A

Pratica

do

Educador

deve

incrementar

em

quatro

aprendizagens fundamentais, os pilares para o conhecimento, sendo eles: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser Aprender a viver juntos, aprender a perceo da

interdependncia; aprender a trabalhar em equipa, desenvolver o espirito cooperativo/humildade, reelaborar conceitos, ter

iniciativa/intuio, resolver conflitos e ser flexvel. A educadora responsvel pela interveno pedaggica, pois quando planifica tem em ateno o grupo de crianas e o seu meio social e familiar. A educadora deve saber-fazer baseando-se na teoria e ter a capacidade para refletir sobre si e sobre a sua ao de modo a reformul-la se necessrio. A sua atitude pessoal e profissional deve criar um ambiente facilitador de bem-estar e deve ter competncias, tais como: observar, analisar, refletir e avaliar, competncias de

comunicao no-verbal e observao participante para alm de ter a capacidade de criar laos com cada criana. A educadora deve ser uma pessoa calma e alegre, organizada, criativa, perspicaz, afetuosa, inteligente, curiosa, expectante, ativa, confiante, equilibrada e conhecer bem cada etapa de

desenvolvimento da criana contudo estar preparada para conhecer as necessidades de cada criana e de como se

manifestam, saber tratar de cada uma, descobrir os seus gostos e dialogar com cada uma. fundamental que a educadora esteja atenta e fisicamente acessvel s crianas para poder ser um facilitador das interaes das crianas, contudo deve desenvolver rotinas adequadas, flexveis e individualizadas baseadas nas

necessidades das crianas e do grupo. Sendo as rotinas momentos privilegiados de relao, afeto e aprendizagem pois deve dar tempo, sem pressas e sem stress a cada criana e ao seu trabalho. Por ultimo na nossa perspetiva a educadora deve ser capaz de construir uma relao com os pais baseada no respeito mtuo para alem de ser a responsvel por desenvolver um bom trabalho de equipa e bem articulado.