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Metodologia Aula 1

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EDUCAÇÃO FÍSICA

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

             CEL0126 Número de semanas de aula 16 Número de créditos 4 Quantidade total de horas 72 Quantidade de horas teóricas 36 Quantidades de horas práticas 36 Quantidades de horas de atividade estruturada 0 METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA .

da cooperação. culturais. aprender a fazer. da afirmação de valores e de princípios democráticos. A avaliação na Educação Física Escolar. As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. aprender a conviver e aprender a ser. . da autonomia. As práticas sócio-culturais e interdisciplinares no processo de ensino-aprendizagem. Aspectos legais da Educação Física escolar. aprofundados na reflexão sobre cada um dos pilares – aprender a conhecer. no Ensino Médio e EJA. As possibilidades de intervenção escolar visando o desenvolvimento de valores morais. As estratégias pedagógicas enquanto ferramentas na formação de valores e princípios de cidadania e. da participação social. A valorização do movimento como forma de construção de uma cultura corporal. Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano.EMENTA  As perspectivas metodológicas de ensino e aprendizagem na Educação Infantil.

instituindo-se na direção da sociedade igual para todos. participação social e princípios democráticos da criança e do adolescente . procedimental e atitudinal. através do desenvolvimento conceitual. cooperação. quando ao final deverá discutir as abrangências da Educação Física relacionada ao desenvolvimento da autonomia. em que os sujeitos envolvidos devem ter o sentimento próprio da cultura corporal de movimento. em especial na área da licenciatura. corroborando com a oferta de novos espaços.OBJETIVOS GERAIS  Proporcionar ao aluno discutir e refletir acerca das contribuições do professor de Educação Física na escola e a construção do conhecimento.

Analisar os referenciais teóricos para o ensino da Educação Física Escolar numa perspectiva crítica de educação.Analisar a Educação Física Escolar relacionando a história da educação brasileira com o seu contexto na escola.Reconhecer a iniciação dos esportes. . como temas e sub-temas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano.Compreender as diferentes manifestações corporais relacionadas aos conteúdos específicos da prática pedagógica em educação Física com a cultura de movimentos.Discutir a abrangência da Educação Física Escolar relacionada à melhoria da qualidade de vida. das lutas e dos jogos. . no Ensino Médio e EJA. . . .Compreender a importância do movimento numa perspectiva de formação educativa da criança e do adolescente. . da dança. da ginástica. . .Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas na Educação Infantil e no Ensino fundamental do 1º ao 5º ano.Objetivos específicos          Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de: .Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e no Ensino Médio.

Contexto histórico da Educação Física Escolar .CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE I  ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  1.2. Composição da Educação Escolar  1. A LDBEN na Educação Física Escolar  1.1.3.

.6 A importância da Educação Física até os 5 anos de idade.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE II  A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL  2.3 Objetivos gerais da educação Infantil  2.2 Características da criança de 0 a 5 anos  2.4 Conteúdos de Educação Física  2.5 Adequação dos conteúdos à faixa etária  2.1 A Educação Infantil na LDBEN  2.

. Adequação dos conteúdos à faixa etária 3. Objetivos gerais da Educação Física 3.3.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE III  A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO        3. A importância da Educação Física dos 6 aos 10 anos de idade.5.2.1 O Ensino Fundamental na LDBEN 3. Características da criança de 6 a 10 anos 3.7.6. Desenvolvimento de atividades com materiais alternativos. Conteúdos de Educação Física 3. 3.4.

Métodos de ensino  4.2.1. Concepções dos jogos esportivos .1 Estilos de Ensino de Muska Mosston  4.1.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE IV  METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  4.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE V  A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO  5.1.3 Conteúdos de Educação Física  5. Características da criança de 11 a 14 anos  5.6.4 Adequação dos conteúdos à faixa etária  5.5 A importância da Educação Física no contexto do 6º ao 9º ano  5.2 Objetivos gerais  5.Temas Transversais .

Objetivos gerais 6.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO   UNIDADE VI      A EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO MÉDIO e EJA 6.1 O Ensino Médio na LDBEN 6.3.4 Conteúdos de Educação Física para o Ensino Médio e para o EJA  6.2.5 A importância da Educação Física  . Características do adolescente e do Adulto 6.

Definição de avaliação  7. Funções da avaliação  7.1.3.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE VII  AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR  7. A avaliação em Educação Física Escolar  7. O Conselho de Classe (COC) .5.4.2. Características da avaliação  7.

gincanas e eventos culturais  8.4.3.2.1. Competições inter e intra-escolares  8. Feiras. Passeios e excursões extraclasse  8.  8.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  UNIDADE VIII  ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES. Organização de competições .

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