CONTEDOSDELEITURA

Possibilitarqueascrianas falem,comoemrepeties, falasconhecidas,msicasna histria,etc. Anunciaraleituraaserfeita. Explicitarosmotivosde escolha. Apresentarocontextode produo:autor,ttulo, portador,gneroeeditora. Trazerinformaes complementares:anunciaro ilustrador,lerpartesda introduoepartilhar informaessobreacoleo. Usaraestratgiade antecipao. Cuidarparaquetodos possamouviraleitura,de prefernciaemroda. Apresentarsualeitura pessoal,comentonao, pausas,emoo,e encantamento. Fazerinterrupesde acordocomapossibilidadede seusleitores:paracriar suspenseoufazer antecipaes. Nuncainterromperaleitura paraexplicarpalavras. Tecerseuscomentrios sobreoquefoilido. Instigarascrianasparaque faamomesmo,opinandoe trocandopontosdevista. Relertrechospara possibilitarmaior compreensoouprazerna interaocomotextoou confirmareretificaras interpretaessugeridas.

COMPORTAMENTOSLEITORES

OANTES

ODURANTE

ODEPOIS

 Baseadonostextos: Leituradomundo,leituradapalavra,leituraproficiente:qualacoisaqueessenomechama?PorKtiaLombaBrakling. LereescrevernaescolaOreal,oPossveleoNecessrioDliaLerner. Lerparaestudar; Lerparasedivertir; Lerparaseinformar; Lerparadramatizar. Aolerumarevista,folheamosedepois escolhemosoqueserlido; Selemosumromance,lemos linearmente,captuloporcaptulo; Quandoestamosprocurandolivrospara estudardeterminadotema,consultamoso ndice,lemosaapresentaoeaorelha buscadepistasquenosindiquemseo assuntosertratadonolivro,etc.

CONTEDOSDELEITURA

PROPSITOSEPROCEDIMENTOSLEITORES

Emcadaumadascircunstncias,lsepordiferentesmotivos (PROPSITOS), o quedeterminadiferentesPROCEDIMENTOSparalidarcomomaterialdeleitura

PROPSITOS

PROCEDIMENTOS