Lingstica,LetraseArtes

Orientador:ABIMAELSONSANTOSPEREIRA
Tipo:Simposio
Ttulo:AINTERVENOARTSTICACOMOMETODOLOGIADETEATRONAEDUCAO
BolsistaPrincipal:LeuiseLopesFurtado
CoAutores:LidyaSilvaFerreira

OProgramaInstitucionaldeBolsasdeIniciaoDocncia(PIBID)deTeatrodaUFCpromoveu
noprimeirosemestrede2014IntervenesArtsticasnoColgioJennyGomes(Fortaleza
CE),elassurgiramapartirdanecessidadedeagregaroutrasformasdefazerteatroe
possibilitaraparticipaoqualitativaosestudantesnasatividadesestticasdesenvolvidasna
escola.OlivroIntervenesUrbanascommdiaslocativasdogrupoMagiluth,dePernambuco,
serviuderefernciaparaoprocessodeplanejamentodasaes,quetinhamcomoobjetivo
noapenasquestionaroambienteescolar,mastambmdeproporcionarnovosmodosde
educaoestticanoambienteescolar.Asaesforammovidasporalgumascarnciase
inquietaesqueforamobservadasnoperododediagnsticorealizadonaescola.Umadas
intervenesconsistiuemrealizarumPICNIC,nomeadoporumaestudantedaescolade
PIBIDNIC.Ointuitodaintervenoeraqueosestudantespudessemvivenciarecompartilhar,
demodotransversal,umespaodealimentaonaescola,semexistirrestriesouexcluso.
Oquemotivouacriaodestaintervenoartsticafoiumasituaoqueocorreucomos
participantesdasoficinas,deteatro,proporcionadaspeloPIBID,poisoseles,queeram
estudantesdocontraturno,notinhamodireitoalimentaodaescola.Diantedestefato,
observouseanecessidadedeproporcionarnaescolaumaintervenoartsticaquepermitisse
aosestudantesumlugardereflexocriticaquantoaoatodesealimentar,desenutrirde
modotransversaldepensamentoseposicionamentoscrticosnomundo,tendoporbaseuma
experinciaestticaintervencionista.Assim,aaofoiacolhidapositivamenteportodoo
corpodiscenteedocentedainstituio.Mostrandonos,aindamais,aintervenoartstica
comoformaocrticadeplateianaescola.

PalavrasChave:Intervenoartstica,Espaoescolar,Teatro