Oralidade

O Que é Oralidade?

"Oralidade" refere-se a dependência da

Palavra falada, em vez da escrita, para a
comunicação. A oralidade é um
fenômeno antigo, que continua até o
presente.
O Que é Oralidade?

Antes da escrita ser desenvolvida, as

culturas passavam adiante suas tradições
culturais, incluindo a sua história,
identidade e religião, através de suas
histórias, provérbios, poemas, músicas,
charadas, e tal.
Aprendizagem e Ensino Oral
É a transmissão oral do conhecimento que
está na memória humana.
Antes da escrita aparecer, todo o
conhecimento era transmitido oralmente.
Aprendizagem e Ensino Oral
No começo ouvir e observar eram as
únicas formas que as pessoas de cultura
oral tinham para poder guardar e
transmitir conhecimento para sua futura
geração.
Bíblia e Oralidade
Dt.11:18 - “Gravem estas minhas palavras
no seu coração e na mente; amarrem-nas
como símbolos nas mãos e prendam-nas
na testa.
Bíblia e Oralidade
Dt.11:19 - Ensinem-nas a seus filhos,
conversando a respeito delas quando
estiverem sentados em casa e quando
estiverem andando pelo caminho, quando
se deitarem e quando se levantarem.
Bíblia e Oralidade
Dt.11: 20
“Escrevam-nas nos batentes das portas de
suas casas, e nos seus portões...”
Siatema Cognitivo
É a função que nossa inteligência utiliza, a
fim de adquirir conhecimento. Ela envolve
atenção, percepção, memória, imaginação,
pensamento e linguagem.
Tablete Coneiforme
 Oralidade X Escrita

A Bíblia é um livro sagrado Escrito. Não

podemos mudá-lo, nem adicionar ou retirar
nenhuma palavra dele
 Oralidade X Escrita

De acordo com a cultura ocidental, a escrita é

melhor que a oralidade no que diz respeito ao
estudo e aprendizado da Bíblia.
 Oralidade X Escrita

Mas o que Deus inspirou o homem a

escrever, podemos ensinar de maneiras
diferentes: música, teatro, poesia, etc.
 Oralidade
Se você deseja usar este método de
abordagem, você tem que acreditar que ele
realmente funciona
 Oralidade

Você tem que considerar que povos que não

têm a escrita na cultura deles ou pessoas
iletradas são tão inteligentes quanto você.
Escrita e Oralidade (são apenas diferentes).
 Oralidade Escrita

Memória – música, história, drama Texto

Guarda na memória o Não precisa guardar o

conhecimento adquirido conhecimento na memória. Pode
usar as anotações no papel sempre
que precisar

A história ensina por si mesma Prefere resumir, fazer anotações,

fazer listas

Concreta Pode ser abstrata (amar, obedecer)

Cronológica Não precisa ser cronológica

Algumas pessoas consideram que contar
história é apenas para criança.
Se as pessoas de tradição oral apredem sem
fazer anotações, então será que não é nossa a
responsabilidade compartilhar o Evangelho
de uma maneira que eles realmente possam
entender conforme a cultura deles?
•Tradução da Bíblia:
2.454 línguas, é o livro mais traduzido no
mundo.
75% histórias
•Tradição Oral:

70% dos povos não alcançados são de tradição

oral. Temos que encontrar uma maneira efetiva
para que eles conheçam a mensagem da Bíblia.
Povo sem Bíblia
x
Bíblia sem povo
Como Transmitir o Evangelho de forma
RELEVANTE para Povos de Tradição Oral?

ATRAVÉS DE HISTÓRIAS
DISCURSO ORAL
PONTOS IMPORTANTES
◦ Cosmovisão do Povo – pontos positivos e
negativos para usar determinados temas
em contextos específicos, questões
sociais, linguística, cultura.
ASPECTOS CULTURAIS

Cultura de Culpa:
◦A Consciência acusa o interior
◦A condição de culpado está dentro da
pessoa e espera-se que ela se sinta
culpada e assuma a responsabilidade
Cultura de Outras pessoas acreditam
Culpa
Eu Eu não Fiz Eu Fiz
acredito
Não é um problema/ Eu declaro minha
Eu Não Fiz Não importa inocência e luto
contra a acusação

É esperado que eu Eu sou culpado e

Eu Fiz sinta Culpa sou punido
Aspectos Culturais:

Cultura de Vergonha
◦As regras são baseadas no grupo
◦Não existe diferença entre a vida
particular e a vida pública
Cultura de Outras pessoas acreditam
Vergonha
Eu Eu não Fiz Eu Fiz
acredito
Não tem Eu me sinto
Eu Não Fiz problema envergonhado e
desonrado pelo que eles
estão acreditando.
Ninguém Eu sou culpado e sou
Eu Fiz sabe, então punido
eu não sinto
vergonha
Aspectos Culturais:

Cultura Do Medo
O medo dos espíritos acusa o
interior
Cultura de Outras pessoas acreditam
Medo
Eu acredito Eu não Fiz Eu Fiz

Não é um problema/ Eles ficam com

Eu Não Fiz porque eu não fiz medo, mas eu não
nada errado contra os vou ficar com medo
espíritos porque eu não fiz
nada contra os
espíritos.
Eu sinto medo de ser Todos, incluindo eu
Eu Fiz castigado pelos vão ficar com medo
espíritos, pois eles de receberem a
sabem que eu os punição por eu ter
desagradei e ficam provocado a ira dos
com raiva espíritos
COMO COMPARTILHAR O
EVANGELHO DE UMA
MANEIRA EFETIVA PARA
GRUPOS DE TRADIÇÃO
ORAL?
A FORMA não pode ser mais importante
que o significado (entendimento). Isso é
muito perigoso. Às vezes as pessoas
querem imitar o que elas viram antes.
(Exemplo: A Forma de um culto na
Igreja).
 Adaptação
 Compartilhamos uma história e há elementos que não
são familiares para o grupo. Em vez de substituir por
outro elemento que seja familiar ou similar para o
grupo, é melhor explicar o significado desses elementos
antes de contextualizá-los.
 Exemplo: A Ceia do Senhor
 É melhor explicar o que pão e vinho significam no
contexto bíblico – o porquê Jesus usou aquele tipo de
comida.
Adaptação Exemplo
Contextualização Prática
 Exemplo:
 Se um grupo irá celebrar a Ceia do Senhor e pão/vinho
não é familiar, ou vinho é um problema porque é uma
bebida alcóolica, pegue alguma coisa que eles usam no
dia a dia como sendo o pão e o vinho.
 Por exemplo: roti e água / banana e leite de cabra/
tapioca com açaí
Contextualização – Exemplo: Ceia do Senhor
TEMA REDENTOR
O QUE É REDENÇÃO?
REDENÇÃO
Comprar de volta, libertar de algo que
causa sofrimento ou dano, pagamento de
resgate para libertar do cativeiro, tirar
alguém de uma situação que é prejudicial,
liberação de culpa ou de dívida, reparar,
restaurar, compensando o efeito negativo
de algo, fazendo valer a pena.
REDENÇÃO
Comprar de volta, libertar de algo que
causa sofrimento ou dano, pagamento de
resgate para libertar do cativeiro, tirar
alguém de uma situação que é prejudicial,
liberação de culpa ou de dívida, reparar,
restaurar, compensando o efeito negativo
de algo, fazendo valer a pena.
TEMA REDENTOR
É uma frase que vai apontar para a
REDENÇÃO que JESUS fez em uma
situação específica
 TEMA REDENTOR

• Deus tem salvação e um plano redentor

através de Jesus para mim e meu povo!
 PANORAMA REDENTOR
• Um panorama redendor é a seleção de
Histórias Bíblicas que apontarão para o
sacrifício remidor feito por Jesus para
salvar o homem de sua situação
pecaminosa
Jogo de Histórias

É um jogo ou conjunto de 25 histórias

que você vai escolher do seu Panorama
Redentor que se encaixam melhor na
realidade do povo que voce quer alcançar
Como Escolher temas para
construir um panorama Redentor?
Como começar?

◦ Alguma coisa fácil de ser identificada pelo

grupo – comece com alguma coisa que eles já
conhecem
◦ Qual é a necessidade dos ouvintes?
 PONTES
Aspectos da Cultura, Religião conhecimento e interesse
Pontes e Barreiras
Mitos
Sonhos
Respeito e honra aos mais velhos
Respeito pela demonstração de poder
Aspectos culturais que tem similaridades
com o Cristianismo
Valores Culturais que são similares com
os princípios Bíblicos
BARREIRAS
Pontes e Barreiras
Cuidado com os Obstáculos /
Barreiras

Obstáculo é qualquer coisa na cultura que

causa dificuldade no entendimento da
mensagem da Bíblia:
Tradições, Crenças Culturais,
As vezes isso torna difícil a compreensão
da Palavra de Deus
 Conte as Histórias em Ordem
Cronológica
◦ Vida de Jesus:
 Nascimento
 Juventude
 Batismo de João
 Ministério
 Tentação
 Ensinos de Jesus
... Ordem Cronológica
◦ Vida de Jesus:
 A Última Ceia
 Sofrimento
 Ressurreição
 Promessa do Espírito Santo
Temas que se relacionam um com o outro

Podemos usar um ou dois temas no início

Não use temas independentes ao mesmo
tempo
Explore temas relacionados com a
cosmovisão e estruturas sociais.
Redeemer theme

◦ How to select themes to build a

redeemer overview ?
 Examples of Redeemer Theme:

◦ God’s Power – Jesus is the most powerful – I

have to believe on Him
◦ God’s Provision – Jesus cares and answers my
needs – I can trust on Him
◦ Love for rejected people – Jesus gave attention
for poor, simple, people that no one cares about
– That’s why I want to stay with Him
 Exercise – Practical activities:
To choose a group and develop those points:

Geography, World vision, is the culture of

shame or guilty? Who is important for this group
(old people, people with spiritual power?)…

Focus on this group of people you will find the

redeem theme – get the redeem them? Now
choose 10 bible stories that fits in this redeem
theme.
 Preparing one story…

Read the same story as much you need

Record it
Learn the history listening the tape
Before you share the Bible history, check if
you will need some resource material –
soundtrack, music, pictures, DVD, etc.
Remember: this story is true! Share it with
your heart and understanding