PROGRAMAÇÃO E

ROBÓTICA
1.º CICLO
 PORQUÊ PROGRAMAR?
• O HOMEM SEMPRE PROCUROU CRIAR UTENSÍLIOS E MÁQUINAS PARA O
AUXILIAR NO SEU TRABALHO!
• COM O OBJETIVO DE:
DIMINUIR O SEU ESFORÇO
DIMINUIR O TEMPO

O COMPUTADOR É UMA DESSAS MÁQUINAS QUE SÃO SEGURAS E

RÁPIDAS..
“PORQUÊ APRENDER A PROGRAMAR?”

ASSISTIR VÍDEO
• QUAIS AÇÕES DO DIA A DIA SÃO OU PODEM SER CONTROLADAS
POR COMPUTADORES?
• O QUE É TU GOSTARIAS DE ENSINAR O COMPUTADOR A FAZER?
• CONHECES ALGUÉM QUE TRABALHA COM PROGRAMAÇÃO DE
COMPUTADORES?
• O QUE É QUE TU ACHAS QUE É PRECISO PARA PROGRAMAR UM
ROBÔ?
 ALGUNS PROGRAMAS

• CODE: DESENHANDO MAIS FORMAS GEOMÉTRICAS

HTTP://STUDIO.CODE.ORG/C/87613398
• CODE: DESENHANDO FORMAS GEOMÉTRICAS
HTTP://STUDIO.CODE.ORG/C/33178229
• SCRATCH: MOVIMENTOS DE TRANSLAÇÃO DA TERRA E DA LUA
HTTPS://SCRATCH.MIT.EDU/PROJECTS/25515564/#PLAYER
“A BELEZA DE SER UM PROGRAMADOR
ESTÁ NO FACTO DE PODERMOS CRIAR”
 PORQUÊ PROGRAMAR?
• O COMPUTADOR PODE-NOS AUXILIAR EM BASTANTES TAREFAS.

• SÃO TRABALHADORES
• SÃO CONSISTENTES
• POSSUEM BASTANTE ENERGIA

Mas o Computador :
- Não é Criativo
- Não tem iniciativa
- etc..

Então é necessário dar-lhe todas as instruções para ele realizar as tarefas

 O QUE É QUE O COMPUTADOR FAZ?

• RECEBE DADOS -> TECLADO

• PROCESSA OS DADOS
• GUARDA OS DADOS
• ENVIA OS RESULTADOS -> IMPRESSORA | ECRÃ

O COMPUTADOR REALIZA ESTAS TAREFAS ATRAVÉS DE PROGRAMAÇÃO

 INSTRUÇÕES

• SERÁ ADEQUADO QUE AS PESSOAS SIGAM INSTRUÇÕES À RISCA?

• POR EXEMPLO, O QUE ACONTECERIA SE O TEU PROFESSOR
APONTASSE PARA UMA PORTA FECHADA E DISSESSE “ATRAVESSA A
PORTA”?
• OS COMPUTADORES FUNCIONAM A SEGUIR LISTAS DE INSTRUÇÕES,
E FAZEM EXATAMENTE O QUE AS INSTRUÇÕES DIZEM - MESMO QUE
NÃO FAÇAM O MENOR SENTIDO!
DESAFIOS COM O ROBÔ !

• PORQUE É QUE O ROBÔ CUMPRE AS NOSSAS INSTRUÇÕES?

• O ROBÔ CUMPRE AS “ORDENS” QUE NÓS LHE DAMOS, SE ALGO

FALHAR TEMOS QUE REVER SE LHE DEMOS AS INSTRUÇÕES
CORRETAMENTE

• QUEM FALHA É O HOMEM/NÓS