VIVA AS DIFERENAS

SER DIFERENTE LEGAL

Bete , neste blog encontrei vrios vdeos legais que pode ser
ultilizado aps a apresentao do seu grupo, D uma
olhadinha... http://blog.clickgratis.com.br/vivaadiferenca/
Peixinhos no aqurio
Grupo: Esta dinmica pode ser utilizada com alunos de vrias faixas etrias em diversas disciplinas, ou
at mesmo em reunies de pais.
O!e"i#os: !omparar diferen"as e igualdades# desenvolver o racioc$nio l%gico, o sentido reflexivo e
cr$tico, de tal maneira &ue possam tornar'se cidad(os conscientes de seus deveres e direitos.
$a"eria%: )apel pardo, durex, papel sufilte, lpis preto e de cores, borracha, giz de cera, tesourinha.
Desen#o%#i&en"o: *a"a o desenho de um a&urio do tamanho de um papel pardo e fixe'o na sala.
Entregue aos participantes um peda"o de papel sufilte e pe"a'lhes &ue desenhem um peixinho, como
dese+arem... e depois recortem. )e"a &ue, assim &ue terminem, v(o a lousa e fixem seu peixinho no
a&urio. ,p%s todos fixados, pe"am para &ue eles observem o &ue realizaram e manifestem o &ue
entenderam sobre a atividade, deixe'os - vontade para falar. .e necessrio, v conduzindo a conversa
para o lado moral, da tica, do respeito -s diferen"as individuais.

Din'&i(a )*as *i+eren,as)
$a"eria%: )eda"o de papel em branco, caneta.
Pro(e*i&en"o: / condutor da din0mica distribui folhas de papel e canetas para o grupo. / condutor da
dinmica pede &ue ao dar um sinal todos desenhem o &ue ele pedir sem tirar a caneta do papel. Ele pede
&ue iniciem, dando o sinal. )ede &ue desenhem um rosto com olhos e nariz. Em seguida, pede &ue
desenhem uma boca cheia de dentes. !ontinuem o desenho fazendo um pesco"o e um tronco. 1
importante ressaltar sempre &ue n(o se pode tirar a caneta do papel. )ede &ue todos parem de desenhar.
2odos mostram seus desenhos. / condutor da dinmica ressalta &ue n(o h nenhum desenho igual ao
outro, portanto, todos percebem a mesma situa"(o de diversas maneiras, &ue somos diferentes, &ue
somos multifacetados, porm com vises de mundo diferentes, por este motivo devemos respeitar o
ponto de vista do outro.
Din'&i(a *a or*e&
O!e"i#o: ,travs desta dinmica, o grupo reflete o por&u0 cada um reage de uma maneira diferente
diante de uma mesma coisa, trabalha tambm as diferen"as individuais, como entender melhor o outro.
Desen#o%#i&en"o:
-. 3istribuir a cada aluno uma canetinha e uma folha de papel em branco dar a ordem para &ue todos
desenhem um animal &ue possua:
4porte elevado#
4olhos pe&uenos#
4rabo comprido#
4orelhas salientes#
4ps enormes#
4coberto de p0los.
/. 3epois &ue todos terminarem d edesenhar, pedir &ue colo&uem o desenho num painl, um do lado do
outro, de forma &ue o grupo possa visualizar cada um.
0. 3epoismostra'se ao grupo, como cad aum reage de forma difetente, diante da mesma ordem, pois
cada um reage de acordo com suas experi0ncias, e &ue cada um v0 o mundo de maneira diferente#
1. /s alunos comentam o &ue aprenderam com esta dinmica.
Li2a,3o e& (o&u&
O!e"i#o: )erceber &ue ao buscarmos as semelhan"as encontramos, tambm, as diferen"as entre as
pessoas.
Desen#o%#i&en"o:
3ivida a turma em grupos de &uatro alunos.
!ada grupo tem &ue descobrir &uatro caracter$sticas comuns entre seus membros 5por exemplo: 2odos
t0m cabelo castanho, todos usam brincos, etc.6. )recisam provar para a turma.
3epois de cinco minutos, os grupos compartilham as caracter$sticas &ue encontraram.
!ada caracter$stica encontrada &ue n(o existir na lista dos outros grupos, ganha pontos. 7ogo, os grupos
&ue listaram caracter$sticas iguais 5por exemplo: &ue todos os seus integrantes usam %culos, n(o ganhar
pontos6./ grupo com mais pontos vence.
8udar nossos valores, nossas atitudes e nossos comportamentos um processo dif$cil, pois envolve
nossa hist%ria cognitiva e emocional, especialmente &uando entramos em contato com novas
informa"es e novos conceitos.
!om o passar do tempo, a intolerncia nas escolas est aumentando de forma considervel, por
isso necessrio &ue os alunos se+am preparados para a conviv0ncia na diversidade.
$4DANA5 EST6$4LO5 S4PERA7O5 ATEN7O5 TRANSFOR$A7O5 8APA8IDADE
E 8O$PREENS7O, s(o palavras &ue podem definir nosso blog.
,&ui voc0s encontrar(o diversas atividades &ue refor"am a ideia de &ue O NOR$AL SER
DIFERENTE 999
7eia mais em:http://blog.clickgratis.com.br/vivaadiferenca/9ixzz::;*<tao;
Encontrei =m material bem legal neste outro blog:
http://>>>portalpedagogico?.blogspot.com.br/?@A?/@B/educacao.html
30 uma olhadinha ...