• intertextualidade entende-se a criação de um texto a partir de
outro pré-existente. A intertextualidade pode apresentar funções diferentes, as quais dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida, ou seja, dependendo da situação. Exemplos de obras intertextuais incluem: alusão, conotação, versão, plágio, tradução, pastiche e paródia Multimodalidade x Monomodalidade • A monomodalidade mostra-se nos dias de hoje como um modo de produção textual limitado e, ao mesmo tempo, extremamente arraigado na cultura ocidental. Kress e van Leeuwen (op.cit.) apontam como os textos em nossa cultura, até bem pouco tempo, eram produzidos sem ilustrações, com grande densidade de texto escrito, sem variações gráficas que o tornassem menos uniforme e com maior movimento. • Nesse contexto, os estudos relativos à multimodalidade surgem, sobretudo com o advento de novas tecnologias como o computador, levando diversos autores como Kress e Van Leeuwen (2001) a discutir a importância da leitura das imagens, e de Kress (2003), em trabalho posterior, a falar de novos letramentos, partindo, também, do pressuposto de que a cultura ocidental, por muito tempo, privilegiou a monomodalidade, não se preparando e deixando de preparar as novas gerações para um tipo de leitura essencial para o século XXI