LEITURA, PRODUO DE TEXTOS E A ESCOLA.

Maria de Lourdes Meireles Matencio (MERCADO

DAS LETRAS)

1. No h comprovao de que a fala antecede a escrita
2. Desenvolvimento da escrita: coisas de seu interesse e coisas utilitrias
3. Processo do ensino da escrita deve levar em conta o estgio em que o aprendiz se
encontra
4. Escrita no transcrio da fala (lembrar Foucault descrevendo las meninas)
5. Leitura no mera decodificao nem extrao de informaes
6. Diversificar atividades sobre os textos: desenvolver estratgias de leitura, utilizar o
conhecimento prvio e reestrutur-lo a partir da leitura
7. Estratgias cognitivas e metacognitivas, segundo Kato
8. Nveis de leitura
9. Como o leitor interage com o texto: Kleiman
10. Elementos envolvidos na compreenso de um texto.