Oi, pessoal

No ltimo fim de semana, a ESAF aplicou a prova para ACE/TCU. Foram somente 1
!uest"es de #$n%ua &ortu%uesa sem muitos so'ressaltos (s) uma !uest*o pass$vel de
recurso+.
Antes de entrarmos propriamente na an,lise da prova do TCU, vamos desanuviar. -ece'i
uma mensa%em de um aluno, Carlos/-., !ue me pedia o se%uinte/
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Ol, &rofa Claudia
Ten0o uma certa resist1ncia com essa mat2ria e tem al%uma dica para reverter essa
situa3*o4
sds,
Carlos
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Noutro dia, li (n*o sei onde+ uma frase muito curiosa e apropriada a essa confiss*o/ 5muita
%ente aprende uma l$n%ua estran%eira para falar e se comunicar, mas s) se preocupa em
estudar a l$n%ua portu%uesa para provas e concursos6.
Talve7 este8a a$ a diferen3a 9 tente estudar nossa l$n%ua para %ostar dela, fa7er 'om uso dela
no seu dia9a9dia (escrevendo, falando etc+.
A$, naturalmente, ao ler um te:to com erro %ramatical em uma prova, voc1 ir, not,9lo com
maior facilidade.
Essa sensa3*o !ue Carlos descreveu 2 muito comum. ;uando o candidato come3a a estudar
uma disciplina totalmente descon0ecida, vai c0eio de 0umildade, escuta o !ue o professor
tem a di7er, mas com &ortu%u1s, !uando estuda (al%uns ac0am at2 !ue, por!ue falam a
l$n%ua desde pe!uenos, n*o precisam estud,9la+, c0e%a c0eio de marra (ou trauma, n*o 2
<ilu=a4+, de preconceito e com o p2 atr,s. >esarme9se. Ame a l$n%ua. Se8a defensor dela.
Criti!ue !uem estiver falando incorretamente (mesmo !ue se8a s) para voc1, para n*o se
tornar 5o c0ato6+. Assim, esse sentimento ser, rec$proco e voc1s dois ter*o uma linda
0ist)ria de amor e vit)ria nos concursos p'licos.
<em, vamos ? prova do TCU. ., serve de prepara3*o aos candidatos a T-F e AFC.
01- Assinale a substituio necessria para que o texto fique gramaticalmente
correto.
A situao social, poltica e econmica em que se encontra a populao negra
conseq!ncia de um longo processo estrutural-"ist#rico do qual mu$anas
$epen$em $e polticas p%blicas amplas e pautas muito alm $as formula&es $os
preconceitos ou $as $iscrimina&es $o racismo como tm sido $a$as. Aprofun$ar a
base te#rica significa aprofun$ar o campo $as a&es nas reas $o trabal"o, $a
"abitao, $o urbanismo, $a economia, $a sa%$e, $a cultura e $a e$ucao.
'(enrique )un"a *r. +Novos caminhos para os movimentos negros in Poltica
Democrtica - ,e-ista e .oltica e )ultura, /raslia0 1un$ao Astrogil$o .ereira,
Ano 2, n. 13, agosto $e 3004.5
a5 em que 'l.15 6 na qual
b5 $o qual 'l.75 6 cu8as
c5 $e um 'l. 35 6 $o
$5 t!m si$o 'l. 95 6 so
e5 nas ' l. :5 6 em
@a'arito/ B
Coment,rio.
O !ue o e:aminador !uer 2 !ue o candidato corri8a o te:to (5substituio necessria;+.
A troca proposta nos itens a, c, d e e s*o v,lidas, al%umas podem at2 provocar altera3*o
semAntica (o enunciado s) menciona a manuten3*o da corre3*o %ramatical+, mas n*o
atendem ao enunciado, pois as formas empre%adas ori%inalmente no te:to est*o corretas.
Aos alunos do curso on line, esse assunto est, na Aula 7 Pronomes, pu'licada ontem.
O pronome relativo cujas (b) serve para li%ar dois su'stantivos !ue t1m entre si uma
rela3*o de su'ordina3*o. E:atamente por 0aver entre esses dois elementos a preposi3*o de,
na lin%ua%em colo!uial, indevidamente evitamos o cujo e aplicamos, em seu lu%ar, o que
ou de que .o%ue a primeira pedra !uem nunca ouviu/ 5A!uela mul0er que o marido 2
%erente do 'anco 2 min0a cliente 0, muitos anos.6 ou 5O menino que o pai fu%iu da pris*o
estuda nessa escola.6.
Analisando o se%undo e:emplo, os su'stantivos menino e pai t1m uma rela3*o de
su'ordina3*o (pai do menino+. Ent*o, o pronome relativo apropriado para 5li%,9los6 2 o
cu8o B 5O menino cujo pai fu%iu da pris*o estuda nessa escola.6. A ora3*o 5cu8o pai fugiu
$a priso6 serve para identificar de !ue menino estamos falando (5O menino estuda nessa
escola6 B mas !ue menino4 A!uele cujo pai....+. &or isso, 2 classificada como uma ora3*o
su'ordinada ad8etiva restritiva. Entenda o 5nome e so'renome6 dessa ora3*o/
9 ora3*o su'ordinada/ por!ue e:erce fun3*o na outraC
9 ad8etiva/ denota !ualidade, estado, atri'utoC
9 restritiva/ serve para restrin%ir B n*o 2 !ual!uer menino B 2 o menino cujo pai fugiu
da priso.
No te:to, a ora3*o su'ordinada ad8etiva e!uivale a +As mu$anas $e um longo processo
estrutural-"ist#rico $epen$em $e polticas p%blicas amplas e pautas...;, portanto, no lu%ar
de 5um longo processo ...; foi usado o pronome relativo correspondente cujo, feita a
fle:*o para concordar com o su'stantivo su'se!Dente (mudan!as+. E necess,ria, portanto, a
troca para !ue se8a atendida a corre3*o %ramatical.
03- <m relao ao texto, assinale a opo incorreta.
=o ponto $e -ista poltico, a reentroni>ao $a "egemonia $o capital financeiro
sobre a repro$uo social capitalista mun$ial significou a -it#ria $a contra-
re-oluo poltica e econmica capitalista em to$os os $iferentes uni-ersos em que as
re-olu&es polticas capitalistas e anticapitalistas tentaram se libertar $o pesa$elo $e
um capital financeiro entregue a si pr#prio. <sse foi o causa$or $e $uas guerras
mun$iais e -rias escaramuas blicas em -rios rinc&es $o planeta, assim como $a
contra-re-oluo capitalista, para no falar $a inflao e $o $esemprego, que
8ogaram os trabal"a$ores na misria e no $esespero, no inferno $as guerras, $a fome
e $as persegui&es inomin-eis. <les tentaram se libertar $o pesa$elo $eri-a$o $e
um $a$o "ist#rico inequ-oco0 a -oragem exterminista e genoci$a $o capital e $o
capital financeiro em primeirssimo lugar. < fracassaram.
'.aulo Al-es $e ?ima 1il"o5
a5 @ emprego $a expresso +reentroni>ao $a "egemonia; 'l. 15 $eixa pressupor
que, em pero$o anterior, 8 "a-ia existi$o "egemonia $o capital financeiro sobre a
repro$uo social capitalista mun$ial.
b5 A expresso +"egemonia; 'l. 15 tem, no texto, o senti$o $e preponder"ncia,
superioridade# supremacia.
c5 @ pronome +<sse; 'l. A5 refere-se a +um capital financeiro entregue a si pr#prio;
'l.9 e :5.
$5 @ pronome +<les; 'l. B5 refere-se a +-rios rinc&es $o planeta;'l. 95.
e5 A con8uno +<; 'l. 115 po$e ser substitu$a, sem pre8u>o para a correo
gramatical $o pero$o e para o senti$o $o texto, por $as
@a'arito/ D
a+ Fesmo !ue encontre palavras descon0ecidas, o candidato deve 'uscar (sempre na
medida do poss$vel+ a compreens*o do te:to. 5,eentroni>ao6 tem ori%em na palavra
tronoC entroni%ar ou entronar si%nifica elevar ao trono (sentido denotativo+C em sentido
fi%urado, conotativo, e!uivale a introdu%ir# colocar& a partir desta acep3*o, reentroni%a!'o
(o prefi:o re indica repeti3*o+ si%nifica reintrodu%ir. &or isso, esta correta a primeira
assertiva.
'+ Em rela3*o a hegemonia, 2 e:atamente este o si%nificado apresentado pelo Aurlio: em
sentido figurado, hegemonia significa preponderncia, supremacia, superioridade.
c+ Tam'2m na Aula G B &ronomes, fa7emos men3*o ao uso anaf)rico dos pronomes
demonstrativos. O pronome (sse refere9se a um termo indicado anteriormente no te:to.
Esse termo 2 e:atamente 5o capital )inanceiro entregue a si pr*prio do !ual 5as
revolu!+es polticas capitalistas e anticapitalistas tentaram se libertar;.
d+ O pronome pessoal reto (les, usado em fun3*o d1itica (ou se8a, em rela3*o aos
elementos te:tuais+, refere9se aos trabalhadores que )oram jogados na mis,ria e no
desespero# no in)erno das guerras# da )ome e das persegui!+es inominveis e que
tentaram se libertar do pesadelo derivado da voragem e-terminista e genocida do capital#
mais precisamente# do capital )inanceiro &or isso, est, HNCO--ETA a refer1ncia a
5-rios rinc&es $o planeta6.
e+ O tema a%ora 2 empre%o das con8un3"es. Como veremos na pr):ima aula on line (e, aos
!ue s) acessam a parte a'erta, vai o ensinamento+, a con8un3*o tem seu valor de acordo
com o empre%o no te:to. E:ceto al%umas delas, cu8o si%nificado deve ser con0ecido por
n)s, como conquanto, porquanto, posto que, n*o tem utilidade al%uma ficarmos
decorando listas de con8un3"es. >eve9se o'servar o sentido !ue ela lan3a ao te:to. A
con8un3*o 5e6, na passa%em do te:to, apresenta fun3*o adversativa, e!uivalente a 5mas6. A
id2ia 2/ 5os trabal"a$ores tentaram se libertar $a -oragem capitalista, mas fracassaram;.
Est, correta, portanto, essa op3*o.
Em tempo, o empre%o da palavra 5exterminista; 2 neolo%ismo do autor, 8, !ue n*o foi
encontrado seu re%istro formal nem nos dicion,rios consultados, nem no Ioca'ul,rio
Orto%r,fico editado pela A<#. >edu79se sua rela3*o com 5e:terminar, e:term$nio6. &or
isso, a voragem e-terminista seria e!uivalente a voragem destrutiva Considerando !ue
voragem, no conte:to, e!uivale a aquilo que busca destruir, essa e:press*o seria um
pleonasmo.
07- Assinale a opo que correspon$e a erro gramatical.
@ artista no o porta.vo%/01 $a informao, nem $o saber ou $a reali$a$e, nem $a
ob8eti-i$a$e ou $o coleti-o, nem $e si/21 mesmo. @ artista contemporCneo aquele
que cria con$i&es, na obra, para que nela/31 se processe o trabal"o especfico $e
sua arte D o trabal"o $o filme, o trabal"o $o romance, o trabal"o $a pintura D, que,
mais do que/41 representar a exist!ncia, p+em/51 essa exist!ncia em ao, para ele
mesmo e seu p%blico.
'Eeixeira )oel"o5
a5 1
b5 3
c5 7
$5 A
e5 4
@a'arito/
<em !ue alertamos para tomarem cuidado com os ver'os derivados de !", #$", %&".
Foneticamente, n*o 0, nen0uma diferen3a entre as formas da JK pessoa do sin%ular e do
plural (det2m/det1m, disp"e/disp"em, provem/prov2m+. ;uem 2 o su8eito do ver'o pLr4 O
artista contemporAneo. A enumera3*o !ue antecede o per$odo poderia levar muita %ente a
supor !ue seus elementos estariam e:ercendo a fun3*o de su8eito da forma ver'al p'r, o
!ue seria um erro. Usando a!ueles es!uemas de !ue a ESAF tanto %osta, o per$odo seria
assim composto/
que cria con$i&es, na obra, para que nela
se processe o trabal"o especfico $e sua arte
D o trabal"o $o filme, o trabal"o $o
romance, o trabal"o $a pintura
O artista contemporAneo 2 a!uele
que, mais $o que representar a exist!ncia,
p+e essa exist!ncia em ao, para ele
mesmo e seu p%blico
Em 'reve, voltaremos a comentar outras !uest"es dessa prova. Fi!uem de ol0o.