A msica em sala de aula de Geografia

Disciplina: Geografia Ensino Mdio: 1 ano Assunto: Urbanizao, cidades Tipo: Metodologias

A riqueza do cancioneiro popular brasileiro possibilita ao professor e alunos analisarem a nossa realidade de modo cada vez mais interessante, vivo e crtico. Isso porque a msica pode ser eficiente quando o objetivo sensibilizar os alunos para a discusso de temas importantes, que ajudam a formular conceitos e estimulam a curiosidade. Delimitado o tema a ser tratado em sala de aula, interessante que o professor procure msicas que possam agradar aos alunos e trazer contedos que contribuam para a anlise crtica do mundo, do pas e do local em que vivem. Para se trabalhar, por exemplo, com o tema urbanizao/cidades, um caminho possvel nessa perspectiva de trabalho recorrer a duas conhecidas msicas: Sampa, de Caetano Veloso, e A Cidade, de Chico Science e Nao Zumbi. Procedimento: A classe ouve a msica, acompanhando a letra. Professor e alunos analisam e interpretam a letra. Todos ouvem pela segunda vez a msica, se possvel cantando juntos. Em seguida, o professor pode formular a seguinte questo: Que imagens traduziriam visualmente o assunto tratado nessa msica? Depois disso, o professor prope aos alunos a localizao de fotos, slides, gravuras, cartes postais que tenham alguma relao com essas msicas. Se houver condio, interessante que eles fotografem o bairro e/ou a cidade. No dia marcado para a apresentao do material coletado ou produzido, os alunos podem elaborar painis, cartazes, ou projetar as imagens pesquisadas ao som da msica escolhida. Os alunos tambm podem acrescentar ao material breves comentrios sobre a importncia do trabalho por eles realizado. Referncias: ALVES, Alfredo et alii. Como fazer um audiovisual. Petrpolis: Vozes/IBASE, 1987 (Coleo Fazer). GIACOMANTONIO, Marcelo. O ensino atravs dos audiovisuais. So Paulo: Summus, Edusp, 1981.
Texto original: Regina Ins Villas-Boas Estima Edio: Equipe EducaRede