MACHADO, Ana Rachel. Revisando o conceito de resumos.

In: DIONISIO,
Angela Paiva (Org.). Gneros Textuais & Ensino. 3 Edio. Rio de Janeiro,
2007. pg. 138-150.
Resumo: Revisitando o conceito de resumos
Alguns pesquisadores, a partir dos anos oitenta, se voltaram para
estudos sobre o ensino da produo de resumos. Tiveram como inspirao
pressupostos tericos da Lingustica Textual e usaram tambm a noo
bakhtiniana. importante deixar bem claro o conceito de resumo na plataforma
de ensino.
O eixo dessa noo, da teoria bakhtiniana, o que inclui algumas
caractersticas por apresentarem: tema, construo composicional e estilo
especfico.
Alm de clareza da parte do professor so necessrias intervenes
didticas para que o conceito seja transmitido de maneira correta. O que leva a
anlise de gneros sociais, o que nem sempre acontece de forma sistemtica e
homognea. Onde a existncia de uma srie de fatores dificultam a
identificao de gneros e os textos, dentro de um contexto para produo.
Pelos estudos de Van Dijk e Spreger-Crolles, a sumarizao aconteceria
por um processo mental, ao qual o leitor compreende apenas as informaes
bsicas e necessrias para compreenso bsica do texto. Para esta
sumarizao ser concretizada necessrio seguir algumas estratgias em
diferentes tipos de texto como nos descritivos, narrativos, expositivos e
argumentativos. Essas estratgias podem ser divididas em dois tipos:
generalizao e construo. Para um resumo do tipo narrativo importante
seguir um esquema superestrutural que envolveria a situao inicial, o conflito
e a resoluo.
Observando os resumos dentro da mdia impressa e digital possvel
verificar que os textos pertencem a diferentes gneros. Como resenha, artigo, e
pesquisa cientfica. O resumo na forma jornalstica serve como informao.
Perante a essa mdia possvel observar certa confuso terminolgica,
o que ocorre devido h inmeros textos pertencentes a diferentes gneros.

Aps derivar implicaes didticas possvel ver a diferena entre

sumarizao durante a leitura e produo de gneros. O resumo deve ser visto,
dentro do contexto, como ensino de um gnero.
Com esse estudo, pode-se concluir que o processo de sumarizao
muito importante para apresentar um contedo, que pode ser parcial ou integral
dependendo da finalidade da produo do texto. Os resumos se sujeitam a
variaes, que esto diretamente ligadas ao contexto de produo. Organizamse de forma a que pertencem ao gnero.