POLTICA III TEORIA POLTICA MODERNA

Cdigo: FLP 0203

Perodo: 1o semestre de 2014
Professores responsveis: Patricio Tierno - Rrion Soares Melo
Nome completo:
.............................................................................................................................................
Nota:
.............................................................................................................................................
Entrega da prova impressa: 04/07/14 - das 18.00 s 20.00hs. - salas dos profs. Patricio e Rrion
(DCP).

SEGUNDA PROVA DOMICILIAR

1) Explique por que, segundo Tocqueville, os Estados Unidos da Amrica podem ser
caracterizados como uma nao verdadeiramente democrtica. Analise tambm quais
so os principais riscos sofridos pela democracia americana e como, tal qual exposto no
livro A democracia na Amrica, possvel super-los.
2) Caracterize os conceitos de igualdade e liberdade em Alexis de Tocqueville e
explique, do ponto de vista da relao entre os mesmos, por que a Frana,
diferentemente dos Estados Unidos, no consegue ser politicamente livre.
............................................................................................................................................
Requerimentos formais
- Extenso mxima: 5 pginas (incluindo bibliografia), tamanho A4, fonte Times New Roman
ou Arial tamanho 12, espao entre linhas 1.5, margens esquerdo e direito 3 cm., margens
superior e inferior 2,5 cm.
- Uso das convenes acadmicas relativas a citaes, referncias bibliogrficas e notas de
rodap.
Natureza da prova escrita: Exerccio de escrita acadmica, de carter monogrfico breve e
dissertativo.
Critrios de avaliao
- Capacidade de enfoque e relevncia: seleo dos contedos pertinentes e recorte adequado
questo.
- Capacidades discursivas: clareza e conciso expositivas, uso de vocabulrio variado e domnio
sinttico e ortogrfico.
- Capacidades argumentativas: reproduo e reconstruo de esquemas de raciocnio e
vinculao das concluses com os elementos tericos e conceituais mobilizados pelos autores.
- Evitar: sucesso de citaes, explcitas ou parafraseadas, das fontes primrias e secundrias;
mera reiterao ou reciclagem de apontes das aulas; resposta baseada ou com a aparncia de
resumo ou resenha bibliogrfica; citao, parfrase ou reiterao de passagens compreensveis
por si mesmas.