Esplanada dos Ministrios, Bloco L 6 andar - Gabinete -CEP: !!"-#!$ Gabinete: %ones: &6$'(!(( #($ e (!(( #!$) - %a*: &6$' (!(( #!(! seesp+,ec-.o/-br NOTA TCNICA N 005 / 2011 / MEC / SEESP / GAB 0ssunto: Publicao em o!ma"o #i$i"al ace%%&'el ( Mec#ai%) 1nteressado: Comi"* #e +ublicao 1 2 %unda,entos le.ais 0 Lei $!-345(!!4, 6ue institui a Pol7tica 8acional do Li/ro, e, seu 0rti.o $, inciso 911, asse.ura :s pessoas co, de;ici<ncia /isual o acesso : leitura- = >ecreto 3-(#65(!!", e, seu 0rti.o 3), estabelece 6ue o Poder P?blico adotar@ ,ecanis,os de incenti/o para tornar dispon7/eis e, ,eio ,a.ntico, e, ;or,ato de te*to, as obras publicadas no Pa7s- 0 Con/eno sobre o >ireito das Pessoas co, >e;ici<ncia &=8A (!!6', rati;icada no Brasil pelos >ecretos $)65(!!) e 6#"#5(!!#, e, seu arti.o #, a;ir,a 6ue Ba ;i, de possibilitar :s pessoas co, de;ici<ncia /i/er co, autono,ia e participar plena,ente de todos os aspectos da /ida, os Estados Partes de/ero to,ar as ,edidas apropriadas para asse.urar-lCes o acesso, e, i.ualdade de oportunidades co, as de,ais pessoas, ao ,eio ;7sico, ao transporte, : in;or,ao e co,unicaoD- = >ecreto 63$5(!!) e, seu 0rti.o 4, par@.ra;o (, deter,ina 6ue o Ministrio da Educao prestar@ apoio tcnico e ;inanceiro : Bproduo e distribuio de recursos educacionais para a acessibilidade 6ue inclue, li/ros did@ticos e paradid@ticos e, braile, @udio e L7n.ua Brasileira de Sinais - L1BE0S, laptops co, sintetiFador de /oF, so;tGares para co,unicao alternati/a e outras aHudas tcnicas 6ue possibilita, o acesso ao curr7culoD- = decreto !)"5(!$! 6ue e, seu 0rti.o () deter,ina 6ue Bo Ministrio da Educao adotar@ ,ecanis,os para pro,oo da acessibilidade nos pro.ra,as de ,aterial did@tico destinados aos alunos da educao especial e seus pro;essores das escolas de educao b@sica p?blicasD, e, e, seu par@.ra;o ?nico 6ue Bos editais dos pro.ra,as de ,aterial did@tico podero pre/er obri.aIes para os participantes relati/as : apresentao de ;or,atos acess7/eis para atendi,ento do p?blico da educao especialD- 0 Pol7tica 8acional de Educao Especial na Perspecti/a da Educao 1nclusi/a &(!!)' 6ue orienta a articulao entre e a educao especial e co,u,, /isando .arantir : escolariFao e a o;erta do atendi,ento educacional especialiFado :s pessoas co, de;ici<ncia- II ( Co,cei"o% e u,cio,ali#a#e% #o Mec#ai%) Co, a ;inalidade de cu,prir os dispositi/os le.ais supracitados, o Ministrio da Educao lanou e, (!!# o MecdaisJ- u,a soluo tecnolK.ica 6ue per,ite a produo de li/ros e, ;or,ato di.ital acess7/el, no padro >aisJ- >esen/ol/ido por ,eio de parceria co, a Ani/ersidade %ederal do Eio de Laneiro, o MecdaisJ possibilita a .erao de li/ros di.itais ;alados e sua reproduo e, @udio, .ra/ado ou sintetiFado- Este padro apresenta ;acilidade de na/e.ao pelo te*to, per,itindo a reproduo sincroniFada de trecCos selecionados, o recuo e o a/ano de par@.ra;os e a busca de seIes ou cap7tulos- Possibilita ta,b,, ane*ar anotaIes aos ar6ui/os do li/ro, e*portar o te*to para i,presso e, Braille, be, co,o a leitura e, caracteres a,pliados- Modo te*to inde*ado, ;acilitando, assi,, a na/e.ao por ,eio de 7ndices ou buscas r@pidas- 111 2 Ee6uisitos para .erao da obra e, ;or,ato di.ital acess7/el 2 MecdaisJ: $- Sobre a or.aniFao dos ar6ui/os do li/ro di.ital acess7/el MecdaisJ: 1.1.Cada obra ser@ .ra/ada e, u,a ?nica ,7dia >N>- 1.2.0 obra co,pleta de/er@ estar contida e, u, ?nico ar6ui/o &e*tenso =P%'- 1./.=s ar6ui/os 6ue co,pIe o li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ de/ero estar contidos nu,a ?nica pasta, no co,pactada, intitulada co, o ,es,o no,e da obra i,pressa- (- Sobre a .erao do li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ: 2.1.= li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ de/e corresponder a obra i,pressa na se.uinte orde,: M7tulo do li/roO 0utor&a' do li/roO Capa o 1,a.e, da capa co,, no ,@*i,o, )!! pi*els de altura, o >escrio da 1,a.e,O Puarta Capa o 1,a.e, da 6uarta capa co,, no ,@*i,o, )!! pi*els de altura, o >escrio da 1,a.e, da 6uarta capaO =relCas Se.unda e terceira capas %icCa Mcnica %icCa Catalo.r@;ica 2 dentro de u, retQn.ulo Su,@rio o >e/e conter apenas os t7tulos dos cap7tulos, seIes, subseIes e n?,eros das p@.inas, eli,inando-se traceHados ou pontilCados- 2.2.0 nu,erao de p@.inas da obra e, ;or,ato di.ital acess7/el 2 MecdaisJ, de/e ser i.ual : nu,erao da obra i,pressa- 0s p@.inas no nu,eradas na obra i,pressa de/e, ser re.istradas no ;or,ato di.ital acess7/el 2 MecdaisJ- 4- Sobre as i,a.ens no li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ: /.1.Modas as i,a.ens presentes na obra i,pressa de/e, estar presentes no li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ- /.2.0s i,a.ens de/e, ser de/ida,ente descritas co, ,arcao ade6uada, se, a necessidade de sere, pre/ia,ente anunciadas- /./.0 le.enda, ;onte ou in;or,aIes sobre a ori.e, da i,a.e, de/e, ser apresentadas posterior,ente : descrio e : apresentao da prKpria i,a.e,- "- Sobre o @udio no li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ: 0.1.0 obra .erada e, ;or,ato di.ital acess7/el 2 MecdaisJ de/er@ conter obri.atoria,ente o @udio di.ital relati/o ao te*to, .ra/ado e, ;or,ato MP4 &%ull >01SR'- 3- Sobre a co,patibilidade co, tocadores >01SR: 5.1.0s obras .eradas e, ;or,ato di.ital acess7/el 2 MecdaisJ de/e, ser co,pat7/eis co, o tocador MecdaisJ, /erso de re;er<ncia, 6ue pode ser obtida e, Cttp:55inter/o*-nce-u;rH-br5 ,ecdaisJ- 5.2.Modo o li/ro di.ital acess7/el 2 MecdaisJ de/e conte,plar os re6uisitos de acessibilidade a partir desse re;erencial de /alidao- Bras7lia, $$ de ,aro de (!$$- MartinCa Clarete >utra dos Santos >iretora de Pol7ticas da Educao Especial SEESP5MEC