Ficha de Trabalho 6 Ano

Adio e subtraco de nmeros

racionais
1) Indica para cada caso a fraco irredutvel correspondente parte
colorida:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

2) Considera as seguintes fraces:

201 200 13 26 327 40 102 135 100 100
100 ; 100 ; 20 ; 40 ; 102 ; 40 ; 99 ; 45 ; 2001 ; 200 ;

a) Indica:
i)
As que representam nmeros inteiros;
ii)

As que representam nmeros menores que 1;

iii)

As que representam o nmero 1;

iv)

Duas fraces equivalentes;

v)

As que representam fraces irredutveis;

b) Simplifica o mais possvel as fraces que no so irredutveis;

c) Ordena as fraces apresentadas por ordem crescente.

3) Calcula:
1 5
4
a) 3 6
1 1 19

b) 2 4 20
1 5

3 6

c)

1 17
1 3

5 3
2
4
2 4

d)

e)

1 1
1 1

7 0,3
10 3
3 2

5 3 1

f) 643

g)

1 1
1 1
5 0,2
2 3
2 5

0,1

4) Completa os quadros seguintes:

5) A Lili comprou fruta. Comprou estas peras:

1
2
O Pepe comeu 4 das peras que a Lili comprou e o Alex comeu 5 .

a) Qual dos dois comeu mais peras?

1 2

b) O que representa a expresso: 4 5 ?

c) Calcula a parte das peras que sobraram.

d) Calcula quantas peras sobraram.
(in Neves, Maria Augusta et all; Matemtica 6 Ano Caderno de Actividades; Porto Editora;
2000)

6) A Ana foi s compras tendo efectuado as compras seguintes:

4
10
5 Kg de bananas; 2,5 Kg de peras; 4 Kg de mas;
castanhas

a) Diz o que representam as seguintes expresses:

i)

4
2,5
5

1
2 Kg

ii)

10 1

4 2

b) Pesavam mais as peras ou as mas?

c) Pesavam mais as peras ou as bananas? Quanto mais?
d) Calcula o peso total das compras da Ana.