O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

O Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares:

Metodologia de operacionalização (Workshop)

Caracterização dos enunciados apresentados:

Enunciados Tipo
1- Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção Descritivo
da BE.

2- A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação Avaliativo

cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) Descritivo

de âmbito nacional.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no Avaliativo

projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. Descritivo

6- A actualização do material informático não corresponde às Avaliativo

necessidades dos utilizadores (professores, alunos).

7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Descritivo

Big6.

2 – Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-

os, claramente em
enunciados avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

1 – Foi recolhida informação junto dos departamentos sobre a adequação da colecção da

BE aos currículos/projectos das disciplinas, mediante o preenchimento de um questionário
sobre a colecção da BE.

3 – A BE promoveu um projecto de âmbito nacional, Comemoração do Centenário da

República, em parceria com a CMS, em que se apresentaram propostas, calendarizaram as
actividades a desenvolver e se identificaram os intervenientes, tendo-se registado uma
grande adesão da comunidade educativa.

5 – O horário da BE corresponde ao horário da Escola, facto considerado muito positivo

por parte dos alunos (informação retirada da análise aos questionários aos alunos e da

Elsa Pinto – Turma 5

Agrupamento de Escolas Gomes Eanes de Azurara -Mangualde
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análise da taxa de ocupação diária), que ali encontram espaço para a realização dos TPC,
pesquisa e tratamento de informação, estudo e utilização de equipamentos multimédia.

7 – A BE disponibiliza oportunamente guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, que os

alunos aplicam na realização dos seus trabalhos de pesquisa.

Elsa Pinto – Turma 5

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