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1 Atividade Ponto de partida

65.1 Observa as figuras.

E considera as expressões:

• 𝑥 2 – 100 • 100 – 𝑥 2 • 4 + 2𝑥 • 6𝑥 + 20
• 2𝑥 2 + 10𝑥 • 𝑥y • 4𝑥
Matemática em ação 8│Iolanda Centeno Passos • Olga Flora Correia
1 Atividade

65.1.1 Qual das expressões representa


a) a área da figura I ? 𝑥 2 – 100

b) a área da parte verde da figura II ? 100 – 𝑥 2

c) o perímetro da figura I ? 4𝑥

d) o perímetro da figura IV ? 6𝑥 + 20

e) a área da figura IV ? 2𝑥 2 + 10𝑥

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1 Atividade

65.1.2 Decompõe em fatores os polinómios 𝑥 2 – 100 , 2𝑥 2 + 10𝑥 e


100 – 𝑥 2

𝑥 2 – 100 = (𝑥 – 10)(𝑥 + 10)

2𝑥 2 + 10 𝑥 = 2𝑥(𝑥 + 5)

100 – 𝑥 2 = (10 – 𝑥)(10 + 𝑥)

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1 Atividade

65.1.3

a) Prova que a área do triângulo pode ser dada pela expressão A = 𝑥y .

2𝑥 ×𝑦
A= = 𝑥y
2

b) Procura dois pares (𝑥 , y) de números inteiros de modo que a área do


triângulo seja 6 .

(3, 2) ou (2, 3)

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1 Atividade

65.2 Considera as equações:

(A) x + y = 0 (B) x  y = 0

a) Indica três pares de números inteiros que verifiquem cada uma delas.

Por exemplo:
1,1
(A) (2, –2) ; (–3, 3) ; –
2 2
(B) (0, 10) ; (10, 0) e (0, 0)

b) O que têm em comum os pares que verificam a equação x  y = 0 ?


Pelo menos um dos números do par é 0

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