REDE DE LEITURA:

O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA , DE MARIA ISABEL DA CUNHA.

LER O LIVRO E RESPONDER AS PERGUNTAS .

1 Como a autora define um bom professor?

2 Quais as origens do bom professor?
3 Quais os métodos do bom professor?
4 Quais os fatores primordiais que influem na atuação em sala de aula?
5 O ambiente de onde originou o professor tem influência direta em seu comportamento
em sala de aula?
6 Ao ler o livro faça comentários sobre “o ganho financeiro mais que o de conhecimento”,
de forma que alguns docentes levam o conhecimento dentro de um ritmo imposto ou
até mesmo pouco didático, pelo simples fato de que, se estiverem atuando da forma
como lhe foi previamente definido, terão seu ganho garantido.
7 A forma como o docente de hoje recebeu influências de seus professores e o interesse
em poder contribuir com o conhecimento, leva o aluno a querer se espelhar no mestre
e ser tal como. Esse aspecto é determinante para a formação do futuro “bom
professor”? Responda a pergunta descrevendo os textos sobre o assunto encontrados
no livro.
8 Despertar o interesse nos alunos, utilizando a participação e incitando-os para que o
façam da mesma forma entre eles mesmos, faz com que o conhecimento seja
assimilado de forma mais clara e efetiva, tornando-o apto a realizar essa mesma tarefa
com habilidade e eficácia. Encontre no livro argumentos para essa afirmação.
9 Conforme nos diz a autora, não há receita específica para o bom professor, no entanto,
os aspectos e pontos de vista explanados, esclarecem detalhes importantes que
devem ser observados, para que se defina a forma de atuação do docente em sala de
aula. Baseado na autora, quais os aspectos e pontos de vista para ser um bom
professor?

10 O currículo pedagógico, deve obedecer ao regionalismo e cultura, tanto dos alunos

quanto dos docentes para que se torne eficaz e não flua para a dispersão do
conhecimento, ao invés de acumulá-lo. A proposta não é inalcançável, mas, está e
sempre esteve frente aos órgãos responsáveis, que talvez por comodidade em
sobreposição à prática, ficou recessiva em meio a currículos antigos e ultrapassados,
sempre utilizando de atualizações em ferramentas que não possuem utilidade prática
no contexto geral. Faça comentários fazendo citações do livro.