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CLUBE DE LEITURA E ESCRITA TECA

CLUBE DE LEITURA E ESCRITA TECA

Estrutura Educativa Responsvel Professoras Responsveis E-mail Institucional Pblico-Alvo Data de Incio Modo de Funcionamento Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE) da Escola Bsica Professor Romeu Gil Professora Bibliotecria Sandra Oliveira e professoras da equipa da BE/CRE Dolores Pinto, Eugnia Santos, Helena Albergaria e Vera Picado tecaromeugil@gmail.com Alunos de todos os anos de escolaridade que se inscrevam no clube Novembro de 2012 - O Clube funciona todas as quintas feiras das 10.30 s 11.00 e das 12.13 s 13.15 e segundas das 15.30 s 16.00 horas. _ Grupos: A e B - 2 feira das 15h30 16h00 (alunos dos horrios duplo tarde e normal que tenham AECs) C e D - 5 feira das 10h30 11h00 (alunos dos horrios duplo manh e normal) E e F - 5 feira das 12h30 13h15 (alunos que almocem na escola) - Cada grupo participa uma/duas vezes por ms no clube: A 1 segunda feira do ms B 2 e 4 segunda feira do ms C 1 quinta feira do ms D 2 e 4 quarta feira do ms E 1 quinta feira do ms F 2 e 4 quinta feira do ms

1 ano/2ano 3 ano/ 4 ano 1 ano/2ano 3 ano/ 4 ano 1 ano/2ano 3 ano/ 4 ano

Objetivos

A 3 semana ser para preparao de materiais a utilizar nas sesses; - Podem participar por ano de escolaridade, no mximo, 10 alunos. No caso de as inscries excederem a lotao mxima, as primeiras dez inscries so aceites e as dos alunos restantes ficam em lista de espera. As inscries so entregues Professora Bibliotecria. - Melhorar a competncia da escrita, da oralidade, da leitura e do conhecimento explcito da lngua; - Facultar aos alunos momentos de leitura e escrita, bem como a utilizao das tecnologias de informao e comunicao na construo do conhecimento; - Alargar a competncia comunicativa; - Incentivar o prazer de ler e de escrever; - Contribuir para a formao e realizao integral dos alunos; -Melhorar o domnio da Lngua Portuguesa em todas as reas curriculares disciplinares e no disciplinares; - Desenvolver a criatividade e o esprito crtico; - Contatar/produzir diferentes tipos de textos respeitando o tema dado e a tipologia textual.

Atividades

- Audio de canes relacionadas com a temtica explorada; - Preenchimento de questionrios de compreenso do oral (discriminao auditiva); - Realizao de fichas de leitura orientada ou roteiros de leitura (em suporte

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tradicional ou digital); - Atividades de promoo da leitura autnoma (com recurso a livros impressos e a livros digitais) - Atividades de promoo da leitura em voz alta: . leitura em parceria (um aluno l com o apoio do professor ou de um colega); . leitura dramatizada; - Realizao de concursos de leitura e jogos em torno dos livros; - Ilustraes, recorte de figuras, pintura de cenas alusivas histria para posterior reconto; - Legendagem de imagens e ordenao de sequncias narrativas; - Explorao e construo de poemas; - Redao de pequenos textos relacionados com a intencionalidade comunicativa das histrias (desenvolvimento de competncias sociais); - Exposio de trabalhos realizados pelos alunos na BE/CRE e publicao dos mesmos na Blogoteca das BEs do agrupamento. BE/CRE da Escola Bsica Professor Romeu Gil 1 ano letivo (passvel de ser alargado no tempo, em funo da sua avaliao) - Aplicao de um questionrio aos alunos participantes; - Relatrio realizado pelas professoras responsveis pelo clube. A divulgao do clube ser realizada atravs de cartazes e no blogue pelas professoras dinamizadoras. Assim, a sua existncia, bem como os trabalhos produzidos, sero divulgados atravs de: exposies da BE/CRE; Boletim informativo Digital das BEs do Agrupamento; Blogue da BE. - Atividades prticas, em pequeno grupo, aliadas utilizao de novas tecnologias que assumam particular importncia na aprendizagem da leitura e da escrita, para que seja possvel um trabalho mais eficaz; - Que o processo de composio seja orientado no sentido de ajudar os alunos a planificar, analisar, gerir ideias, rever, avaliar e corrigir. As Professoras Dolores Pinto Eugnia Santos Helena Albergaria Sandra Oliveira Vera Picado Setembro de 2012

Local de Funcionamento Durao Avaliao do Projeto Divulgao

Metodologia