- DocumentoMAPA – RH - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, estudante. Tudo bem? Preparado(a) para dar início a esta Atividade MAPA? Fique tranquilo(a) e analise cuidadosamente as informações a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LOG - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52/2023 QUESTÃO 1 • A comunicação, por sua própria origem e finalidade, é um instrumento pertencente às organizações, o que permite o compartilhamento de informações e é um dos fatores que trazem impactos e desafios no cotidiano das instituições. A literatura ressalta ainda que a comunicação é uma ferramenta útil dentro da organização, contribuindo para o controle, a manutenção, o desenvolvimento e para a durabilidade da empresa. A comunicabilidade perpassa toda a existência e as atividades da empresa, assim, sem essa ferramenta, todas as relações seriam inviáveis, sejam elas comerciais, de trabalho ou afetivas. Assim, a comunicação empresarial amplia a sua visão e deixa de ser um simples conjunto de atividades, desenvolvidas de maneira fragmentada, para constituir-se em um processo integrado que orienta o relacionamento da empresa ou entidade com todos os seus públicos de interesse. A partir dos textos apresentados como materialenviado porana castela
- DocumentoMAPA - CCONT - GESTÃO DE CUSTOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá acadêmico O objetivo da Atividade MAPA é de proporcionar a você aluno(a) do curso de Ciências Contábeis, uma atividade na qual você se sinta imersivo(a) a respeito da aplicação dos dois métodos de custeio mais utilizados no processo de gestão. Nosso intuito é de que você possa vivenciar uma situação hipotética na qual será desafiado a tomar decisões assumindo o papel de um profissional com experiência em gestão de custos. Os sistemas de custeios correspondem aos procedimentos que podem ser adotados para compor o custo dos produtos fabricados, e a escolha da opção do sistema de custeio a ser utilizada pela empresa vai depender do tipo de controle que ela pretende manter, e o tipo informação que será gerada. O custeio por absorção tem por princípio básico que todos os custos decorrentes do processo produtivo do período devem ser apropriados aos produtos, independentemente de sua classificação em custos diretos, indiretos, fixenviado porana castela
- DocumentoMAPA - PED - POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 52/2023 QUESTÃO 1 • “O ambiente escolar é desafiador, tanto para o professor quanto para a criança e sua família, mesmo que já seja um ambiente conhecido, pois a cada ano implica novas descobertas, novos obstáculos, grandes superações e também frustrações”. Imagine que você acabou de assumir o cargo de pedagogo(a) em um colégio estadual da sua cidade. O ano letivo está começando, e você está muito empolgado(a) para cumprir com as responsabilidades do seu cargo, contudo, no seu primeiro dia de trabalho, a diretora do colégio compartilhou algumas situações desagradáveis que aconteceram no ano letivo anterior. Essas situações eram relacionadas à ausência de prática docente inclusiva por parte de alguns professores que não sabiam lidar com um grupo de alunos com TDAH e Autismo. Para prevenir que novas situações assim aconteçam, a diretora solicitou que você prepare um texto que será entregue para toda comunenviado porana castela
- DocumentoMAPA - BEDU - NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 ATIVIDADE 1 - SUPLEMENTOS ALIMENTARES Os suplementos alimentares são utilizados a fim de complementar a alimentação de atletas e não deve ser um componente central na alimentação dessas pessoas. Os ganhos na composição corporal e desempenho estão estreitamente relacionados com longos períodos de dedicação ao esporte e ao esforço para atingir os objetivos na temporada. Em relação a utilização de suplementos por atletas, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), em 2010, publicou uma Resolução (nº 18) aprovando o regulamento técnico sobre alimentos para atletas. Esses alimentos são classificados como recursos ergogênicos e são utilizados como suplementação alimentar a fim de atender as exigências nutricionais específicas dos atletas e assim contribuir para a melhora no desempenho esportivo. A partir do exposto, responda as seguintes questõesenviado porana castela
- DocumentoMAPA – AGRO – FUNDAMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL – 52/2023 Olá, querido(a) estudante. A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). Para a realização da atividade, leia o texto a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - CADEIAS PRODUTIVAS DE SUÍNOS E AVES - 52/2023 Prezado acadêmico, bem-vindo a nossa atividade MAPA! Leia o texto a seguir com atençãoenviado porana castela
- DocumentoMAPA - ADM - NEGÓCIOS INOVADORES E STARTUPS - 52/2023 Olá, estudante. Chegou o momento de desenvolvermos nossa atividade MAPA! Para iniciarmos, leia o trecho a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 52/2023 QUESTÃO 1 • "O Efeito Chicote é um fenômeno que ocorre na cadeia de suprimentos quando as informações sobre a demanda de um produto são distorcidas à medida que passam de uma etapa para outra, levando a custos elevados e ineficiências operacionais. Para gerenciar esse problema, é fundamental que todos os membros da cadeia de suprimentos compartilhem informações atualizadas e precisas sobre níveis de estoque, programações, previsões e embarques. Nesse contexto, os sistemas de gestão da cadeia de suprimentos desempenham um papel crucial, ajudando os membros a tomar decisões mais acertadas sobre compra e programação". Com base no exposto, discuta, de forma fundamentada, como diferentes tipos de Sistemas de Informação podem ser utilizados para mitigar o Efeito Chicote e melhorar a eficiência e a colaboração na Gestão da Cadeia de Suprimentos e cite, pelo menos, um desses sistemas e suas características. Para auxiliá-lo na execução dessa ativenviado porana castela
- DocumentoMAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico. Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história doenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LOG - LOGÍSTICA DE PRODUÇÃO E SERVIÇOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Um dos maiores desafios em uma empresa ou organização é a realização da produção para atender as demandas do mercado. Neste sentido, a pergunta a ser respondida éenviado porana castela
- DocumentoMAPA - MKT - TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS EM MARKETING - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, pessoal! Chegou a hora de elaborarmos nossa atividade MAPA da disciplina de Tópicos Contemporâneos em Marketing. Agora é o momento de colocar em prática aquilo que vimos, estudamos e discutimos na teoria. Isso mesmoenviado porana castela
- DocumentoMAPA - HIST - GEOGRAFIA APLICADA A HISTÓRIA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Cartografia no Ensino de história - Fluxos Migratórios A cartografia pode ser compreendida como a ciência, a técnica e a arte de representação da superfície terrestre bem como os processos inerentes a esta. Sobre os processos, temos como exemplo os “Fluxos”, muito utilizados em materiais históricos. Perissato (2018) explica que em cartografia, o conceito de fluxo refere-se à representação visual de movimentos ou deslocamentos de objetos ou processos em uma área geográfica específica. Os fluxos podem ser representados de várias maneiras, como linhas, setas, gráficos de fluxo, entre outras formas. Eles podem representar vários tipos de movimentos, como o movimento de pessoas, tráfego de veículos, o fluxo de água em um rio, entre outros. Eles podem ser usados para analisar e visualizar padrões e tendências de movimento em diferentes áreas, ajudando a entender melhor como as pessoas, bens e serviços se movem ao longo do teenviado porana castela
- DocumentoMAPA - GQ - FERRAMENTAS DA QUALIDADE E SEIS SIGMA - 52/2023 QUESTÃO 1 • As empresas, principalmente, as que têm como atividade a manufatura, têm a necessidade de verificar os desvios ocorridos no processo e prever as possíveis falhas durante a realização de suas atividades. A pergunta éenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LET - TEORIA DA LITERATURA - 52/2023 QUESTÃO 1 • A necessidade de criar, contar e ampliar histórias é algo inato ao ser humano, por isso, a Literatura faz parte da nossa tradição oral e escrita. Conforme Coelho, "[...] a Literatura aparece ligada à função essencial de atuar sobre as mentes, nas quais se decidem as vontades ou as ações, e sobre os espíritos, nos quais se decidem as emoções, paixões, desejos, sentimentos de toda ordem. No encontro com a Literatura, os homens têm a oportunidade de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida em um grau de intensidade não igualada por nenhuma outra atividade". É essa experiência enriquecedora que fundamenta a importância da Literatura na Educação Básica, por isso, a atividade MAPA adentra nesse universo literário. Coloque-se no lugar de um(a) professor(a) de Literatura do 1° ano do Ensino Médio, que trabalhará com o poema “Quadrilha”, de Carlos Drummond de Andrade A atividade será desenvolvida em duasenviado porana castela
- DocumentoMAPA - ADM - GESTÃO DE PROJETOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, aluno(a)! Chegou o momento de praticar o que vimos nas aulas de Gestão de Projeto. O planejamento é uma etapa essencial para o sucesso dos seus projetos. Nesta atividade você será o(a) Gerente do Projeto e vai desenvolver documentos que fazem parte do plano do projeto. Para isto, você deverá seguir as etapas a seguir. Etapa 1 - Leia o texto de apoio - Assista a aula conceitual referente ao conteúdo da Unidade 3 do livro. - Leia o conteúdo da Unidade 3 do livro didáticoenviado porana castela
- DocumentoMAPA - CCONT - CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis. A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em relação as diversas verbas trabalhistas que são necessárias para realizar o cálculo de rescisão de contrato de trabalho dos funcionários. RESCISÃO DE CONTRATO DE TRABALHO Como as empresas devem administrar a dispensa de funcionários? Quais são os motivos para uma rescisão de contrato? Quais são os direitos dos trabalhadores? O Departamento Pessoal de uma empresa deve seguir a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e as Convenções Coletivas de Trabalho dos Sindicatos da categoria para saber o que a lei direciona nos casos de demissão sem justa causa. Dessa forma, o que diz a legislação trabalhista sobre a demissão sem justa causa? Você já procurou ler a CLT para saber sobre as modalidades de rescisão de contrato de trabalhoenviado porana castela
- DocumentoMAPA – PG - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, estudante! Chegou o momento de elaborarmos nossa atividade MAPA! Vamos abordar nessa atividade sobre o Estresse, que vem sendo cada vez mais observado no ambiente organizacional. Para desenvolver esta atividade, você deverá seguir as seguintes etapasenviado porana castela
- DocumentoMAPA – RH - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, estudante. Tudo bem? Preparado(a) para dar início a esta Atividade MAPA? Fique tranquilo(a) e analise cuidadosamente as informações a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LOG - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52/2023 QUESTÃO 1 • A comunicação, por sua própria origem e finalidade, é um instrumento pertencente às organizações, o que permite o compartilhamento de informações e é um dos fatores que trazem impactos e desafios no cotidiano das instituições. A literatura ressalta ainda que a comunicação é uma ferramenta útil dentro da organização, contribuindo para o controle, a manutenção, o desenvolvimento e para a durabilidade da empresa. A comunicabilidade perpassa toda a existência e as atividades da empresa, assim, sem essa ferramenta, todas as relações seriam inviáveis, sejam elas comerciais, de trabalho ou afetivas. Assim, a comunicação empresarial amplia a sua visão e deixa de ser um simples conjunto de atividades, desenvolvidas de maneira fragmentada, para constituir-se em um processo integrado que orienta o relacionamento da empresa ou entidade com todos os seus públicos de interesse. A partir dos textos apresentados como materialenviado porana castela
- DocumentoMAPA - CCONT - GESTÃO DE CUSTOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá acadêmico O objetivo da Atividade MAPA é de proporcionar a você aluno(a) do curso de Ciências Contábeis, uma atividade na qual você se sinta imersivo(a) a respeito da aplicação dos dois métodos de custeio mais utilizados no processo de gestão. Nosso intuito é de que você possa vivenciar uma situação hipotética na qual será desafiado a tomar decisões assumindo o papel de um profissional com experiência em gestão de custos. Os sistemas de custeios correspondem aos procedimentos que podem ser adotados para compor o custo dos produtos fabricados, e a escolha da opção do sistema de custeio a ser utilizada pela empresa vai depender do tipo de controle que ela pretende manter, e o tipo informação que será gerada. O custeio por absorção tem por princípio básico que todos os custos decorrentes do processo produtivo do período devem ser apropriados aos produtos, independentemente de sua classificação em custos diretos, indiretos, fixenviado porana castela
- DocumentoMAPA - PED - POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA - 52/2023 QUESTÃO 1 • “O ambiente escolar é desafiador, tanto para o professor quanto para a criança e sua família, mesmo que já seja um ambiente conhecido, pois a cada ano implica novas descobertas, novos obstáculos, grandes superações e também frustrações”. Imagine que você acabou de assumir o cargo de pedagogo(a) em um colégio estadual da sua cidade. O ano letivo está começando, e você está muito empolgado(a) para cumprir com as responsabilidades do seu cargo, contudo, no seu primeiro dia de trabalho, a diretora do colégio compartilhou algumas situações desagradáveis que aconteceram no ano letivo anterior. Essas situações eram relacionadas à ausência de prática docente inclusiva por parte de alguns professores que não sabiam lidar com um grupo de alunos com TDAH e Autismo. Para prevenir que novas situações assim aconteçam, a diretora solicitou que você prepare um texto que será entregue para toda comunenviado porana castela
- DocumentoMAPA - BEDU - NUTRIÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 ATIVIDADE 1 - SUPLEMENTOS ALIMENTARES Os suplementos alimentares são utilizados a fim de complementar a alimentação de atletas e não deve ser um componente central na alimentação dessas pessoas. Os ganhos na composição corporal e desempenho estão estreitamente relacionados com longos períodos de dedicação ao esporte e ao esforço para atingir os objetivos na temporada. Em relação a utilização de suplementos por atletas, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), em 2010, publicou uma Resolução (nº 18) aprovando o regulamento técnico sobre alimentos para atletas. Esses alimentos são classificados como recursos ergogênicos e são utilizados como suplementação alimentar a fim de atender as exigências nutricionais específicas dos atletas e assim contribuir para a melhora no desempenho esportivo. A partir do exposto, responda as seguintes questõesenviado porana castela
- DocumentoMAPA – AGRO – FUNDAMENTO DE GESTÃO AMBIENTAL – 52/2023 Olá, querido(a) estudante. A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). Para a realização da atividade, leia o texto a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - CADEIAS PRODUTIVAS DE SUÍNOS E AVES - 52/2023 Prezado acadêmico, bem-vindo a nossa atividade MAPA! Leia o texto a seguir com atençãoenviado porana castela
- DocumentoMAPA - ADM - NEGÓCIOS INOVADORES E STARTUPS - 52/2023 Olá, estudante. Chegou o momento de desenvolvermos nossa atividade MAPA! Para iniciarmos, leia o trecho a seguirenviado porana castela
- DocumentoMAPA - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 52/2023 QUESTÃO 1 • "O Efeito Chicote é um fenômeno que ocorre na cadeia de suprimentos quando as informações sobre a demanda de um produto são distorcidas à medida que passam de uma etapa para outra, levando a custos elevados e ineficiências operacionais. Para gerenciar esse problema, é fundamental que todos os membros da cadeia de suprimentos compartilhem informações atualizadas e precisas sobre níveis de estoque, programações, previsões e embarques. Nesse contexto, os sistemas de gestão da cadeia de suprimentos desempenham um papel crucial, ajudando os membros a tomar decisões mais acertadas sobre compra e programação". Com base no exposto, discuta, de forma fundamentada, como diferentes tipos de Sistemas de Informação podem ser utilizados para mitigar o Efeito Chicote e melhorar a eficiência e a colaboração na Gestão da Cadeia de Suprimentos e cite, pelo menos, um desses sistemas e suas características. Para auxiliá-lo na execução dessa ativenviado porana castela
- DocumentoMAPA - BEDU - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura, desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico. Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não há sociedade que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história. Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história doenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LOG - LOGÍSTICA DE PRODUÇÃO E SERVIÇOS - 52/2023 QUESTÃO 1 • Um dos maiores desafios em uma empresa ou organização é a realização da produção para atender as demandas do mercado. Neste sentido, a pergunta a ser respondida éenviado porana castela
- DocumentoMAPA - HIST - GEOGRAFIA APLICADA A HISTÓRIA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Cartografia no Ensino de história - Fluxos Migratórios A cartografia pode ser compreendida como a ciência, a técnica e a arte de representação da superfície terrestre bem como os processos inerentes a esta. Sobre os processos, temos como exemplo os “Fluxos”, muito utilizados em materiais históricos. Perissato (2018) explica que em cartografia, o conceito de fluxo refere-se à representação visual de movimentos ou deslocamentos de objetos ou processos em uma área geográfica específica. Os fluxos podem ser representados de várias maneiras, como linhas, setas, gráficos de fluxo, entre outras formas. Eles podem representar vários tipos de movimentos, como o movimento de pessoas, tráfego de veículos, o fluxo de água em um rio, entre outros. Eles podem ser usados para analisar e visualizar padrões e tendências de movimento em diferentes áreas, ajudando a entender melhor como as pessoas, bens e serviços se movem ao longo do teenviado porana castela
- DocumentoMAPA - GQ - FERRAMENTAS DA QUALIDADE E SEIS SIGMA - 52/2023 QUESTÃO 1 • As empresas, principalmente, as que têm como atividade a manufatura, têm a necessidade de verificar os desvios ocorridos no processo e prever as possíveis falhas durante a realização de suas atividades. A pergunta éenviado porana castela
- DocumentoMAPA - LET - TEORIA DA LITERATURA - 52/2023 QUESTÃO 1 • A necessidade de criar, contar e ampliar histórias é algo inato ao ser humano, por isso, a Literatura faz parte da nossa tradição oral e escrita. Conforme Coelho, "[...] a Literatura aparece ligada à função essencial de atuar sobre as mentes, nas quais se decidem as vontades ou as ações, e sobre os espíritos, nos quais se decidem as emoções, paixões, desejos, sentimentos de toda ordem. No encontro com a Literatura, os homens têm a oportunidade de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida em um grau de intensidade não igualada por nenhuma outra atividade". É essa experiência enriquecedora que fundamenta a importância da Literatura na Educação Básica, por isso, a atividade MAPA adentra nesse universo literário. Coloque-se no lugar de um(a) professor(a) de Literatura do 1° ano do Ensino Médio, que trabalhará com o poema “Quadrilha”, de Carlos Drummond de Andrade A atividade será desenvolvida em duas eenviado porana castela
- DocumentoMAPA - ADM - GESTÃO DE PROJETOS - 52/2023enviado porana castela
- DocumentoMAPA - CCONT - CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA - 52/2023 QUESTÃO 1 • Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis. A atividade proposta corresponde ao MAPA (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em relação as diversas verbas trabalhistas que são necessárias para realizar o cálculo de rescisão de contrato de trabalho dos funcionários. RESCISÃO DE CONTRATO DE TRABALHO Como as empresas devem administrar a dispensa de funcionários? Quais são os motivos para uma rescisão de contrato? Quais são os direitos dos trabalhadores? O Departamento Pessoal de uma empresa deve seguir a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e as Convenções Coletivas de Trabalho dos Sindicatos da categoria para saber o que a lei direciona nos casos de demissão sem justa causa. Dessa forma, o que diz a legislação trabalhista sobre a demissão sem justa causa? Você já procurou ler a CLT para saber sobre as modalidades de rescisão de contrato de trabalhoenviado porana castela
- DocumentoMAPA – PG - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 52/2023enviado porana castela
- DocumentoMAPA – RH - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS - 52/2023enviado porana castela
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