COMO

BRINCAR
COM OS
FILHOS
ddF

Princpios bsicos para desenvolvimento e

conexo

Cridao por

ndice
Introduo: A importncia do brincar

Captulo 1: Brincar como experimentao

Captulo 2: Brincar como conexo

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INTRODUO
A IMPORTNCIA DO BRINCAR

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Por que brincar?

Conexo e aprendizagem
Brincar a forma que a criana tem para experimentar o mundo e se
auto-desenvolver. Alm disso um momento em que pais e lhos,
adultos e crianas podem relaxar e criar uma conexo profunda.

Vamos apresentar nesse livro alguns princpios que podem ajudar pais,
mes, avs, cuidadores a brincar de uma forma que facilite o
desenvolvimento das crianas e aumente a conexo com elas.

O primeiro captulo fala sobre o brincar como forma de
experimentao e o segundo fala sobre brincar como forma de
conexo.

Por serem princpios e no regras ou dicas, importante que voc os
transforme e u7lize da sua prpria maneira, incorporando,
modicando e adaptando ao seu prprio esNlo de brincar.

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Conexo me-lho:
por Robert Whitehead

a relao materno-infantil tem de

ser vivida no brincar, numa intimidade
corporal baseada na total confiana
e aceitaes mtuas
- Maturana & Verden-Zller

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CAPTULO 1
Brincar Experimentar o
Mundo

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Experimentando
A criana cria o mundo
A criana cria o mundo na medida em que o experimenta com todos os
seus senNdos. Apesar de todos os seres humanos j nascerem imersos
no mundo da linguagem e dos conceitos, atravs das sensaes
<sicas que o mundo realmente apreendido.

Nosso papel, enquanto adultos, criar ambientes que sejam seguros,
relaxados e preparados para cada etapa do desenvolvimento dos
nossos lhos.

Ambientes seguros: So livres de perigos aNvos, de coisas que
possam machucar as crianas. Isso varia conforme a idade. Se voc
tem que falar no faa isso ou no mexe nisso muitas vezes
uma boa dica de que o ambiente no est seguro
Ambientes Relaxados: Crianas, principalmente em idade pr-
escolar, precisam da presena de um adulto para que o ambiente
esteja relaxado. importante notar que esse adulto deve estar
relaxado e presente, sem se distrair com celular e com conversas
paralelas.
Ambientes Preparados: Enquanto o adulto oferece o afeto
necessrio, so os objetos que vo suprir a necessiadde de
es\mulo dos senNdos das crianas. Areia, massinha, gua, gros de
feijo e arroz so Nmos para esNmular o senNdo tNl, por
exemplo.
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Tanque de areia com

peneiras, colheres, ps
e baldes

Bacia com gua na

qual as crianas
podem jogar areia e
fazer lama

Recipientes com gros

de feijo, farinha,
ptalas de ores.
Colheres, peneiras,
vassourinha e p.

Alguns exemplos de ambientes

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No-diretividade
A criana sabe o que precisa
Se o ambiente esNver seguro, relaxado e preparado, haver pouca ou
nenhuma necessidade de interveno do adulto a no ser em casos nos
quais duas crianas entram em conito a respeito de um brinquedo e
no consigam solucionar sozinhas.

Permanea em silncio: A fala interfere com a brincadeira da
criana. Se ela esNver mexendo com uma massinha no fale:
Vamos fazer uma cobrinha?. Ela est no mundo dela,
trabalhando com alguma coisa interna importante para ela e essa
interferncia corta o uxo da criana. Se esNver com um outro
adulto no ambiente, no conversem, pois isso tambm interfere na
experimentao.
Deixe a criana dirigir a a7vidade: Cone na criana. Ela sabe com
o que precisa brincar naquele momento. No use o momento da
brincadeira para ensinar coisas. Ela vai aprender o nome das
cores e das formas em algum momento. Mas na hora da
brincadeira, elas est descobrindo o mundo com seus senNdos.
Fique na mesma altura das crianas: Sente-se no cho ou em um
banquinho a uma distncia confortvel. No que em cima das
crianas e nem to longe que diculte sua interveno no caso de
uma disputa entre duas crianas.

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Crianas brincando: O
adulto observa,
presente, mas no
interfere na
brincadeira. As
crianas brincam
relaxadas.

Nossa viso do que um ambiente

preparado estaria incompleto sem a
presena atenta, respeitosa e nodiretiva de um adulto"
- Rebeca Wild Libertad y Lmites, Amor y Respeto

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CAPTULO 2
BRINCAR COMO CONEXO

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Brincar com Adultos

A criana busca conexo
Poucas coisas na vida so mais gostosas e inspiradoras do que ouvir as
risadas de nossos lhos. As crianas adoram brincar e rir. Isso faz com
que elas sintam-se mais vivas, mais conectadas e liberam tenses
acumuladas no dia-a-dia.

Quando nos envolvemos em brincadeiras que tenham contato csico
com nossos lhos, devemos observar alguns princpios que ajudem o
melhor desenvolvimento das crianas e uma melhor conexo com elas.

As risadas podem dissolver pequenos medos, vergonhas e at alguns
Npos de Nmidez. O brincar-escutando aumenta o senNmento de
esperana na criana. Se voc deixar, algumas crianas vo car
brincando e dissolvendo suas tenses por mais de uma hora. Pode ser
que voc no entenda exatamente que Npo de tenso ela est
trabalhando, mas voc ver mudanas posi7vas nela logo aps.

Percebam que esse Npo de brincadeira diferente da brincadeira de
experimentao e portanto os princpios sero disNntos.

Nesse Npo de brincadeira, a criana sempre deve se dar melhor,
vencer, ser a mais esperta. O dia a dia da criana repleto de
frustraes, j que ela vive num mundo onde as coisas e as pessoas
so maiores que elas. Alm disso, ela no pode decidir sobre a maioria
das coisas que se passam em seu dia. Portanto, alguns minutos de
brincadeira na qual ela vena, no daro a falsa impresso de que ela
sempre vai se dar bem e que no h desaos. Ela tem desaos
sucientes no mundo real.

Dois estudos de 1989 realizados pela

Escola de Medicina da Universidade
de Loma Linda na California
mostraram que as risadas estimulam o
sistema imunolgico, reduzindo os
efeitos imunosupressores causados
pelo stress. Essas concluses foram
confirmadas por outros estudos da
UCLA Medical School Department of
Behavioral Medicine,
Ohio State University School of
Medicine, e da VA Medical Center
em San Diego.
- Gale Encyclopedia of AlternaNve Medicine, Ken R. Wells

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Brincar com Adultos

Princpios

Faa contato <sico. Seja afe7vo: Pega-pega, rolar no cho, andar

de cavalinho, so brincadeiras que geram muitas risadas. A criana
sente-se segura nesse Npo de brincadeira quando o adulto est
atento s necessidades dela a todo o tempo.

Ateno para no dominar a criana: Aqui o importante o

equilbrio entre ser aNvo o suciente para que a brincadeira seja
interessante, porm encarnar o papel do mais fraco ou menos
esperto para que a criana possa triunfar. Tente observar as
reaes da criana segundo a segundo. Caso note que ela est com
medo ou insegura, pare. Caso ela esteja rindo com prazer, conNnue
e intensique a brincadeira. Procure no fazer ccegas, pois elas
podem gerar uma sensao de perda de controle na criaa, quando
ela no consegue mais pedir para parar.

Dimensione a fora da brincadeira sua criana: Se esNver

brincando com uma criana pequena, voc pode cair no cho no
momento em que ela encosta a mo no seu ombro. Caso seja uma
criana maior, crie um pouco de resistncia antes de cair, se no
ela no vai ver graa na brincadeira. Na medida em que a criana
vai pegando conana nesse Npo de brincadeira, ela vai cando
mais audaciosa e voc precisar adequar-se ouvindo com ateno
para que a brincadeira seja desaadora, sempre deixando que ela
leve a melhor.

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Brincar com Adultos

Princpios
No deixe que suas prprias questes atrapalhem: s vezes,
introduzimos temas na brincadeira da criana, que na verdade
fazem parte de coisas no resolvidas para ns mesmos. Siga a
liderana do seu lho sem incluir novos elementos. Se ele te pedir
para peg-lo, no nja que um monstro. Ele no pediu isso.
Possvelmente, seus lhos vo escolher brincadeiras que te deixam
desconfortvel. Veja isso como um convite para ampliar seus
horizontes.
Quando houver necessidade de se colocar limite (e a situao no
for perigosa), tente faze-lo em forma de brincadeira: H diversas
formas leves e diverNdas de se falar no, o problema que a
maioria de ns s ouviu nos duros e ameaadores quando
ramos crianas. Brinque com o seu no. Experimente outras
vozes. Exagere. Veja se consegue achar um no brincalho que
comunique ao mesmo tempo um limite, mas um limite com
aceitao. Por exemplo, se a criana quer pegar o brinquedo
favorito do irmo, antes que ela o alcance, voc pode entrar na
frente e soltar um No, no, no senhor! bem animado. A criana
vai rir num primeiro momento, mas pode ser que depois de duas
ou trs vezes ela diga para parar e chore, pois ela realmente quer
aquele brinquedo. Tudo bem. Escute o choro. Quando acabar ela
vai estar se senNndo muito melhor.
Coloque sua dignidade na gaveta e seja a7vo: EngaNnhe pela casa
atrs da sua lha de 2 anos. Deixe seu lho de 10 anos de perseguir
escada abaixo. Pule de susto vrias vezes quando seu lho de 5
anos te der um susto, saindo atrs da corNna. Quanto mais energia
voc colocar, mais risadas vo acontecer.
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Sem medo de ser feliz:

A criana adora
quando o adulto se
dispe a brincar com
ela no cho.

BOM BRINCAR PARA VOC!

Um momento de brincadeira cheio
de risadas enche uma criana de
esperana; e cria proximidade e
comreenso entre a criana e o
adulto que brinca com ela.
- Pany Wiper Hand in Hand ParenNng

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