REDAÇÃO TÉCNICA

INSTITUTO EDUCACIONAL ADONAI –

COC
PROFESSORA: KARINE LIMA
 Redação dissertativa-argumentativa

 5 competências:

 Demonstrar domínio da norma culta;

 Compreender a proposta da redação;
 Coerência;
 Coesão;
 Propor solução (para o problema apresentado)
Estrutura da redação:

Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
 Fatores de textualidade

 Impessoalidade: não usar a 1pessoa (eu, nós);

 Subjetividade: expressões vazias de sentido;
 linguagem: repetição de palavras ou ideias
 Coesão: estrutura e conectores;
 Coerência: correlação de ideas;
 Impessoalidade: não usar 1 pessoa

“ Acredito que a situação econômica do nosso país

esteja passando por melhores”
“ A situação econômica do Brasil está passando por
melhores”
 Subjetividade: O texto deve ser
objetivo

“ Sabemos que o homem vem destruindo a

natureza”
É notório, é sabido, sabe-se que; pode-se notar...
 Linguagem: deve-se explorar a norma
culta e o sentido denotativo

 Não usar sentido figurado, nem ditados;

 Não interagir com o leitor;
 Não usar coloquialismo;
 Cuidado com a citação direta;
 Pleonasmo: ocorre quando há
redundância de termos
 Vocabular: “A população brasileira é uma
população que sofre.”

 Ideológico: “Criação de novos empregos.”

 Argumentativo: “repete-se os argumentos , não

há uma progressão no texto.”
 Estrutura do texto

 Introdução
 Desenvolvimento das linhas
 Conclusão
30 linhas: 4 ou 5 parágrafos

Não faça parágrafos com apenas uma frase.

O período deve ter no máximo 3 linhas.
 Coerência

 A introdução apresenta de forma explicita o

tema e a tese (ponto de vista)?
 Há pelo menos, dois argumentos consistentes?
 Há conectores entre parágrafos?
 A conclusão retoma as ideias básicas do seu
texto sem contradição?
Treinando a escrita...
 Próxima aula:

 Técnicas de construção de:

 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Conclusão.