UFJF CONCURSO PBLICO TAE 2012 AUXILIAR EM ADMINISTRAO CAMPUS DE GOVERNADOR VALADARES - MG

LNGUA PORTUGUESA
Desigualdade social

A pobreza um problema que afeta a maioria dos pases

A desigualdade social e a pobreza so problemas sociais que afetam a maioria dos pases na atualidade. A pobreza existe em todos os pases, pobres ou ricos, mas a desigualdade social um fenmeno que ocorre principalmente em pases no desenvolvidos. O conceito de desigualdade social um guarda-chuva que compreende diversos tipos de desigualdades, desde desigualdade de oportunidade, resultado, at desigualdade de escolaridade, de renda, de gnero. De modo geral, a desigualdade econmica a mais conhecida chamada imprecisamente de desigualdade social, dada pela distribuio desigual de renda. No Brasil, a desigualdade social tem sido um carto de visita para o mundo, pois um dos pases mais desiguais. Segundo dados da ONU, em 2005, o Brasil era a 8 nao mais desigual do mundo. O ndice Gini, que mede a desigualdade de renda, divulgou em 2009 que a do Brasil caiu de 0,58 para 0,52 (quanto mais prximo de 1, maior a desigualdade), porm esta ainda gritante. Alguns dos pesquisadores que estudam a desigualdade social brasileira atribuem, em parte, a persistente desigualdade brasileira a fatores que remontam ao Brasil colnia, pr-1930 a mquina miditica, em especial a televisiva, produz e reproduz a ideia da desigualdade, creditando o pecado original como fator primordial desse flagelo social e, assim, por extenso, o senso comum compra essa ideia j formatada , ao afirmar que so trs os pilares coloniais que apoiam a desigualdade: a influncia ibrica, os padres de ttulos de posse de latifndios e a escravido. evidente que essas variveis contriburam intensamente para que a desigualdade brasileira permanecesse por sculos em patamares inaceitveis. Todavia, a desigualdade social no Brasil tem sido percebida nas ltimas dcadas, no como herana pr-moderna, mas sim como decorrncia do efetivo processo de modernizao que tomou o pas a partir do incio do sculo XIX. Junto com o prprio desenvolvimento econmico, cresceu tambm a misria, as disparidades sociais educao, renda, sade, etc. a flagrante concentrao de renda, o desemprego, a fome que atinge milhes de brasileiros, a desnutrio, a mortalidade infantil, a baixa escolaridade, a violncia. Essas so expresses do grau a que chegaram as desigualdades sociais no Brasil. Segundo Rousseau, a desigualdade tende a se acumular. Os que vm de famlia modesta tm, em mdia, menos probabilidade de obter um nvel alto de instruo. Os que possuem baixo nvel de escolaridade tm menos probabilidade de chegar a um status social elevado, de exercer profisso de prestgio e ser bem remunerado. verdade que as desigualdades sociais so, em grande parte, geradas pelo jogo do mercado e do capital, assim como tambm verdade que o sistema poltico intervm de diversas maneiras, s vezes mais, s vezes menos, para regular, regulamentar e corrigir o funcionamento dos mercados em que se formam as remuneraes materiais e simblicas. A sociedade brasileira deve perceber que, sem um efetivo Estado democrtico, no h como combater ou mesmo reduzir significativamente a desigualdade social no Brasil.
CAMARGO, Orson. Disponvel em: <http://www.brasilescola.com/sociologia/classes-sociais.htm>. Acesso em: 22 maio 2012. Adaptado.

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De acordo com o texto apresentado, responda s questes de 01 a 05. 01. O texto tem como objetivo: a) b) c) d) e) informar sobre a consequncia da escravido no Brasil. informar sobre a posio em que o Brasil se encontra no ndice Gini. mostrar os fatores que remontam ao Brasil colnia. apresentar os problemas que causam a desigualdade social no Brasil. informar que a desigualdade social uma herana pr-moderna.

02. Os grandes problemas sociais que afetam a humanidade so: a) b) c) d) e) a influncia ibrica e a escravido. a desigualdade social e a pobreza. a influncia da mquina miditica e a pobreza. a desigualdade de escolaridade e a escravido. a desigualdade de gnero e de renda.

03. O ndice Gini, que mede a desigualdade de renda, divulgou em 2009 que a do Brasil caiu de 0,58 para 0,52 (quanto mais prximo de 1, maior a desigualdade), porm esta ainda gritante. A palavra em negrito, nesse contexto, significa: a) b) c) d) e) impossvel. inesperada. despercebida. cientfica. revoltante.

04. Marque a alternativa que NO caracteriza a desigualdade social. a) b) c) d) e) igualdade econmica desemprego. baixo nvel de escolaridade. mortalidade infantil. violncia.

05. Considere as seguintes afirmaes: I) II) III) IV) As desigualdades sociais so, em grande parte, geradas pelo jogo do mercado e do capital. Sem o efetivo Estado democrtico, no h como combater a desigualdade social no Brasil. As pessoas de famlia modesta tm, em mdia, mais probabilidade de obter nvel alto de instruo. A pobreza existe em todos os pases, pobres ou ricos.

Assinale a alternativa CORRETA. a) b) c) d) e) Apenas as alternativas I e II esto corretas. Apenas as alternativas I, II e IV esto corretas. Apenas as alternativas I, II e III esto corretas. Apenas as alternativas I, III e IV esto corretas. Apenas as alternativas II e III esto corretas.

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06. Leia o segmento: Segundo dados da ONU, em 2005, o Brasil era a 8 nao mais desigual do mundo. Podese afirmar que essa orao: a) b) c) d) e) no possui sujeito. possui sujeito indeterminado. possui sujeito simples. possui sujeito composto. possui sujeito simples no explcito.

07. Leia as seguintes frases: I) A desigualdade social e a pobreza so problemas sociais. II) No Brasil, a desigualdade tem sido um carto de visita para o mundo. III) No nos alegramos com a desigualdade social. As palavras em destaque, respectivamente, so classificadas como: a) b) c) d) e) artigo preposio artigo. pronome preposio artigo. preposio artigo pronome. artigo artigo preposio. pronome artigo preposio.

08. A desigualdade social _________ causado o crescimento de crianas e jovens sem preparao para a vida, e muitos deles no ____________ oportunidades, tornando-se ociosos. Marque a alternativa CORRETA que completa a frase: a) b) c) d) e) tm conseguem tem conseguem tem consegue tm consegue teem conseguem

09. Observe as lacunas das seguintes palavras: bss __ la eco__istemas catali __ ar tre __ eito pr__imo

Marque a alternativa que completa, CORRETAMENTE, as palavras. a) b) c) d) e) o ss s -j x uszjx o ss s g ch u ss z j x o s s g ch

10. Assinale a alternativa em que todas as palavras so grafadas com s. a) b) c) d) e) anali __ ar, fregue __ ia, e __ onerao, camur __ a. parali __ ia, ga __ o __ o, fu __ elagem, e __ lio. an __ ia, e __ plora, abu__ o, diver__idade. e __ tranho, __ odo, n __ ia, e __ umar. fu __ vel, cri__e, gui __ ado, ca __ amento.

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11. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto, CORRETAMENTE, divididas em slabas. a) b) c) d) e) des-i-gual-da-de; o-bter; com-preen-de; sa--de de-si-gual-da-de; ob-ter; com-pre-en-de; sa--de desi-gual-da-de; obter; com-preen-de; sa-de des-igual-da-de; o-bter; com-pre-en-de; sa-de desi-gua-lda-de; obter; compreen-de; sa--de

12. As palavras sade, coloniais e processo apresentam, respectivamente: a) b) c) d) e) 1 ditongo, 1 hiato, 1 dgrafo. 1 hiato, 1 hiato, 1 dgrafo. 1 hiato, 1 ditongo, 1 dgrafo. 1 dgrafo, 1 hiato, 1 hiato. 1 ditongo, 1 dgrafo, 1 hiato.

13. Leia o seguinte segmento: Segundo dados da ONU, em 2005, o Brasil era a 8 nao mais desigual do mundo. A classificao morfolgica da palavra destacada : a) b) c) d) e) adjetivo. numeral. artigo. substantivo. verbo.

14. Assinale a opo em que h ERRO em relao ao uso do acento grave indicador de crase: a) b) c) d) e) Segundo Rousseau, desigualdade tende a se acumular. Referiu-se escassez de empregos no Brasil. D notcias reitoria sobre o assunto. Disse responsvel que a excluso social permanece no Brasil. A preocupao com relao desigualdade social deve ser de todos.

15. A desigualdade social atinge os pases no desenvolvidos. Na orao, o predicado : a) b) c) d) e) a desigualdade social. a desigualdade. pases no desenvolvidos. atinge os pases no desenvolvidos. atinge os pases desenvolvidos.

RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO
16. Um auxiliar administrativo comprou uma impressora de R$ 400,00 para pagar a prazo. A loja ofereceu as seguintes condies de venda: uma entrada de 40% e o restante em quatro prestaes iguais. Qual o valor de cada prestao, em reais? a) b) c) d) e) R$ 40,00 R$ 54,00 R$ 60,00 R$ 62,00 R$ 64,00

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17. Marque a alternativa CORRETA que completa a srie seguinte. 8, 15, 24, 35, ... a) b) c) d) e) 44 48 60 62 71

18. Considere os seguintes pares de nmeros: (4,11) (2,9) (6,13) (3,10) (5,11) Observe que quatro desses pares tm uma caracterstica em comum. O nico par que no apresenta tal caracterstica : a) b) c) d) e) (4,11). (2,9). (6,13). (3,10). (5,11).

19. Um funcionrio da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) depositou R$ 4.520,00 na caderneta de poupana. Qual ser o montante obtido ao final de 2 anos, sabendo-se que a taxa de juro simples de 31% ao ano? a) b) c) d) e) R$ 3.220,35 R$ 4.507,70 R$ 7.322,40 R$ 6.401,00 R$ 7.890,50

20. Os funcionrios da biblioteca da Faculdade da Educao, trabalhando 5 horas por dia, levaram 6 dias para concluir a organizao dos livros nas prateleiras. Calcule quantos dias seriam necessrios se eles tivessem trabalhado 10 horas por dia. a) b) c) d) e) 1 dia 2 dias 3 dias 4 dias 5 dias

21. A lanchonete da Faculdade de Nutrio possui um cardpio muito saudvel. Se uma pessoa quiser comer alguma coisa acompanhada por uma bebida, quantas opes ela ter? Lanches Sanduche natural Quibe assado Torta de espinafre a) b) c) d) e) 4 6 8 12 16 Torta de ricota Bebidas Suco de frutas Aa gua de coco Vitaminas

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22. Rassa e Carolina resolveram participar de um concurso pblico para auxiliar administrativo e comearam a estudar juntas. Sabendo-se que a diferena de idades entre elas de 21 anos e que, h 5 anos, a idade de Carolina era o dobro da idade de Rassa, qual a opo que apresenta a idade CORRETA de ambas? a) b) c) d) e) Carolina: 53 anos e Rassa: 32 anos Carolina: 47 anos e Rassa: 26 anos Carolina: 42 anos e Rassa: 21 anos Carolina: 39 anos e Rassa: 18 anos Carolina: 37 anos e Rassa: 16 anos

23. O auditrio de uma faculdade da UFJF possua 650 poltronas organizadas em fileiras de 5 cadeiras. Considerando que o espao estava pequeno, a diretoria dessa faculdade resolveu ampliar as fileiras de 5 para 7 assentos. Com isso, aumentou-se a capacidade do auditrio. A opo que apresenta a atual capacidade de pblico nesse auditrio : a) b) c) d) e) 910. 870. 820. 756. 794.

24. Uma das novas salas construdas pela UFJF tem a forma da figura do trapzio issceles. Sabendo que o permetro dessa sala de 53 metros, calcule a medida dos outros lados, com base na figura apresentada a seguir. D 15 m C

A a) b) c) d) e) 11 m 9m 7m 5m 4m

20 m

25. Veja, a seguir, a tabela de preos de um estacionamento perto da reitoria da UFJF. Tempo 1 hora horas seguintes Preo em reais R$ 6,00 R$ 3,00

Frao de hora cobrada como hora inteira Quanto dever pagar um motorista que deixar seu carro estacionado por 3h20min? a) b) c) d) e) R$ 21,00 R$ 15,00 R$ 12,00 R$ 9,00 R$ 6,00

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26. Os laboratrios da Faculdade de Fsica esto identificados com a seguinte sequncia: AECI, BFDJ, CGEK Marque a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA. a) b) c) d) e) ABDE FKLM BGKM DHFL EFGK

27. A prateleira da estante da sala de reunies suporta, no mximo, 8 Kg. Um auxiliar administrativo deseja arquivar algumas pastas. Quantas pastas ele poder colocar nessa prateleira, sem ultrapassar a sua capacidade mxima, se cada pasta pesa 320 g? a) b) c) d) e) 21 22 23 24 25

28. Um funcionrio comeou a protocolar as correspondncias s 14h20min. Se ele levou 70 minutos para realizar esse trabalho, a que horas ele terminou? a) b) c) d) e) 15h30min 15h40min 15h55min 16h 16h10min

Uma fbrica de pastas de arquivo entregou sua produo de 6.000 pastas da seguinte forma: Metade da produo foi embalada em caixas com 6 unidades cada. O restante foi embalado em caixas com 12 unidades cada.

A partir dos dados apresentados acima, marque CORRETAMENTE as questes 29 e 30.

29. Ao todo, quantas caixas foram necessrias para embalar toda a produo de pastas de arquivo? a) b) c) d) e) 600 750 800 950 1.000

30. As caixas com 6 unidades custam R$ 10,00 e as com 12 unidades custam R$ 18,00. Qual o valor total da venda de toda a produo? a) b) c) d) e) R$ 3.500,00 R$ 4.500,00 R$ 7.400,00 R$ 9.500,00 R$ 10.000,00

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LEGISLAO
31. Julgue a afirmao abaixo e marque a alternativa correspondente: A Lei 9784/99 veda, expressamente, que sejam objeto de delegao a edio de atos de carter normativo, deciso em recursos no processo administrativo e as matrias de competncia exclusiva de rgo ou autoridade. a) b) c) d) A afirmao falsa, porque pode ser delegada a edio de ato normativo. A afirmao falsa, porque pode ser delegada a deciso em recurso administrativo. A afirmao verdadeira. A afirmao falsa, porque pode ser objeto de delegao a matria de competncia exclusiva de rgo ou autoridade. e) A afirmao falsa, porque quaisquer desses atos so passveis de delegao, nos termos da Lei 9.784/99.

32. So Princpios Constitucionais Expressos, que regem a Administrao Pblica: a) b) c) d) e) eficincia, pessoalidade, moralidade. eficincia, publicidade, moralidade. eficincia, autonomia privada, legalidade. impessoalidade, legalidade, sigilo. razoabilidade, autonomia privada, proporcionalidade.

33. Exigem-se os seguintes requisitos para que o servidor adquira a estabilidade, EXCETO: a) b) c) d) e) trs anos de efetivo exerccio. aprovao em concurso pblico de provas, ou de provas e ttulos. nomeao para cargo de provimento efetivo, com a consequente posse. aprovao nas avaliaes realizadas durante o estgio probatrio. declarao de idoneidade financeira, emitida pela Fazenda Pblica Federal.

34. Quanto ao ato de posse do servidor INCORRETO afirmar: a) A posse deve ocorrer em at 30 (trinta) dias aps a publicao do ato de nomeao, publicado no Dirio Oficial da Unio. b) Exige-se prvia inspeo mdica para o ato de posse. c) O servidor poder tomar posse por procurao especfica. d) Qualquer tipo de provimento exige que haja ato de posse. e) Exige-se a apresentao da declarao de bens e valores do patrimnio do servidor, no ato da posse. 35. Julgue os seguintes itens, quanto classificao dos agentes pblicos, marcando a alternativa que corresponda ao seu julgamento. 1) Os Chefes do Poder Executivo e seus auxiliares diretos (Ministros, Secretrios de Estado e Secretrios Municipais), os Membros do Poder Legislativo (Senadores, Deputados Federais, Estaduais, Distritais e Vereadores), Magistrados e Membros do Ministrio Pblico so Agentes Polticos. V ( ) F ( ) 2) Aqueles que se vinculam ao Estado ou s suas entidades por relaes profissionais, com hierarquia na relao, sendo representados pelos servidores pblicos em geral, so Agentes Administrativos. V ( ) F ( ) 3) Os cidados convocados, designados ou nomeados para exercer funes no Juri, nas mesas eleitorais, durante as eleies, entre outras funes, so denominados Agentes Honorficos. V ( ) F ( ) 4) Os particulares que, por conta prpria e risco, recebem a misso de executar determinada atividade, obra ou servio pblico so denominados Agentes Delegados. V ( ) F ( ) 5) Agentes credenciados so aqueles que, voluntria e gratuitamente, sem qualquer remunerao ou ajuda de custo, representam a Administrao em determinados atos ou para atuar em certa atividade especfica. V ( ) F ( ) Marque a opo CORRETA. a) b) c) d) e) 1-V, 2-V, 3-V, 4-V, 5-F 1-F, 2-V, 3-V, 4-V, 5-V 1-V, 2-F, 3-V, 4-F, 5-V 1-F, 2-F, 3-V, 4-V, 5-F 1-F,2-V, 3-F, 4-F, 5-V

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS REDAO OFICIAL

Ao longo desta prova, so feitas citaes retiradas do Manual de redao da presidncia da Repblica, ao qual vamos nos referir apenas como Manual de redao.
O Manual encontra-se disponvel no seguinte endereo eletrnico: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/galeria-de-fotos/arquivosimportados/arquivos-pdf/manual-de-redacao-pdf

36. Leia o seguinte trecho do Manual de redao: Esses mesmos princpios (impessoalidade, clareza, uniformidade, conciso e uso de linguagem formal) aplicam-se s comunicaes oficiais: elas devem sempre permitir uma nica interpretao e ser estritamente impessoais e uniformes, o que exige o uso de certo nvel de linguagem. (p. 4) Compare as recomendaes acima com o seguinte trecho de um ofcio fictcio: Informamos a Vossa Excelncia que o ministro j comunicou ao secretrio sua demisso. Aponte, agora, a alternativa cujo princpio recomendado pelo Manual de redao no foi seguido. a) b) c) d) e) Impessoalidade Clareza Uniformidade Conciso Uso de linguagem formal

37. Imaginemos o seguinte fragmento de um ofcio: Informamos, com profundo pesar, que, infelizmente, sua solicitao no encontra amparo na legislao em vigor. Nesse segmento, o redator desconsiderou o princpio da (do): a) b) c) d) e) clareza. uniformidade. conciso. uso da linguagem formal. impessoalidade.

38. Leia o seguinte trecho do Manual de redao: A conciso antes uma qualidade do que uma caracterstica do texto oficial. Conciso o texto que consegue transmitir um mximo de informaes com um mnimo de palavras. Para que se redija com essa qualidade, fundamental que se tenha, alm de conhecimento do assunto sobre o qual se escreve, o necessrio tempo para revisar o texto depois de pronto. nessa releitura que muitas vezes se percebem eventuais redundncias ou repeties desnecessrias de ideias. O esforo de sermos concisos atende, basicamente ao princpio de economia lingustica, mencionada frmula de empregar o mnimo de palavras para informar o mximo. No se deve de forma alguma entend-la como economia de pensamento, isto , no se devem eliminar passagens substanciais do texto no af de reduzi-lo em tamanho. Trata-se exclusivamente de cortar palavras inteis, redundncias, passagens que nada acrescentem ao que j foi dito. Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em todo texto de alguma complexidade: ideias fundamentais e ideias secundrias. Estas ltimas podem esclarecer o sentido daquelas, detalh-las, exemplific-las; mas existem tambm ideias secundrias que no acrescentam informao alguma ao texto, nem tm maior relao com as fundamentais, podendo, por isso, ser dispensadas.(p. 6)

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Lido o trecho, aponte a alternativa CORRETA. a) b) c) d) e) No h relao entre economia lingustica e conciso. Conciso sobretudo economia de pensamento. Ideias que nada acrescentam ao texto prejudicam a conciso. Toda ideia secundria prejudica a conciso de um texto. Um texto conciso necessariamente muito curto.

39. Em um texto oficial, o uso de grias: a) b) c) d) e) indicado em casos especficos. contribui para maior leveza da redao. contribui para um efeito de humor. no recomendado. cabvel quando dirigido a um jovem.

40. A concordncia com o pronome de tratamento NO est correta em: a) b) c) d) e) Vossa Senhoria deveis nomear o substituto. Avistei Vossa Excelncia, mas no pude cumpriment-lo. Vossa Reverncia fez uma linda prece. Estaria Vossa Excelncia feliz com seus ministros? Vossa Excelncia tem administrado com sabedoria.

41. Reportando a uma colega a visita do reitor, o auxiliar em administrao ACERTADAMENTE escreveu: a) b) c) d) e) Vossa Magnificncia esteve no campus acompanhado de seus pr-reitores. Sua Magnificncia esteve no campus acompanhado de seus pr-reitores. Vossa Magnificncia esteve no campus acompanhado de vossos pr-reitores. Quando encontrei Sua Magnificncia, tive a oportunidade de vos cumprimentar. Quando encontrei Vossa Magnificncia, tive a oportunidade de vos cumprimentar.

42. Um ofcio no qual o destinatrio seja tratado por Vossa Excelncia, certamente NO estar sendo dirigido: a) b) c) d) e) presidenta da Repblica. a um ministro de Estado. a um senador. a um juiz de direito. a um dicono.

43. Leia o seguinte fragmento de ofcio extrado do Manual de redao: Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta, com a necessria transparncia e agilidade. Atenciosamente, (p. 15) Considerando o que preceitua o Manual de redao, podemos concluir que o ofcio de que faz parte o fragmento acima transcrito: a) b) c) d) e) foi dirigido a uma autoridade de nvel superior ao do emissor. foi dirigido a uma autoridade da mesma hierarquia ou de hierarquia inferior do emissor. s pode ter sido dirigido a uma autoridade de hierarquia inferior do emissor. s pode ter sido dirigido a uma autoridade de nvel hierrquico igual ao do emissor. registra um fecho conciso, no sendo, por isso, recomendado pelas normas oficiais.

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44. Aponte a afirmativa CORRETA, considerando o que recomenda o Manual de redao. a) Em documentos de Padro Ofcio, deve ser utilizada fonte do tipo Arial de corpo 12 no texto em geral. b) Em documentos de Padro Ofcio, o campo destinado margem lateral esquerda deve ser menor do que o destinado margem lateral direita. c) O memorando a modalidade de comunicao entre unidades administrativas de diferentes rgos do servio pblico. d) Nas comunicaes em que um rgo do servio pblico vale-se de correio eletrnico, dispensa-se o uso de linguagem compatvel com uma comunicao oficial. e) Em documentos de Padro Ofcio, a sigla colocada aps o nmero do expediente refere-se ao rgo que envia correspondncia.

45. Sobre documentos de Padro Ofcio, marque a alternativa INCORRETA, considerando o que ensina o Manual de redao. a) b) c) d) e) obrigatrio constar, a partir da segunda pgina, o nmero da pgina. A impresso do texto deve ser feita na cor preta em papel branco. O documento deve ser impresso em papel de tamanho A-4. sempre dispensvel a identificao do cargo da autoridade que assina o ofcio. O local e a data em que foi assinado o ofcio devem vir por extenso.

46. Um auxiliar em administrao de uma universidade redigiu, a mando de seu superior, um ofcio oferecendo a uma empresa estagirios de uma determinada rea. Considerando o que preceitua o Manual de redao, pode-se dizer que a opo pelo expediente do ofcio: a) b) c) d) e) equivocada, pois, no caso, caberia redigir um requerimento. inadequada, pois, no caso, caberia redigir uma procurao. adequada, pois o ofcio pode ser destinado a particulares. inadequada, pois ofcio s pode ser destinado a rgos pblicos. acertada, pois o ofcio s pode ser destinado a empresas particulares.

47. No endereamento externo, ou seja, no envelope de um ofcio, NO poder ser escrito: a) b) c) d) e) A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal, em correspondncia dirigida a um ministro de Estado. A Sua Excelncia o Senhor Senador Fulano de Tal, em correspondncia dirigida a um senador da Repblica. A Vossa Excelncia o Senhor Fulano de Tal, em correspondncia dirigida a um juiz de direito. Ao Senhor Fulano de Tal, em correspondncia dirigida a um empresrio. A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal, em correspondncia dirigida a um deputado federal.

48. Leia o trecho: O mtodo participativo prope-se ao reconhecimento da demanda no satisfeita mediante mecanismos da participao, no omitindo ou calando, mas antes particularizando, com as devidas e imprescindveis enfatizaes, o coenvolvimento ativo de operadores e utentes. A obra Para falar e escrever melhor o portugus, de Adriano da Gama Kury, apresenta, em um quadro especfico, vrias colunas com pequenos trechos, os quais, combinados, produzem textos, um dos quais o que apresentamos anteriormente. O Manual de redao considera o trecho citado: a) b) c) d) e) um bom exemplo a ser seguido, sobretudo pela clareza e correo gramatical. um exemplo de algo que no deve ser imitado em comunicaes oficiais. um bom exemplo a ser seguido somente pela forma concisa de redao. um exemplo de que a sofisticao vocabular contribui para o prestgio do redator. um exemplo de que preciso substituir palavras simples por outras menos conhecidas.

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49. Considerando o que preceitua o Manual da redao, NO correta a seguinte afirmao quanto sistemtica externa das leis: a) b) c) d) e) No tocante numerao de artigos, at o artigo dcimo (art. 10 ), incluindo este, usa-se a numerao ordinal. Os artigos sero designados pela abreviatura Art. sem trao antes do incio do texto. Os textos dos artigos sero iniciados com letra maiscula e encerrados com ponto-final, exceto quando tiverem incisos. Os artigos podem desdobrar-se em pargrafos e incisos; e estes, em alneas. No caso de o artigo apresentar apenas um pargrafo, este indicado pela grafia Pargrafo nico.
o

50. Observe o quadro seguinte: Braslia, 11 de setembro de 1991, 169 da Independncia e 102 da Repblica. O Manual de redao ensina que uma datao como essa: a) b) c) d) e) muito utilizada em ofcios assinados pelo presidente da Repblica. s utilizada em textos oficiais do poder executivo. atualmente desaconselhada na redao de atos legislativos. presta-se, tradicionalmente entre ns, ao fecho de uma lei. desaconselhada, por esquecer outros fatos histricos importantes.
o o

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LNGUA PORTUGUESA
Leia com ateno o texto abaixo, ao qual se referem todas as questes desta prova. Volte a ele sempre que necessrio. As cotas para questionar o tal do Mrito Helena Singer 1. No ltimo dia 28, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) divulgou a sua Sntese de Indicadores Sociais que confirmou os dados h muito tempo conhecidos dos brasileiros: mais da metade (54,3%) dos estudantes das universidades pblicas pertencem aos 20% mais ricos da populao. Os mais ricos so tambm maioria (64,2%) na rede particular do ensino superior. 2. Para superar essa desigualdade, propostas de reservas de vagas para estudantes oriundos do ensino mdio da rede pblica tm sido adotadas ou s vezes impostas , em universidades federais e estaduais. Entre apoiadores e crticos da medida, os argumentos podem ser resumidos em apenas um para cada lado: os que apoiam as cotas acreditam que elas podem promover a reduo da gritante desigualdade brasileira; os contrrios s cotas alegam que elas vo contra o sagrado critrio de mrito para a seleo dos estudantes do nvel superior. exatamente este o ponto. 3. De que mrito se est falando? Da capacidade de responder com um X a questes desinteressantes que qualquer profissional bem-sucedido incapaz de responder poucos anos depois de concludo o ensino mdio? Se para falar de mrito, ento temos que perguntar que tipo de estudante tem melhor condio de realizar uma boa graduao, com interesse, dedicao e capacidade de questionamento, para futuramente se tornar um bom profissional. Ento vamos perguntar 4. Quem mais preparado para fazer uma faculdade de astronomia: um adolescente que foi bem treinado para responder perguntas em provas ou um jovem indgena que se localiza no tempo a partir da observao das estrelas? Quem mais preparado para ser um bom estudante de direito: um jovem que durante 12 anos aprendeu que as perguntas dele no devem ser feitas fora de hora ou uma jovem que participou com a famlia de movimentos por moradia? Quem tem mais chance de ser um dedicado estudante de jornalismo: aquele que durante toda sua vida escolar escreveu redaes sobre temas que no lhe interessavam ou o rapaz que, apesar de todas as adversidades, conseguiu montar uma rdio comunitria no seu bairro? Vamos pensar naquela menina da periferia que desde os 13 anos ajuda os vizinhos menores nas lies de casa e agora quer fazer faculdade de pedagogia. E no rapaz que, como ajudante do pai marceneiro, aprendeu a fazer clculos matemticos, interessado em fazer a faculdade de arquitetura. 5. Perguntemos que tipo de estudante tem mais condies de enriquecer os debates em sala de aula, trazer novos olhares para as grandes questes acadmicas. Abrir as portas da universidade para a populao tradicionalmente dela excluda no precisa ter o nico objetivo de reduzir as desigualdades. Pode tambm significar um real enriquecimento do conhecimento ali produzido, a partir do dilogo entre os saberes cientficos, os saberes tradicionais e os saberes das diversas culturas que compem este imenso e diverso pas. Quando os vestibulares comearem a levar a questo do mrito a srio, no precisaremos mais das cotas.
SINGER, Helena. As cotas para questionar o tal do Mrito. Portal Aprendiz. 1 out. 2007. <http://portal.aprendiz.uol.com.br/2007/10/01/as-cotas-para-questionar-o-tal-do-merito>. Acesso em: 23 mar. 2012. Disponvel em:

51. Tomando por base o texto, tecemos algumas consideraes. Uma delas NO procedente. Assinale-a. a) Os estudantes mais ricos ocupam a maioria das vagas nas universidades pblicas e no ensino superior particular, segundo dados do IBGE. b) O apoio reserva de vagas nas universidades para estudantes originrios da rede pblica no consensual entre os brasileiros. c) A autora encaminha a discusso no sentido de mostrar a precariedade do que se costuma considerar mrito. d) As sucessivas perguntas tm a finalidade de mostrar que a qualificao pelo mrito pode ser uma questo de ponto de vista. e) A julgar pelo ttulo e pelo contedo global do texto, percebemos que a articulista no tem resposta pessoal para as indagaes que faz.

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52. De que mrito se est falando?. ( 3) Imaginemos um provvel interlocutor que assim responda articulista: Falo do mrito que valoriza o desempenho em provas e a memorizao dos candidatos. Considerando o entendimento global do texto, somos levados a concluir que a resposta do interlocutor: a) b) c) d) e) agradar plenamente articulista. representa uma fuga ao tema da pergunta. ser bem-aceita no que se refere memorizao. ser contestada pela articulista. ser bem-aceita apenas no que se refere ao desempenho em provas.

53. No segundo pargrafo do texto, NO h palavra acentuada: a) b) c) d) e) por ser proparoxtona. por ser oxtona terminada em l. para marcar plural de verbo. por ser paroxtona terminada em ditongo. por ser monosslaba tnica terminada em e.

54. Releia o trecho: Quando os vestibulares comearem a levar a questo do mrito a srio, no precisaremos mais das cotas. ( 5) A vrgula, no texto citado, s NO tem a mesma funo daquela(s) que aparece(m) no seguinte perodo: a) b) c) d) e) Embora sejam bons funcionrios, no recebem altos salrios. Apesar de serem bons funcionrios, no recebem altos salrios. Eles so bons funcionrios, mas no recebem altos salrios. Sempre que eles se esforam, o chefe os recompensa. J que eles se esforaram, o chefe os recompensou.

55. Observe o trecho: (...) mais da metade (54,3%) dos estudantes das universidades pblicas pertencem aos 20% mais ricos da populao. ( 1) A autora empregou a forma verbal no plural, mas seria correto tambm us-la no singular (pertence). Nas alternativas seguintes, em todos os casos, admite-se, tambm, a concordncia do verbo no singular ou no plural, EXCETO em um deles. Aponte-o. a) b) c) d) e) A maioria dos alunos est gostando muito das aulas de literatura. (est ou esto) Oitenta por cento dos alunos esto gostando muito das aulas de literatura. (esto ou est) Muitos de ns estamos gostando das aulas de literatura. (estamos ou esto) Sou eu quem mais estudo para as provas de literatura. (estudo ou estuda) J chegou o livro e a apostila das aulas de literatura. (chegou ou chegaram).

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56. Com o recurso estilstico do pleonasmo e observando a norma culta da lngua portuguesa, poderamos, inspirados no texto, escrever algo como: a) b) c) d) e) Os mritos, temos de question-los. Os mritos temos de questionar-los. Os mritos, temos de questiona-los. Os mritos, temos de questionar eles. Os mritos, temos de questionar a eles.

57. Aponte a alternativa em que o segmento em destaque expressa uma relao semntica diferente da expressa pelos demais. a) ...qualquer profissional bem-sucedido incapaz de responder poucos anos depois de concludo o ensino mdio? ( 3) b) Quando os vestibulares comearem a levar a questo do mrito a srio, no precisaremos mais das cotas. ( 5) c) (...) o rapaz que, apesar de todas as adversidades, conseguiu montar uma rdio comunitria no seu bairro? ( 4) d) (...) que desde os 13 anos ajuda os vizinhos menores nas lies de casa e agora quer fazer faculdade de pedagogia. ( 4) e) (...) que durante 12 anos aprendeu que as perguntas dele no devem ser feitas fora de hora (...). ( 4)

58. Releia o trecho: (...) os contrrios s cotas alegam que elas vo contra o sagrado critrio de mrito para a seleo dos estudantes do nvel superior. ( 2) O mesmo motivo que levou a autora ao emprego do sinal indicativo da crase no segmento acima (fuso de preposio com artigo) nos levaria a empreg-lo CORRETAMENTE na seguinte construo: a) b) c) d) e) Muitos funcionrios da UFJF viajam Governador Valadares. No dia dia, sempre aprendo algo com os colegas de seo. O professor fez elogios queles que mais se esforaram. Sua dedicao s pessoas mais necessitadas merece aplausos. Tenho feito referncia essas atitudes que no merecem elogios.

59. Assim como em um adolescente que foi bem treinado ( 4), a grafia sc recomendada em todas as situaes seguintes, EXCETO em uma delas. Marque-a. a) b) c) d) e) Era ainda muito inoscente nas artimanhas do comrcio. preciso que ressuscitemos aqueles bons exemplos. Com a aquiescncia do treinador, o atleta pde viajar. Precisamos tambm ouvir a representao discente. necessrio discernir o que realmente nos convm.

60. Marque a nica alternativa em que a palavra em destaque NO tem a funo textual de retomar outra anteriormente mencionada. a) No ltimo dia 28, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) divulgou a sua Sntese de Indicadores Sociais (...). ( 1) b) (...) acreditam que elas podem promover a reduo da gritante desigualdade brasileira (...). ( 2) c) (...) durante 12 anos aprendeu que as perguntas dele no devem ser feitas fora de hora (...). ( 4) d) (...) sua Sntese de Indicadores Sociais que confirmou os dados h muito tempo conhecidos dos brasileiros (...). ( 1) e) Quando os vestibulares comearem a levar a questo do mrito a srio, no precisaremos mais das cotas. ( 5)

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R A C I O C N I O L G I C O-M A T E M T I C O
61. O restaurante Universitrio da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) oferece um almoo variado. Quantos pratos diferentes um estudante pode solicitar, tendo disponvel 3 tipos de arroz, 2 tipos de feijo, 3 tipos de macarro, 2 tipos de sucos e 3 tipos de refrigerantes, sendo que o estudante no pode pedir suco e refrigerante ao mesmo tempo e, obrigatoriamente, tem que escolher uma opo de cada alimento? a) b) c) d) e) 90 85 78 92 60

62. Que razo igual a 2/7 e cujo antecedente igual a 8? a) b) c) d) e) 25 28 30 35 40

63. Um auxiliar administrativo recebeu o seu salrio lquido e separou: 30% para pagar o aluguel, 25% para a alimentao; 5% para a compra de medicamentos; 15% para o pagamento de mensalidades.

O resto que sobrou o valor de R$ 550,00 para o lazer. Sendo assim, pode-se afirmar que o salrio dele : a) b) c) d) e) R$ 3.200,00. R$ 890,00. R$ 2.200,00. R$ 2.450,00. R$ 950,00.

64. Uma funcionria protocolou a quinta parte de documentos a serem enviados s unidades acadmicas. A razo entre o nmero de documentos j protocolados e o nmero restante, nessa ordem, : a) b) c) d) e)

2 20 3 5 1 4 6 8

65. O setor responsvel por compras da UFJF comprou 28 refrigeradores a R$ 900,00 cada um, 35 bebedouros a R$ 600,00 cada um e 100 garfos a R$0,90 cada um. Qual o gasto total dessas compras? a) b) c) d) e) R$ 45.100,00. R$45.290,00. R$46.100,00. R$46.090,00. R$46.290,00.

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66. Assinale a opo CORRETA. a) b) c) d) e) 13.770 34 = 405 14.580 36 = 415 13.600 32= 405 13.280 33 = 415 14.940 36 = 405

67. Se uma pessoa cai e machuca, ento chora. Portanto, a) b) c) d) e) se uma pessoa cai e no machuca, ento no chora. se uma pessoa no cai ou no machuca, ento chora. se uma pessoa chora, ento cai e machuca. se uma pessoa cai e machuca, ento no chora. se uma pessoa no chora, ento no cai ou no machuca.

68. A faculdade de Educao Fsica realizou um torneio de tnis disputado em um clube por quatro jogadores. Cinco torcedores so entrevistados para darem seus palpites sobre os dois provveis finalistas. Torcedor 1 2 3 4 5 Palpite Marcos e Ronaldo Marcos e Paulo Paulo e Ronaldo Joo e Paulo Ronaldo e Joo

No final do torneio, verificou-se que um dos torcedores acertou os dois finalistas e cada um dos demais acertou somente um finalista. Qual o torcedor que acertou os dois finalistas? a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5

69. Na ilustrao abaixo, a figura em forma de L recobre 4 quadrinhos iguais. Se cada lado dessa figura fosse triplicado, quantos desses quadrinhos seriam recobertos pela figura ampliada?

a) b) c) d) e)

6 12 18 24 36

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70. No quadro abaixo, as letras A e B substituem as operaes que devem ser efetuadas em cada linha, a fim de obter o correspondente resultado que se encontra na coluna da extrema direita. 2 4 7 A A A 4 5 8 B B B 1 6 9 = = = 5 3 ?

Qual o nmero que dever substituir o ponto de interrogao, para que o resultado, da terceira linha, seja correto? a) b) c) d) e) 4 5 6 7 8

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