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Cultura Documentos
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IA DO JU
L
A I A D O Magdala Pereira da Silva
V
A ED UN
Reginalva Pereira Teixeira
M G
Rita de Cssia Leite Santos
S
Tas Santos
Zilma Rocha da Costa
CONHECENDO O AUTOR
Jussara Maria Lerch Hoffmann, nasceu em Bag,
Rio Grande do Sul.
Foi professora primria, professora de portugus
no ensino mdio e coordenadora pedaggica do
Colgio Bom Conselho e de escola pblica de
Porto Alegre.
Com formao em Letras pela UFRGS, mudou-se
para o Rio de Janeiro, onde cursou o Mestrado em
Educao/Avaliao na UFRJ.
INTRODUO
o que avaliar
para que avaliar
como avaliar
AVALIAO MEDIADORA:
UMA RELAO DIALGICA NA CONSTRUO DO
CONHECIMENTO
Oposio ao modelo do (transmitir-verificar-registrar)
Contribuir-elucidar-favorecer
Autonomia didtica dos professores
desatentos?
pode
ser
definido
por
REFERNCIAS
Disponvel
em
http://books.google.com.br/books?
id=hxZSNbgrWMwC&pg=PA24&dq=avalia
%C3%A7%C3%A3o+da+aprendizagem+segundo+jussara+
hoffmann&hl=ptBR&sa=X&ei=EH5kVNjmKdXLsASrl4GgDA&ved=0CB0Q6
wEwAA#v=onepage&q=avalia%C3%A7%C3%A3o%20da
%20aprendizagem%20segundo%20jussara
%20hoffmann&f=false . Acessado em 14/11/2014.
http://www.jussarahoffmann.com.br/site/curriculo.asp?m=1
http://www.dn.senai.br/competencia/src/contextualizacao/c
elia%20-%20avaliacao%20Jussara%20Hoffmam.pdf