Quckase de tenure, dores de eabeea ov coves poblemss | 0123 SO Puece demasiado, eatsto o aigade fermices dusteasrscta(descicrs) "0123 21 Goeimese queas quesges sto muito Hedi Gv abomecede | 0123 8} Pueee dependerdemusndedoestrevisagor = === mci £9123 2 Remurento opera £0123. 2 Puecestoreasirao bumer £0123 Confeoou peer ear num vevocio 50129 §3 Demasindo svconsoene ov facimeste embargade ©0123 38 Conndiseourevene sen winmayees $0123. 84 Enibese,frpsinemanecy prone 0123 35 Coan 0123 5 Envergoatadsoutmnse [133 28 Seabeaconado ou perde-se nos pessunestot £0123 36 Lento responder vertelmente HO123. 77 Desafiace paca ou & arcane $0123 7 Lemos aquecerlecsaibiese $0123. 28 Os edios tim que set stsfttesimeiatameste ©0123 58 Probleme fis 2013.3 39 Difalade em srpuristres “0133 89 Foaovasio 2012.3 30 Convers ungeacitl ou em sexo 5123 90. Fur incasimeote ocarevisador 0123.31 Sto ze coneenin por mio tempo ou oie press atengio te |, “9123 51 Conponsmnnio anata Ceeeeven) ‘areas qeeseretpicas £0123 32 Mfocmergureoar quiso, biperctivo 20123 92 Meine anranbas (eseeve) $123 Facsene detmile pelo etmatos stern 0123 95 Teimoso, nbugesta ce onal 123 34 Apage cusses banaote quando esreve ov ceseaha 0123 58 Chupeacdorcpolemr 2012335 Epes o aomentao facies 0123 95 Mudnarss sibiae de humor oy de setimestoe 0123 36 Expleto oa comporamesia imprevsivel 0123 96 Ame (012.3 3 Senmaos sages de clpe 0123 97 Descoafiads 0123 38 ioquiaase 0123 98 Usa pulavicesoulageagem obeceas 0122 39 Diialdades nx moticidade fina (esereve) £0123 $3 Faluake pares pops 18123 9 Penemenc fon dau 2OLE3 tap Banden 7 : [O12 3 1 Direspasag verous longus ecomplexas 5012.3 10 Tempersmenoiniudigo ou parce imiado £0123 42 Dintsizads na mocieidade rors cu trpalito 20123 102 Muito preseupice coms ergcioagzo, impexs, order 0123 43 DA pulpies teat adivinbar oto peasa Bus respons ov axe | *0123 10 Demasedewesrrs ose eutgns 2O123. 44 Dilfealidesdeexpresto verbal (deecrever)_____| 012.3. 108 Trermores nas tos ons dedos [9122.5 Dilclddesem compreendero gue édite crave) | +013 105 Tent conta on runpulara eauevinador 122 46 Temdifealides emselembrarée actos ou pormenora — | “9123 108 Hipoaaiee, movimevoy aise 0123 47 Ouve coiss, domsie « sessio, que ato exisem (Gescrevr) | “0123 107 takbs ussc ou dessus 0123 45 Inada 0123, 108 Tomde vor iavulgu Gssreven £0123 & Inpulsroouagesem peosar 9123 109 Comporameato ssoralmeste mate P0123 50 Tem medadecomact eros £0123 110 Asonmalmestebariteto 2912.3 51 Gor inapropiacn ou em demas £0123 LI Yorlnralganneste caine £0123 5p Bsissstecsahanca ov deprecia se "0133 112 Querderiniros deca cae tres “0123 5 Pulusdesteeyio 8123 113 Chonmings ques D123 54 Rilnspropescamente £9123 114 Balada alos corsiee com ocntzevinader 20123 55 Delsastla pr irs WC "0133 115 Trabalhardpidae descadadameate $9123 &% Comenspiolimiads 5123 116 Procopa-se ©9123 5) Imnginetoefomtai imitadss 0123 117 Boccia 0123 3 Menteoncasnen 0123 118 Keperesponesbildades ou elps or oviroe 9123 5 Fartnier cantor 9123 Lg Atecoinbes 123 & Tbs aeecrginande 123 120 Demasiada dremstico 7 0123 121 Ostror prosiemss ov companameniee ebservados ands Tiassoe [Deere Conyieht 1994 SH. MeConsyphy TAL Achesback Cr for Children, Yous, de Fanlies U of Vermont, 1 S Prospect St, Buringtoa, VT 0540! ‘erto adanda adaptada por M.S Arado, Mc Gosgalves & Mt J, Teli (1996), com aulodtalo Jr satesRelatvamente sees 6 do protocol (reblenas Mentfendna Entrevista Clinica Semi-Estrutarada - Folha de Auto-Relatos utes informations), ca jer I se 8} spent ncacions a cxistnca do poeom sem * scescenar mais nad Nio coeiicar problemas gor catuenie ao Cones Ml aoe eee $012.5 12 Rela ros decree, anes ot mld iceindo | +012 3 179 Rea tr pesdeon Saree) aE 2 - 0123-123 Rela ter disusses ou has com rastoe 0123 180 "Reina ouvir coisas gue oto existam ex outa “luca Soe uo eeraotee enucvisa, (asa a 0123 124 Rat er deus gas vera (excep cam | +0123 18, Ream ee fi ke Gane ar RE ESR chaste oe) sepgtacia (esis 0123. 105 Relat comporanse como se foie Jo sexo opoets 012 31m Bo scndise caljado Geyer GO an Gap 123 126 Rela ser taido por outs, include inmtos (exinindo | 012 3 185 Rela dicr menses efaer basa ) 127 Rete ar aborecito ex stages que aio 2 préin | 0123 16 Rela ser neligenia pls pis ow respensres ue sns cerisa as sos neesidnes msi sic (Sse {Bf Retin ctarconuso ov como se exvesseuimneverio , | +0123 185 Beanqoc cscaieemr ats eae Oe 129 Rela ser euel com os amas \ |*012 3 186. Relat tr man riaconsmeao enn mde on com opal = 120 Rela sr desobedete em cas 912 3 187° Relat ter peassmentos observes (dese 11 Rela ser desobedtene ax cola 012.3 JS Relam ame fisicancnte pecs, inccato aon 12 Rela seripalivo o agirsem penser 123 189 Ream er prefaéaca em resco som umes mis reas 133 Rela ser dumento (deo 123 190 Relaa prerremarsocabo 154 Hiden seatrac sein ou se posto de fos a ralapio| 012 3 191 Rela pref tlaseoat' com cisgas mas novas, de cusses 13S Relata se isicamente magoado pelos pais ou resposives | +012 3 192 Relat ir problemas de relacionsmeum com os certs (Sesche, 136 Relea Se Pnido am ca acinda psiplo Gea | “012 3.193 Rela ier problemas em fazer o master amigas Gecige ere 137 Reka ‘sgr deatade wacoasccals os facies | + 012 3.194 Ratan ur poblemss com o natal eecar on erm o exyrere cohen (cite eee eee) 3s Rela ser aturado sexmaimene dexigto____) | 0123 195 ene Ser accaa 199 ela ser cavergoado ue 20133 196 Ream prer 1H Rela Ser descotade 0123 197 Relato Ver exists que ato exinem, em ouras alts que mio haste «carers (escran, 14) Rela ser medrese ot ansioso 0123 198 Relam car fopos 142. Rel Ser raat nfraete em can 8123 199 Ream eakiconmo c pags 1 Rela ser atdo insets oa Seok 9123200 Rdaararemena M4 Rela ser incapar dese cooceotar ow pretaraespioaaigo| 8123 201 Rasaiseee iiss otra tenpo MS Hele ser incapar de cstr seamdo quiets, imequicw, | 0123 202 Reltaarmuornar coisas de que oho neces (descisto__) 166 Rats tr sentimenos de fa de aedvidade, lenéto a | 012 3 209 Rela madanpas sities de bunor ca dsposgio fala de eer "0123 147 Relic sot deinecdadewiseza ou depose | 012 3 204 Retsn area oscuro, inion G12 3 MG Rea tc morimesios nustnaisfora doquane detabo | #012 3 205 Ruattaccuss covery ood es ieee 9123 149 Relna racy compelsivs (dcsateze 9123 206 Ream pena mais em sexo 0125 150 Rela “procapacio aca de protiemar Tamilare| +0123 20) Risers omens, Gest, *D123. 151 Relaa preocipacSe cm uramapter« Raper 123 208 Retan probiemas em adormecer(Sseigio___ 0123 152 Relanurchorosfroeencs 0123 209 Relam ocondade, fogs Sonia 20 capedo 01230 155 Relaa Ssookorsoedado" ou penlerse nos seus 0123 210 Ream vanisisne 0123 154 Ream duterdanene era magoodo ou tata de| 012.9 211. Ream cameos donate ance ica $0123. 155 Ream tr desouid asta pra propriedade 9123212. Relaacouree durane odin +0123 156 Reus tr deve s popeihie ponacene 2 owe| 912338 RSET nmeess {cxdundo vandasmo) 0123157 Rela er difculdades em seguir instrgtes ma eeslaou 90| 0123 214 Relatterpeccupantes eacigio ‘talbo "0123 158 Relaa er dicoldaes de apenéizagem 012.3 25 Fun snre amon. tendo denims, membros fan ee (dee (23. 159 Rea serfata de gost pels cola ou wabalbo 012.3 216 Fal soe magoarze Gbeniamcie a pio oo ana de 7 ‘ldo (som 99 entanoo faerie 0123-160 Relan ter medo de cuter eos 0123 217 Rela ter problemas semis ca acirdade sexe! excessive Cecio 9123-161 Relaa er medode pensar ov fazer algo de mal 012228 TE See a a a a, RS (Gem no ents o fares eam) "0123 162 Relaa ts meio de cenas pestont, animals simagies on] 012 3 219 Falnscines puerve eléncs poealizada (esrigso____) Tapas qe oo a ecla Geatever nn” ERE 9123 163 Resa wr medo dewrpasa coals 0123 220 Fala sobre vingarse sem ate fisicn “BI23 16 Rett stn ca 9123 21 Rehm esocfaom oo np 123-165 Relaa senor que tem que specie 123 Sompormmests 0123 166 Rena ean Se ogee gus cade 912 3 2 Rem ge coaiter cons fami rlacone om otao ov 9123167 Rela entre nero ou tease 0123-224 Relate de confine com a femfiarealconados com actividades "0122 168 Relatasentrquecs ouvos esto Iifora parse apantaem | 9123225 eam problemas de idendéade sens! “ou acer da “123. 169 Relaaseainse demasiado cansado 0123 226, Rel ter problemas nas reapte sons com o2e30 oper 9123-170 Relaa sens que singuen 6 ama 0123 221 Am so ce deslinyss sen poms dot pl 012.3. 171 Rela sects sem valor o iaferior . PARA ROS Getter oo wis aes aunt aéies) D123 172 Relat ter ferimenis coottantes = ropensio pan tr| 0123 128 Reatatecsefemento ou doves wo cone soso EQEL3. 173 Relat cavlverse emus fisicas (excepto comiuntes) | +0123 229 Rela er dors de cabega "0123 174 Relaa ser ancliato ou goaado pelot outs (actindo| 012 3 230 Relat einen sees docte a) 70123 175 Relat rar elaconndn com ouros que se meen em} 0123 241 Reatacomerdemais roblemas O12 3 176 Ream dara nfo gosu de imo ov nat 0123-22 Relam ey problemas aos olor 50123177 Raa oder ou eo fou do pal eumse 12.3 253. Rela er empties om pel, problemas de pele 12129 Reet seat foie dpe, diesorou arto | +9123 Bt. Ren ede eg ems Come) - [0123 35, Ream cr won, eaHPO EELQuestiondrio de Comportamentos da Crianea RELATORIO DO PROFESSOR ‘TRF (@ T. M. Achenbach, 1991) 2 ‘Tradugo: AC, Fonseca & MR Simées (U. Coimbra) IP, Almeida (Servigo de Pediatria ~HGSJ, Porto) 'M. Gongalves & P. Dias (U. Minho) ‘Nome doa) Aluno(a) Date de Nascimento: _/_/ dade: __anos Sexo: Masculino ] Feminine 0 Ano de Escolaridade : ‘Nome do(e) Professor(a): Escola: Date de Avaliagao: 1, H& quanto tempo conhece este(a) aluno(a)? 2, Acha que 0 conhece... nfo muito bemL] razoavelmente(] ~ muito bem(] 3, Quanto tempo por semana é que ele(a) passa na sua aula? 4, De que tipo de aula se trata? (p.f. concretize, ano, disciplina) 5, Ja alguma vez o(2) aluno(e) mereceu tratamento especial, por exemplo, em termos de escolha de turma, aulas de apoio ou ensino especial”? 6.Jarepetiu algum ano? == Sim () Nao O ‘7. Rendimento escolar actual relativamente a0 nivel da turma (coloque as disciplinas © assinale com uma eruz.no espaco respectivo ao nivel, por comparago com a turmaa): Maite sbaize [Um pouco sbaizo [Dentro do nivel [Um pouco acima [Bastanis acima,8, Em comparagio com os outros alunos da turma: Vaiss | ee ea aba BETTY zy esa ‘el 49 Resultados mais recentes nas provas de avaliago (se disponiveis): 10Este(a) aluno(e) tem alguma doenga, problema fisico ou mental? Sim] Nao oa Por favor, desoreva: 11, O que o(@) preocupa mais neste(a) aluno(a)?, 12, Por favor, desoreva os aspectos mais positivos deste(a) aluno(). 13.Por favor, escreva, se assim o desejar, outros comentirios referentes 2 este(a) aluno(@), ao seu comportamento ou ao seu trabalho: nnn Se Segue-se uma lista de itens que descrevem o(a) seu aluno(a) agora ‘ou nos tiltimos dois meses. Coloque, por favor, uma cruz no 2 se a afirmagao € muito verdadeira ou frequentemente verdadeira, coloque uma cruz no 1 se aafirmacio é algumas vezes verdadeira. Se o item nio é verdadeiro, coloque uma cruz no 0. (= Nio verdad (tanto quanto sabe) I= Algumas wezes verdad 2= Muito verdadeira oa tequentemente verdadeira (BT TE] 1 Age de uma maneira demasiado infantil para a sua dade OXLTE] 2 Cantarola com os Iibios fechados ox faz outos barulhos esquisitos na ait fo-fr{2-] 8 Piscute muito D[i]2] 4 Neo consegue acabarss coisas que comer,2 2 x 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 a 2 45 “6 ” ry 51 53 8 ‘Comporta-s como se fosse do sexo 0700 DDesafiador, refll com os professores © fincionrios $B fanfardo on gabarola [Nao consegue concentmr-se, nfo consegue estar atento(a) durante muito texipo ‘Ni consegue afatar certasidias do pensameno; bscsses ou cismas (descreva. Coro ears) RIN Co NIA oa aT] ‘Agartasse aos adultos ou muito dependente (Queixa-se de solid ice confso(a) ou desoientado(e) (parece nfo saber onde est) “Tem gestos e mavimentos de irequietude ou desassossogo “Manifesa creldode, ameaga ou & mau para os outros Sonha acordado(a) ou pexle-s nos seus peasamentos ‘Magoa-se de propisito on j fer tentative de suicidio ‘Exige muita atengio ese as sus propias coisas Desir o que ¢ propeiedade dos outros ‘Tem eifcaldade em soguir instrugtes 2B derobodiente ma escola ‘Perturba os colegas ‘io se di bem com outras erianges [Nig parece setae culpado(a) depois de se ter compartado mal "Fem eidmes com faciidade,€ invejoso(@) Come ou bebe coisas que nfo so préprias para comer Gone ‘Sem meds @ dcieominados animals, siagies ou lugares, sem inclolr @ escola (Geserer): "Tem medo do pam 6 cols “Tem medo de pensar ou fazer qualquer coisa de mal Sente que tem de ser perteito(a) Sente on queixa-se que ninguém gosta del(a) Sente que os outros andam atrisdele() para o apanhacem; sento-s perseguido(®) ‘Sente-se sem valor oa inferior aos outros “Magoe-se mio, tem tendéncia para acidentes ‘Mate-e em muss Iatasfoigas Fazem pouco dole(a)frequentemente ‘Anda com outras crangasfjovens que se metem em sutthos (uve sons ou vazes que nfo existem = impulaivo(y oa age Sem EASE GGosta mais de estar sozino(@) do que acompanhado ‘Mente ou fz batt oi as unhas = nervoso(),iitivel ou tenso(@) ‘Tem movimentos neryosos ou tiques (Gescreva),__— 1 demasiado escrapuloso(s) no respeitopelasrogras ‘As ouras crianga/jovens nfo gostam dele(s) ‘Tem dificuldade em aprender -E demasiado miedroso(a) 00 ansioso(a) Sent fonturas Sente-se demasiado culpado Fala fore a su vez ‘Apresenta problemas fsios sem causa médica conhesids: ‘Dores (sem ser dores de cabegs) Dores de caberaa 0 o ° o 0 0 0 0 o oO 0, 0 BRS BetaawANIIsss aawas as BSQRSBRISEES ‘Nauseas, sent enjoos ‘Problemas com a vista (desereva): Tnvtagbes de pele/Bocbalbas ou outzs problemas de pele ‘Dates de estmago ou clas Vémitos Agride sicarente outras pessoas "Tir coisas do nari, arranca coisas da pele ou de outras partes do corpo (descreva) ‘Dorme nas sais Mostra-se upticofa) ou desmotivado(a) (O seu tabatbo escolar éfraco ‘Tem fraca coordenacio, & desajetado(a) on desasrado(a) Prefere andar com criangasfovens mas velhos ‘Prefere andar com criangasjovens mais novos Recusa-se a iar ‘Repetevirias vezese com insistdacia as mesmas aopes ou gestns; tem compulsbes Ereservad(a, guards a coisas par si mesmo “Va coisas que mo existem, ue no esto presents “Moras enburajaca) on pou droatade (Osea tablho € suo e/oucontuo CComporta-imesponsavelments (sera) Gost dese “edie” ou de Sze palhagacas “Eenvergonhndo() ou timido(a) (seu comporamento# explosive ¢ imprevisive, ‘Os seus pedo tm que se antistitoeimediatzmente, ica faciimentefustrao(a) FE desteno(),cistaise fellmenie ‘Tom problemas de mguagem on diicaldades do ariclagio das palavas Seate-se magoao(s) quand & eiticado(s) Rouba ‘Acumala coisas de que nfo necesita (desereva. ‘eimosa(a), mal -hamorado(a) ou iitvel “Tem mudongas repentinas de disposicto ou seatimentos Asnua muito descontlado(s) Diz palavrbes ou usa lingungem obecena Fala em matarae ‘Fem fraco aproveitamento, rabalha abaixo das suas capacidades ‘Fala demasiado Anelia muito os outros ‘Tem biras, teaperamento exaltado Pensa demasiado em sexo ‘Aameaga as pessoas (Chega atrasado(a) & escola ou as alas ‘Preocupa-se demasiado com a limpeza eo assio ‘No consegue fazer as tarefs de que & incumbido ‘Faltnd escola sem rzao (por ‘vadiagem”) + pouco activo(a), vagaroso(a), tem falta de enereia403 nfeliz, wise on deprimid(a) 104 # involgarmente baralhento(a) 105. Consomme ileal ou drogas (descreva) 406 Preocupa-se demasiado em agradar 307 ‘Nao gosta da escola 108 Tem recelo de cometer errs 102 Choraminga 110 Tem wm ar pouco asseado “111 Isola-se, no se mistura nem estabelece relagSes com as Outros 12. B preocupado(e) 413. Forfvorindique ours problemas do(a)aluno(a) que no tenbam ainda sido referidos: ‘VERIFIQUE, POR FAVOR, SE RESPONDEU A TODAS AS QUESTOES. OBRIGADO PELA SUA COLABORACAO