TEMPLATE MÃO NA

MASSA
Docência Disruptiva
 Planos de Aula Disruptivos

Para começar, perceba que são muitas as possibilidades para desenhar a apresentação de
seu projeto utilizando REAS, Plataformas e Novas Tecnologias.Você pode: colocar links
para sites ou vídeos no youtube, apresentar um esquema, outros vídeos, animações,
aplicativos, apresentações, infográfico, um desenho, um esquema. (Dica: use o
Canva.com)

Passos para iniciar a construção do seu Plano de Aula:

1- Faça o Download do Arquivo Modelo Plano de Aula no Canva em branco disponível nesta
tarefa. Você pode organizá-lo da melhor forma para sua proposta;
2- Se 1 slide do canva não for suficiente duplique o seu próprio slide e dê continuidade no seu
plano de ensino. Coloque seu nome em todos os seus slides.
3 – Você pode fazer a edição no Power Point, BrOFFICE ou no googledrive pessoal.
4 - Ao finalizar da sua construção, envie seu arquivo no Power Point ou pdf na tarefa para
correção
5 – Se desejar compartilhar seu slides na galeria de planos de aula Mão na Massa, envie a
cópia do Powerpoint para cristiane.bonfim@ifb.edu.br
 ORIENTAÇÕES PARA EDITAR O PLANO DE AULA

● Para escrever nos quadros, clique em cada quadro até o cursor ficar
piscando uma barra vertical um você editar.

● Você pode mudar as cores das caixas de texto (selecione a caixa de

texto e click no baldinho da cor que abrirá as possibilidade de cores
para você escolher)
Nome: Cristiane Jorge de Lima Bonfim Tema ou Disciplina: Sistemas Operacionais (Curso Técnico
Subsequente Desenvolvimento de Sistemas

Necessidade: O Conteúdo da disciplina Objetivo geral e específicos: Tecnologias digitais:

de Sistemas Operacionais na área de
computação é muito abstrato, pois
apresenta o funcionamento interno no
computador e com este sistema de base
gerencia todos os recursos
computacionais em tempo de execução
para atender as solicitações de usuário e
proporcionando a ele uma experiência
agradável durante o uso do computador.
- Conhecer a arquitetura e conceitos relacionados a sistemas Vídeos de Animação
operacionais; Compreender como o SO gerencia o Slides, Fóruns de Discussão, Google
computador; -Selecionar o SO adequado para cada Apresentação e Prezzi
computador; - Criar agendamento de ferramentas de
limpeza e de backup
Estratégias de ensino e aprendizagem: Links para imagens e recursos utilizados:
Fazer um levantamento na turma sobre os estilos https://www.youtube.com/watch?v=nt0P8
de aprendizagem (formulário google). -A interação ZAYuUo
entre alunos e professora ocorrerá em aulas (Animação: como o SO gerencia o
presenciais (síncrona) Moodle (assíncrona) e por computador)
WhatsApp; - Apresentação de Seminários https://prezi.com/

Descrição das atividades:

● Definir as metodologias ativas que mais se adequam ao perfil da turma, a partir da análise das respostas dos alunos.
● Os conteúdos do currículo serão disponibilizados por meio de:: Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Problemas e por fim
os alunos poderão propor projetos que envolvam ferramentas de Manutenção do Sistema e Ferramentas de Gerência de Recursos -
Memória RaM

Observações: São 4 capítulo durante o curso e ao final de cada capítulo será readequada a tecnologia e/ou metodologia para cada conteúdo
do currículo
REFERÊNCIAS
Nome: Glaucinete Freitas Oliveira Tema ou Disciplina: números naturais ( ma´temática)

Necessidade: Os números faz parte da
nossa vida desde sempre, e trabalhar
com jogos no processo aprendizagem
em matemática desenvolve nos alunos
habilidade nos conceitos, na motivação
e os tornam mais ativos e participativos
nas atividades.
Objetivo geral e específicos: identificar o valor
posicional dos algarismos representados nos
números, compreender a função do zero na
representação de números no sistema de
números decimais e utiliza-lo adequadamente
Estratégias de ensino e aprendizagem: os alunos
receberão um link de acesso para jogar on line
com os próprios colegas de sala praticando assim
a colaboração, exercitando as funções mentais e
o raciocínio lógico.
Tecnologias digitais: jogos on line de
dominó compartilhado com sala virtual de
jogos
Links para imagens e recursos utilizados:
https://www.jogatina.com/domino-
online.html

Observações:

REFERÊNCIAS

O DOMINÓ NO CONTEXTO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA SANTOS, José Elyton Batista dos Santos