Um guia prtico para facilitar a transio

do ensino mdio para o ensino superior.

Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Sumrio
Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece? ........................................ 2
Como lidar com as mudanas? .......................................................................... 3
Modelo PID .................................................................................................. 4
Levantamento de suas atividades................................................................... 5
Calculando o tempo disponvel para estudos ................................................... 6
Tendo seu planejamento a sua mo 24x7 ....................................................... 6
Tcnicas de estudo .......................................................................................... 7
Sala de aula ................................................................................................. 7
Em casa....................................................................................................... 8
Consideraes Finais ....................................................................................... 11

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Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Do ensino mdio ao ensino superior, o que acontece?

Em geral no ensino mdio estamos
acostumados a uma rotina anual de estudos
onde o professor tem maior influncia no
nvel de estudo do aluno, os trabalhos
possuem prazos mais curtos e para muitos o
estudo a nica obrigao.
Contudo, quando iniciamos o curso
superior muita coisa muda, a primeira delas
um aumento significativo da sua liberdade
dentro do ambiente de estudo. Muitos
colegas
comentam
que
ficaram
impressionados quando viram que podiam
entrar e sair da sala quando quisessem, no precisavam assistir a todas as aulas do
dia. De fato no curso superior voc no encontrar supervisores mandando voc sair
do refeitrio e ir pra sala de aula, voc no levar uma advertncia por ter sido pego
cabulando ou mesmo por sair da sala de aula durante a aula.
Parece um paraso, mas no se engane, existe uma frase, dessas que ouvimos em
filmes e ficam em nossa mente, que diz, com grandes poderes surgem grandes
responsabilidades, e exatamente isso que acontece no ensino superior. Agora voc
tem superpoderes, voc um estudante universitrio em um pas onde a maioria
termina apenas o ensino mdio, e a universidade, ou melhor, o mundo vai cobrar de
voc uma postura mais madura, mais responsvel.
Os professores no iro mais aceitar trabalhos atrasados, e no adianta falar que
estava tudo feito e esqueceu em casa, eles no iro mais dar nota s porque voc
formatou tudo bonitinho no Word ou porque colocou um vdeo no PowerPoint, voc
ser cobrado pelo contedo de seu trabalho, pela forma como apresentou e muitas
vezes pela metodologia que usou para desenvolve-lo.
Agora como conseguir conciliar todas essas mudanas sem precisar que o dia
tenha mais de 24hs?

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Como lidar com as mudanas?

Como lidar com as mudanas?

Agora voc um estudante de
engenharia, isso significa que pouco a pouco
voc tem de aprender a resolver problemas
de forma rpida e eficiente, afinal isso o
que os engenheiros fazem, resolvem
problemas para que as outras pessoas
possam levar uma vida melhor. Mas como
fazemos isso? Como resolvemos esses
problemas e como sabemos que a soluo
atende as expectativas? Vou te contar um
segredo, por meio de teste.
Quando comecei o curso de engenharia fiquei perdido no meio tantas matrias e
principalmente com a velocidade frentica com que alguns professores davam a
matria, na verdade o que mais me deixava nervoso era quando um professor no meio
da explicao falava Isso trivial, ento no irei detalhar, chego at a pensar que
alguns professores esqueceram que j foram alunos. Mas eu era o aluno e no o
professor, logo, se eu quisesse passar naquela matria teria de descobrir uma forma
de lidar com aquela situao, eu teria de desenvolver um modelo de estudos que me
possibilitasse aprender a matria, mesmo que ela no fosse to trivial para mim como
era para o professor, eu teria de agir como um estudante de engenharia e resolver
meu primeiro problema.
No Tpico seguinte voc encontrar o modelo que adotei para melhorar minhas
notas e aprender as matrias ditas triviais.

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Como lidar com as mudanas?

Modelo PID
Particularmente montei um modelo, que depois descobri ser utilizado em
automao industrial, onde crio um ciclo baseado em ao e reao e analiso a reao
obtida a fim de modificar a ao de forma que eu consigo a reao desejada. Parece
complicado? Ento vamos simplificar.
No diagrama abaixo mostro o modelo que utilizo.

Ele baseado em quatro funes. A primeira delas estudar, e iremos chamar

essa funo de funo de entrada, a segunda a forma como voc estuda, essa
chamar de funo de transferncia, a terceira funo o resultado obtido, em outras
palavras seu rendimento, suas notas e por ai vai. Por fim temos nossa ltima funo, e
talvez uma das mais importantes, a funo anlise, onde voc ir analisar os
resultados obtidos.
Vamos agora imaginar esse ciclo em funcionamento, voc estuda seguindo alguma
tcnica que acredita ser a melhor, e ao final colhe como resultado suas notas, vamos
supor que suas notas no so agradveis, isso indica que algo est errado e a melhor
maneira de mudar isso estudando mais ou mudando a forma como voc estuda.
Contudo importante perceber se a maneira como voc estuda de fato trs resultados
satisfatrios, nem sempre estudar muito implica em aprender muito. nesse ponto
que usamos a quarta funo, a funo anlise, em cima da anlise de seus
resultados que voc vai modificar a segunda funo, a funo de transferncia.
Esse ciclo perptuo, contudo voc ir perceber que com o passar do tempo s
mudanas que voc realizar no modelo de estudo sero cada vez menores, afinal
voc estar cada vez mais prximo de seu modelo de estudos ideal.

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Como lidar com as mudanas?

Agora, antes de utilizar esse modelo importante montar o que chamo de base de
operao do modelo. Como assim base de operao do modelo? Bem, o tempo
disponvel para estudo no padro para todos os estudantes, alguns dispem de
muitas horas ao passo que outros dispem de poucas, o resultado desejado por alguns
no o desejado por outros. A primeira coisa a se fazer definir tais variveis.
Quantas horas de estudo voc tem a sua disposio por semana? Quais as notas que
voc deseja tirar? Todos tm o desejo de tirar 10 em todas as matrias, mas cuidado,
importante perceber que para tirar 10 em todas as matrias ser necessrio um
tempo maior de estudos. A seguir ensino como levantar as horas disponveis para
estudo e principalmente em como dividi-las de forma a obter um bom rendimento nos
estudos.

Levantamento de suas atividades

Aqui recomendo que antes do incio das aulas voc levante todas as atividades,
alheias a faculdade, que voc tem como obrigao e em seguida as que voc tem por
opo, ao final voc ir entender o porqu dessa diviso, feito isso divida em blocos
por dia da semana e horrio como a imagem abaixo, a ideia ter uma viso geral da
semana bem na sua frente.
Agora que a sua atual semana est bem na sua frente, insira o horrio de aula da
faculdade, apenas o perodo de aulas, no necessrio dividir por matrias, mas se
voc quiser, sinta-se a vontade.

No link abaixo disponibilizo uma planilha em Excel para facilitar a organizao de

contabilizao e suas horas.
Clique aqui para baixar a planilha

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Como lidar com as mudanas?

Calculando o tempo disponvel para estudos

Voc deve ter reparado que ficaram alguns buracos na sua grade diria (espaos
marcados como Livre), essas so suas horas livres para estudos extras, ou seja, para
estudar a matria fora da sala de aula. Some essas horas e veja o total de horas
disponveis para estudar durante a semana. Guarde esse papel e essa quantidade de
horas at o comeo de suas aulas.
Assim que comearem suas aulas e voc estiver com o nmero de matrias do
semestre em mos divida o total de horas para estudo pelo nmero de matrias, assim
voc obter o tempo mdio disponvel para estudar cada matria.
Retorne a tabela semana e comece a encaixar nas suas janelas o tempo mdio de
estudos para cada matria, se voc achar que o tempo mdio por matria ficou
pequeno, v at as atividades que classificamos como opcionais e comece a cortar
algumas, assim ganhar mais tempo para estudar.
Note que o modelo PID de estudos diz que voc deve sempre estar analisando os
resultados e procurando melhora-los, para isso inicie seus estudos dedicando o tempo
mdio calculado em todas as matrias, sem excees. Quando perceber que em
algumas matrias voc rende muito mais do que em outras, transfira um pouco do
tempo das que tem facilidade para aquelas tem dificuldade, de forma a ir ajustando o
tempo at que todas tenham o tempo ideal.

Tendo seu planejamento a sua mo 24x7

Uma dica minha para quem leva uma vida corrida ou para quem quer ter sempre a
mo seu planejamento de estudos utilizar a agenda do Google, j a utilizo a uns 4
semestres, afinal vida de estudante universitrio contada em semestres, e
particularmente tenho adorado, alm de me enviar um e-mail avisando sobre alguma
atividade, ainda me permite compartilhar alguns eventos com amigos e possui um
sistema de visualizao simples e prtico.

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Tcnicas de estudo

Tcnicas de estudo
Nesse captulo vou comentar sobre algumas tcnicas e o que acho de cada uma, a
ideia apresentar um conjunto de tcnicas de estudo e dar uma viso geral sobre
elas. Destaco que cabe a voc identificar qual delas lhe rende melhores resultados,
para isso defini o modelo de estudos PID no captulo anterior.

Sala de aula
O estudo comea na sala de aula, pode parecer meio bobo falar isso, mas muitas
pessoas acham que a sala de aula pode ser substituda por uma boa tarde de estudos
independentes. De fato com o tempo voc aprender a identificar que alguns
professores possuem pouca ou nenhuma didtica e nesse caso talvez uma tarde de
estudos independente traga mais resultados, mais uma vez recorra ao Modelo de
Estudos PID para verificar a melhor opo, mas a grande maioria dos professores
possui anos de ensino e aprendizado prtico, e isso sem dvida algo que no tem
preo.
Em geral na sala de aula nossa primeira iniciativa anotar tudo o que o professor
escreve e fala, cuidado, muito do que o professor fala est escrito no livro didtico
adotado pela disciplina, e geral as aulas seguem uma dinmica meio que padro.
Primeiro o professor explica a matria toda, pergunta se existem dvidas sobre o que
foi exposto, faz alguns comentrios sobre a matria e por fim resolve alguns exerccios
e mais uma vez pergunta se existe alguma dvida. Sua funo enquanto estudante
maximizar ao mximo o aprendizado em funo do modelo de aula adotado pelo
professor, mas como?
Aqui vou contar qual a forma que encontrei para maximizar meu aprendizado em
funo do modelo de aula que a maioria dos professores utiliza.

A primeira parte da aula, a apresentao

do contedo, onde o professor vai explicar a
matria, essa na verdade a parte da aula
que pela minha experincia est toda nos
livros didticos. Lembro-me de uma aula de
Fsica II, mais especificamente da parte de
movimento peridico, em que depois da aula
fui estudar pelo livro adotado pela disciplina e
me deparei com todo o contedo dado em
aula, de fato o professor havia at copiado os
desenhos e exemplos. O resultado foi que reparei que poderia prestar mais ateno na
aula evitando anotar tudo o que era escrito na lousa e focar em entender a matria
para ali mesmo ter minhas dvidas e questionar o professor.
A segunda parte so os comentrios que o professor faz sobre a matria, essa em
minha opinio, uma das mais importantes da aula, nesse momento da aula que o
professor ir comentar o que pensa sobre a matria, identificar quais as
particularidades e onde os alunos mais tm dvidas, sem falar que muitas vezes
nesse momento que o professor indica onde essa matria ser utilizada e se existe
alguma aplicao direta do que est na lousa, nesse momento da aula eu focava no
que o professor falava e anotava aquilo que no havia sido escrito na lousa, anotava
de forma resumida os exemplos que ele passava de dicas de estudo e principalmente
os exemplos prticos que ele dava, se houvesse.

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Tcnicas de estudo

Na terceira parte, a resoluo de exerccios, eu mais uma vez focava na lousa. Em

minha experincia anotar toda a resoluo do exerccio faz voc prestar mais a
ateno no seu caderno do que no processo de resoluo utilizado pelo professor. O
que fazia era focar na resoluo do professor e anotar apenas os pontos que eu no
havia entendido ou o que encontrava dificuldade, dessa forma quando fosse tentar
resolver sozinho em casa eu teria anotado os pontos crticos do problema.
Por fim, a ltima parte da aula, quando o professor pergunta se existe alguma
dvida sobre os exerccios era o momento que tirava as dvidas que anotei durante a
resoluo, note que com esse modelo conseguia prestar ateno na resoluo,
entender o mtodo de resoluo e de cara gerar as primeiras dvidas sobre o tema
para serem sanadas na hora pelo professor.
Note que, que como disse anteriormente, esse o modelo de acompanhamento de
aula que eu utilizo e que por meio de teste identifiquei ser o que me gera melhores
resultados. Espero que ele lhe ajude a encontrar um modelo capaz de gerar resultados
brilhantes e quem sabe melhores que os meus, no final deste material deixo um e-mail
para que voc possa me enviar seus comentrios e at mesmo falar da maneira como
acompanha as aulas e os resultados que tem atingido com seu modelo.

Em casa
Digo em casa, mas na verdade o que vou
falar aqui para voc aplicar no local onde ir
realizar seus estudos, seja na biblioteca da
faculdade ou at mesmo no Starbucks, local
onde estou enquanto escrevo esse manual para
voc. O importante encontrar um local calmo e
agradvel para estudar.
A primeira dica que dou , respeite o
cronograma de estudos que voc montou afinal
depois de realizar suas provas voc ter de
avaliar quais foram seus pontos fortes e onde
precisa melhorar e como far isso se no seguiu nenhum cronograma? meio
complicado avaliar o que necessrio fazer para melhorar algo quando no se tem
uma linha base, voc no acha?
Pois bem, minha segunda dica , sempre leve algo que goste para comer enquanto
estuda, digo isso, pois em geral sentimos aquela fome enquanto estudamos e isso
uma desculpa e tanto para ir at a cozinha, pegar um pacote de bolacha, passar pela
sala e ver que est passando aquele filme indito na sesso da tarde, A lagoa azul, e
nessa l se foi uma tarde de estudos. Portanto a fim de evitar isso leve algo que goste
para comer enquanto estuda.
Estando em um lugar calmo e com algo para comer est na hora de comear os
estudos, eu particularmente procuro sempre dar uma lida rpida no livro didtico ou na
apostila utilizada pelo professor (se for utilizada alguma), e vou anotando em uma
folha a parte os principais tpicos e sempre que possvel monto um Mindmap da
matria. Para quem no sabe, um Mindmap uma maneira de representar
graficamente o que voc est pensando, gosto muito de utilizar Mindmaps, pois
possibilitam visualizar facilmente as conexes existentes entre os elementos da
matria. Existe um vdeo muito bom, diga-se de passagem, do Seiiti Arata onde ele
ensina como criar um Mindmap usando a ferramenta Xmind.

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Tcnicas de estudo

Feito isso pego meu Mindmap e comeo a analisa-lo, procuro nesse momento
entender as conexes existentes entre os elementos e comeo a inserir novas
anotaes e em alguns casos chego at a colar um post it com dvidas que tenho
sobre a matria em questo.
Tendo lido a matria procuro resolver os primeiros exerccios sugeridos, e mais
uma vez, sempre anotando as dvidas que surgem. A ideia em pouco tempo (cerca
de 2hs), ter estudado uma parte da matria e resolvido alguns exerccios para que na
prxima aula voc tenha dvidas para tirar com o professor e se possvel at alguns
questionamentos. Um detalhe que importante e que gostaria de destacar sobre a
resoluo de exerccios, no resolva exerccios freneticamente, em geral a galera acha
que resolver 70 exerccios significa dominar a matria, quem dera fosse, a verdade
que mais vale 10 exerccios bem feitos e interpretados do que 100 exerccios feitos no
piloto automtico.
Quando estou resolvendo exerccios procuro sempre resolver de forma comentada,
por exemplo, quando estou resolvendo um problema de Fsica costumo anotar
(descrever) o porqu de utilizar determinadas equaes ou em que implica a atuao
daquela fora naquele dado ponto, quais as condies necessrias para que aquilo seja
verdade, e assim por diante. Fao isso por dois simples motivo, primeiro, voc organiza
melhor seus pensamentos, segundo, esse o material que vou usar como base para
estudar na vspera da prova, e quanto mais organizado ele estiver mais fcil ser meu
estudo, ou pelo menos, menos complicado.
Procuro manter esse ciclo de estudos, em geral estudo a matria em pequenos
blocos, dessa forma acompanho melhor as aulas e muitas vezes no preciso matar um
fim de semana para estudar.
Destaco que esse o modelo que desenvolvi com o tempo e que tem me
proporcionado
resultados
satisfatrios.
Lembre-se, comesse seus estudos e v
avaliando seu rendimento. Procure fazer ao
menos dois exerccios aps uma sesso de
estudos e se sentir dificuldades ou perceber
que a sesso no rendeu, retome o Modelo
PID de Estudos e analise o que precisa ser
modificado para que voc atinja as resultados
desejados. Teste resumos, anotaes,
diagramas, resoluo de listas de exerccios...
O fundamental procurar um mtodo onde
consiga atingir os resultados desejados e para
isso preciso fora de vontade.
Para finalizar esse tpico vou falar algo que acredito j ser de conhecimento geral,
mas mesmo assim vale apena ser dito, no bitole em um nico exerccio ou matria,
cansei de ver amigos travarem em uma matria e por no seguirem seus estudos nas
outras matrias, acabavam perdendo o semestre. Voc ter diversas matrias ao longo
do curso, na verdade voc ter diversas matrias ao longo do semestre, no deixe que
uma matria prejudique as outras, por isso importante seguir o cronograma, se
segunda dia de estudar clculo I estude Clculo I.
A seguir anexo um diagrama resumindo um artigo que encontrei no site do Guia do
Estudante, trata-se de uma anlise dos principais mtodos de estudos e seu respectivo
nvel de efetividade feita por um grupo de psiclogos norte-americanos.

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Tcnicas de estudo

Testes
prticos
Pratica de
estudos
distribuidos
Estudo Intercalado
Resumos
Grifar textos
Associao mnemnica
Associao de textos com imagens
Releitura
Quanto mais prximo da base da pirmide menos efetivo o mtodo, para acessar
o artigo clique aqui.

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Consideraes Finais

Consideraes Finais
Desenvolvi esse material com o intuito de passar algumas dicas bsicas que
acredito auxiliar na transio do ensino mdio para o ensino superior, ainda h muito
que melhorar e acredito que isso s possvel com sua ajuda.
Gostou do material e tem alguma sugesto de melhora? Tm dicas de novos
mtodos de estudos? Achou o material desnecessrio? Envie-me um e-mail que ficarei
grato em ouvir sua opinio e melhorar o material a cada dia.
E-mail: marcos@senosecossenos.com.br
Por fim gostaria de pedir que clique no link a seguir e responda um breve
questionrio (no levar mais de 1 minuto), sobre os pontos chave desse material,
essa sem dvida a maneira mais rpida e pratica que tenho de saber como voc
classifica o material que lhe enviei.
Clique aqui para responder ao questionrio

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