NÚMEROS: A LINGUAGEM DO UNIVERSO

Assim, cada povo desenvolveu seu modo de falar,

escrever, vestir-se, morar e, claro, contar. Porém,
contar é uma coisa, e registrar uma quantidade é outra.
Os números são utilizados para representar
quantidades, códigos, medidas, ordem ou posição.
Atividade 1 –

Um pouco de história

– pg 72
 SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Um sistema de numeração é um conjunto de
símbolos e regras existentes para a escrita de
números.
Atividade 2 –

Sistema de numeração

– pg 73
 SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGÍPCIO

– Cada símbolo podia ser repetido até nove vezes em

um mesmo numeral;

– Não há registro de símbolo para o zero;

– Não existe uma posição para a escrita dos símbolos,

sendo os valores destes apenas
adicionados. Com isso, dizemos que é um sistema não
posicional e aditivo.
Atividade 3 –

Sistema de numeração
egípcio

– pg 74
 SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO

– Símbolos que podem ser repetidos até 3 vezes seguidas em

um mesmo numeral: I, X, C e M.
– Símbolos que não são repetidos em um mesmo numeral: V, L
e D.
– Os símbolos escritos à direita de outros de maior valor são
adicionados.
– Os símbolos escritos à esquerda de outros de maior valor são
subtraídos.
-- Para números maiores que 3.000, utiliza- se um traço sobre o
símbolo que deve ser multiplicado por 1.000.
Atividade 4 –

Sistema de numeração
romano

– pg 75
 O NOSSO SISTEMA DE NUMERAÇÃO:
O INDO-ARÁBICO
Esse sistema foi chamado de Sistema Indo-arábico,
fazendo-se referência aos seus criadores (hindus) e
propagadores (árabes).

SISTEMA POSICIONAL

SISTEMA ADITIVO 523 = 500 + 20 + 3

Atividade 5 –

O nosso sistema de
numeração: Indo-arábico

– pg 76
 Conjunto dos números naturais

N= {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; ...}

O de sucessor/ consecutivo :

O antecessor/ precedente:
Atividade 6 –

Conjunto dos números

naturais

– pg 77
REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA
DOS NÚMEROS NATURAIS

MAIOR MENOR
Atividade 7 –

Representação Geométrica
Dos números naturais

– pg 78
 SEQUÊNCIAS FORMADAS POR
NÚMEROS NATURAIS
EXEMPLOS
– números pares: (0, 2, 4, 6, 8, 10, ...)

– números ímpares: (1, 3, 5, 7, 9, 11, ...)

TENTE DESCOBRIR QUAL A REGRA DE CADA SEQUÊNCIA

I.(0, 10, 20, 30, 40, ...)

II.(25, 20, 15, 10, 5, 0)

III. (2, 4, 8, 16, 32, ...)

Atividade 9 –

Sequências formadas
por número naturais

– pg 80