COMO É O NOSSO EDUCANDO?

COMO ES EL NUESTRO ALUMNO?

“ Todos possuem em estado de latência poderes e

faculdades maravilhosas cujo desenvolvimento
harmônico e progressivo deve constituir objeto da
Educação.” Vinícius

“Todos poseen en estado de latencia poderes y

facultades maravillosas cuyo desarrollo armónico y
progresivo debe constituir objeto de la Educación.”
Vinícius
 COMO É O NOSSO EDUCANDO?
COMO ES EL NUESTRO ALUMNO?

“Os indivíduos possuem dentro de si vastos recursos

para a autocompreensão e para modificação de seus
autoconceitos, de suas atitudes e de seu
comportamento autônomo.”
Carl Rogers
“Los individuos poseen dentro de sí vastos recursos
para la autocomprención y para modificación de sus
autoconceptos de sus actitudes y de su
comportamiento autónomo.”
Carl Rogers
 Perfil Psicológico do Educando
Perfil Psicológico del Alumno

 Flutuação da Vontade; Fluctuación de lo deseo;

 Falta de persistência
em seus
procedimentos; Falta de persistencia de
 Mutabilidade de seu sus procedimientos;
julgamento moral; Mutabilid de su juicio
 Vacilação de seus
moral;
desejos;
Vacilación de sus
 Inquietação de sua
mente; deseos;
Mente inquieta;
 Perfil Psicológico do Educando
Perfil Psicológico del Alumno

 Alternância dos Alternancia de los

objetivos;
objetivos;
 Versatilidade de suas Versatilidad de sus
disposições; disposiciones;
 Crises de identidade; Crisis de identidad;
 Respostas altamente Respuestas altamente
positivas ao esforço positivas al esfuerzo de
da educação. la educación.
 Reflexão
“ Que importa crer na “ Que importa creer en
existência dos la existencia de los
Espíritos, se essa
crença não faz que Espíritus, si esa
aquele que a tem se creencia no hace que
torne melhor, mais aquel que a he se haga
humilde e paciente, mejor, más humilde y
mais benevolente? paciente, más
De que serve ao benevolente? De que
avarento ser sirve al avaro ser
espírita, se continua espirisista, se continúa
avarento?” avaro?” Ney Lobo
Ney Lobo
 precisamos considerar que:
Y cuanto a nuestros alumnos, necesitamos
considerar que:

“ A quase La casi totalidad de

totalidade dos los Espíritus que
Espíritos que constituyen la
constituem a atual actual Humanidad
Humanidade está está en la
na adolescência adolescencia
espiritual, que os espiritual, que los
caracteriza como caracteriza como
espíritos espíritus
Aprender é como comer. A informação
deve ser degustável para adentrar a
pessoa como a comida. O professor é o
cozinheiro que prepara a informação.
Há diferentes gostos, diversas capa-
cidades de digerir o alimento, o mesmo
ocorre com as pessoas no processo de
aprendizagem.
A aprendizagem como a alimentação
deve ser preparada para causar prazer e
não indigestão, para tal precisamos
conhecer o nosso educando, oferecendo-
lhe o que ele gosta, pode e deve comer.
Aprender es cómo comer. La información
debe ser diregida para adentrar la
persona como la comida. El profesor es
el cocinero que prepara la información.
Hay diferentes gustos, diversas
capacidades de digerir el alimento, el aún
ocurre con las personas en el proceso de
aprendizaje.
El aprendizaje como la alimentación debe
ser preparada para causar placer y no
indigestión, para tal necesitamos
conocer el nuestro educando,
ofreciéndole lo que él gusta, puede y
debe comer.
 “Educar é promover a
correta ordem
preferencial dos valores
a ser seguida pelos
educandos.”

 “Educar es promover la
correcta orden
preferente de Ney los
Lobo
valores a ser seguida
 “A educação consiste em
desenvolver em cada indivíduo
toda a perfeição de que ele é
suscetível.”

 “La educación consiste en

desarrollar en cada individuo toda
Emmanuel Kant
la perfección de que él es
 EL EDUCANDO
El educando, en la concepción espírita, es un espíritu
reencarnado que guarda, en las dobleces del inconsciente,
un gran bagage de conocimientos, hábitos y actitudes,
inclinaciones, aptidudes adquiridas en vidas sucesivas,
tendencias que le caracterizan desde la primera infancia
como un ser diferente de los otros y hasta incluso de sus
hermanos consanguíneos. No es una “tabla rasa” según la
concepción de algunos pensadores, sino alguien que, en la
presente trayectoria, precisa reformularse, consolidar o
adquirir patrones de comportamiento capaces de
garantizarle la ascensión espiritual.
Es con ese material que el evangelizador va a
trabajar. Es sobre una personalidad con un pasado de
errores y virtudes que se pretende construir el nuevo
cristiano.
 A GERAÇÃO NOVA
“Em cada criança que nascer, em vez de um espírito
atrasado e inclinado ao mal, que antes nela encarnaria, virá
um espírito mais adiantado e propenso ao bem:
Características:
* inteligência e razão precoces
* sentimento inato do bem e às crenças espiritu-
alistas
* são espíritos que, já tendo progredido, se acham
predispostos a assimilar as idéias progressistas e
aptos a secundar o movimento de regeneração.

Gênese XVII: 27