AgrupamenLo de Lscolas de Arralolos

Lsco|a L8 2,3]S Cunha k|vara de Arra|o|os

CCMC CCMkLLNDLk UMA ULS1C: ALAVkAS-CnAVL L SLU SIGNIIICADC

Ana||sa.
Slgnlflca procurar as ldelas prlnclpals, mosLrar como esLo relaclonadas e porque so lmporLanLes.

Apresenta.
Slgnlflca descrever os ponLos prlmordlals, com preclso, uLlllzando frases curLas e claras.

Atenta.
Slgnlflca Lomar aLeno.

Ava||a.
Slgnlflca dar oplnlo prprla ou a oplnlo de um especlallsLa sobre a verdade ou lmporLncla de um
concelLo, expondo as vanLagens e desvanLagens.

C|ar|f|ca.
Slgnlflca expllcar, Lornando as ldelas expllclLas.

Comenta.
Slgnlflca dlscuLlr, crlLlcar ou expllcar o senLldo de uma frase de modo mals compleLo posslvel.

Compara.
Slgnlflca mosLrar quer as semelhanas, quer as dlferenas, enLre duas ou mals colsas.

Cr|t|ca.
Slgnlflca dar uma oplnlo fundamenLada sobre algo, mosLrando os ponLos favorvels e desfavorvels
(sem necessldade de defender ou aLacar a perspecLlva proposLa).

Def|ne.]Caracter|za.
Slgnlflca enunclar um concelLo.
1raLa-se geralmenLe de dar uma
deflnlo memorlzada.

De||m|ta.
Slgnlflca marcar os llmlLes de algo.

Demonstra.
Slgnlflca provar, por melo de
argumenLos ou da lglca, que algo
e verdade.

Descreve.
Slgnlflca redlglr um relaLo
deLalhado de algo numa sequncla
lglca ou em forma de hlsLrla.

Desenha.
Slgnlflca fazer um grflco, mapa ou
desenho, legendando-o e
Ano LecLlvo 2009/2010

nIS1CkIA L GLCGkAIIA
DL Ck1UGAL
3 Ano

llcha de Apolo n 2
acrescenLando, se convenlenLe, uma breve expllcao.

D|scute.
Slgnlflca descrever, dando pormenores e expllcando os prs e conLras de algo.

D|st|ngue.
Slgnlflca comparar, mosLrando apenas as dlferenas.

L|abora.
Slgnlflca reallzar, compor ou execuLar.

Lnumera.
Slgnlflca fazer uma llsLa de ldelas prlnclpals.

Lsquemat|za.
Slgnlflca fazer uma apresenLao de ldelas prlnclpals e respecLlvas ldelas secundrlas, sem referlr
pormenores e mosLrando uma organlzao das ldelas.

Lxp||ca.
Slgnlflca desenvolver, esclarecendo um ou mals aspecLos e dando exemplos.

Lxpe.
Slgnlflca apresenLar, narrar ou conLar um assunLo.

Ident|f|ca.
Slgnlflca menclonar, Lornar algo conhecldo, uLlllzando frases curLas e claras.

I|ustra.
Slgnlflca expllcar ou clarlflcar algo, por melo de exemplos concreLos, comparaes ou analoglas.

Ind|ca.
Slgnlflca enunclar, referlr o que esLlver presenLe.

Interpreta.
Slgnlflca dar o slgnlflcado uLlllzando exemplos e comenLrlos pessoals que Lornem o assunLo mals
claro.

Iust|f|ca.
Slgnlflca fundamenLar uma resposLa dada, expondo as razes da concluso a que se chegou.

ked|ge.
Slgnlflca fazer um relaLo ou uma apresenLao de um Lema.

ke|ac|ona.
Slgnlflca apresenLar as concepes de dols ou mals ponLos, lndlcando como um pode causar o ouLro,
ou se h ou no semelhanas.

kesume.
Slgnlflca fazer um relaLo breve e condensado das ldelas prlnclpals, sem pormenores ou exemplos.

kev.
Slgnlflca dar uma panormlca geral, onde se faa ressalLar o mals lmporLanLe e se crlLlque o essenclal.

Se|ecc|ona.
Slgnlflca escolher, opLar enLre duas ou mals colsas, [usLlflcando.

S|ntet|za.
Slgnlflca condensar as ldelas fundamenLals, resumlr, fazendo ver o essenclal.

1raa.
Slgnlflca descrever a evoluo ou hlsLrla de
um deLermlnado fenmeno ou aconLeclmenLo.