Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Prof. Jorge
Os conjuntos numricos
Como surgiram os nmeros? Eles foram sendo criados pouco a pouco. A cada nova dificuldade ou necessidade, o homem e a cincia foram juntando novos tipos de nmeros aos j existentes.
Com o tempo, por questes prticas, foi preciso agrup-los, formando estruturas com caractersticas e propriedades comuns.
Prof. Jorge
Prof. Jorge
= {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
Prof. Jorge
A unio dos naturais com os inteiros negativos forma o conjunto dos nmeros inteiros.
= {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, ...}
Prof. Jorge
Prof. Jorge
-4 -3 -2 -1
Prof. Jorge
Exemplo
De dois inteiros simtricos k e k, no-nulos, qual o positivo? Qual o negativo?
Dois inteiros simtricos podem ser iguais? A soma, a diferena, o produto e o quociente de dois inteiros so sempre inteiros?
Prof. Jorge
Prof. Jorge
Observao
Certos subconjuntos de e so definidos por meio de desigualdades. No caso, devemos estar atentos ao universo indicado.
Exemplos A = {x / x < 4} A = {0, 1, 2, 3}.
B = {x / 3 x < 2}
B = {3, 2, 1, 0, 1}.
C = {x / x 2} C = {2, 1, 0, 1, ...}.
Prof. Jorge
Observao
Os conjuntos numricos podem vir acompanhados de certos smbolos, que tm a funo de excluir, dele, determinados nmeros. Veja:
O smbolo asterisco (*) exclui o zero;
O smbolo mais (+) exclui os negativos; O smbolo menos () exclui os positivos.
Prof. Jorge
Observao
Quando colocamos os inteiros em ordem crescente, valem os conceitos de antecessor e sucessor. O antecessor de 8 o 7 e o sucessor de 8 o 9. Identifique, entre as sentenas a seguir, as que so verdadeiras.
O antecessor de 6 5 ( ).
).
).
Se p par e q mpar, ento (p + q).(q + 1) par ( No conjunto dos naturais, 0 no tem antecessor ( ).
Prof. Jorge
8
7
1
10
, etc.
Prof. Jorge
= {x/x = p/q; p, q , q 0}
Prof. Jorge
Exemplo
So racionais os seguintes nmeros
8 2 3 7 =4
(inteiro) (fracionrio de termos inteiros)
3
8 5 9
= 0,375 = 0,555...
Prof. Jorge
Prof. Jorge
9 18 18 = = 5 101 10
Prof. Jorge
Prof. Jorge
Exemplos
Achar a frao 0,424242...
Suponhamos
geratriz
da
dzima
peridica
x = 0,424242... (1)
x=
0,424242... 14 42 = x= 33 99
99x = 42
Prof. Jorge
Exemplos
Encontrar a frao geratriz da dzima peridica 4,73333...
Suponhamos x = 4,73333... (1)
x=
4,73333... x= 426 90 = 71 15
9x = 42,6
90x = 426
Prof. Jorge
5/3 6/5
0,333...
1,5
-3
-2
-1
0
0,6
Prof. Jorge
Prof. Jorge
Prof. Jorge
0,202202220...
Prof. Jorge
Voc sabia?
que aproximadamente 3,14159265358979323846264338327950288419716 939937510582097494459230781640628620899862 803482534211706798214808651328230664709384 460955058223172535940812848111745028410270 193852110555964462294895493038196442881097 566593344612847564823378678316527120190914 564856692346034861045432664821339360726024 91412737245870066?
Prof. Jorge
Prof. Jorge
+ Inteiros negativos
+ racionais fracionrios
+ irracionais
Prof. Jorge
Inteiros negativos
racionais fracionrios
irracionais
Prof. Jorge
O
1u
A esta reta, damos o nome de reta real ou eixo real;
Prof. Jorge
B
3,5
D
2
O
0
A
1
C
4
Na representao:
a est esquerda de b.
a > b (a maior que b) significa que, na reta real,
a est direita de b.
Prof. Jorge
(p negativo) (q positivo)
p<0<q
(0 est entre p e q)
Prof. Jorge
Observao
A relao a b significa que (a < b ou a = b) e a relao a b indica que (a > b ou a = b).
a b (a menor que ou igual a b) a b (a maior que ou igual a b)
Exemplos
53 2 1
Prof. Jorge
Exemplos
A figura mostra a reta real, em que O a origem. So dados os pontos A(a) e B(b) e sabe-se que OA = OC.
A
a
B
b
b) Complete
com
os
sinais
de
Prof. Jorge
Intervalos reais
Prof. Jorge
Intervalos reais
Considere os conjuntos A = {x /3 x < 2} e
B = {x /3 x < 2}. verdade que A = B?
O conjunto A tem apenas os elementos 3, 2, 1, 0 e
Prof. Jorge
Intervalos reais
Muitas vezes trabalhamos com determinados
subconjuntos de (partes da reta), denominados intervalos reais. Em geral eles so definidos por desigualdades.
Prof. Jorge
[a, b] = {x /a x b}
Na reta real:
Intervalo aberto a, b.
Representaes:
Na reta real:
Prof. Jorge
[a, b[ = {x /a x < b}
Na reta real:
]a, b] = {x /a < x b}
Na reta real:
Prof. Jorge
Observao
Observe que cada intervalo inclui todos os reais entre a e b; para os extremos a e b, temos:
incluso do extremo fechado bolinha cheia
() colchetes normais [ ].
excluso do extremo aberto bolinha vazia
Prof. Jorge
[a, +[ = {x / x a}
Na reta real:
Intervalo de a aberto at +.
Representaes:
]a, +[ = {x /x > a}
Na reta real:
Prof. Jorge
], a] = {x / x a}
Na reta real:
Intervalo de at a aberto.
Representaes:
], a[ = {x /x < a}
Na reta real:
Prof. Jorge
Exemplos
Vamos analisar, em detalhes, o intervalo real A = [3, 5[.
Temos um intervalo fechado em 3 e aberto em 5; Representa todos os reais entre 3 e 5;
A = {x / 3 x < 5}
Prof. Jorge
Exemplos
Vamos analisar, agora, o intervalo B, representado na reta real.
2
temos um intervalo aberto de 2 a +; esto indicados todos os reais maiores que 2; o extremo 2 est excludo;
B = {x / x > 2}
Note que: 0 B; 2 B; 2,001 B; 1035 B
Prof. Jorge
Prof. Jorge
comuns a A e B;
A B A unio B: conjunto dos elementos que
pertencem a A e no pertencem a B.
Na prtica, operaes que envolvem intervalos so
Prof. Jorge
Exemplo
Dado os intervalos A = ]2, 5] e B = ]3, +[, obter A B, A B e A B.
Clculo de A B.
2 3 3
A = ]2, 5]
B = ]3,+[
5
A B = ]3, 5]
Prof. Jorge
Exemplo
Dado os intervalos A = ]2, 5] e B = ]3, +[, obter A B, A B e A B.
Clculo de A B.
2 3 2
A = ]2, 5]
B = ]3,+[
A B = ]2, +[
Prof. Jorge
Exemplo
Dado os intervalos A = ]2, 5] e B = ]3, +[, obter A B, A B e A B.
Clculo de A B.
2 3 2 3
A = ]2, 5]
B = ]3,+[ A B = ]2, 3]
Prof. Jorge
Exemplos
Complete o quadro abaixo.
intervalo ], 5] ]5, 2] ]1, +[ [2, ]
2 7 3
Representao na reta
5
5
1
{x ; 2 x }
4
[7, 4[
[3,+[ Prof. Jorge
{x ; 7 x < 4}
{x ; x 3}
Exemplos
Chama-se amplitude de um intervalo real limitado e fechado a medida de seu comprimento na reta real, ou ainda, a distncia entre seus extremos.
a) Qual a amplitude dos intervalos [2, 5] e [3, 4]?
3e7
b) Sendo a e b reais, com a < b, qual a amplitude
Prof. Jorge
Exemplos
Escreva dois intervalos A e B, limitados, aos quais pertena o real e no pertenam os reais 3 e 4. Escreva, tambm, um intervalo limitado C, de amplitude 1,5 e ao qual pertenam dois nmeros primos.
A = ]3, ] e B = [, 4[
C = [2; 3,5]
Prof. Jorge