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GATO E RATO
Forma-se um crculo no qual todos ficam em p, com as pernas abertas.
Uma criana ficar do lado de fora e ser o gato, outra ficar dentro da roda e
ser o rato. O gato tenta entrar na roda e as crianas vo fechando as pernas
para impedi-lo de entrar. Quando ela conseguir entrar, o rato foge. Os dois
devem ficar passando por entre as pernas dos colegas. Quando o rato for
pego, os dois devem ser substitudos.
CORRE COTIA
Com as crianas sentadas em roda, escolhe-se uma para que inicie a
brincadeira. Esta deve correr com um lencinho nas mos em volta do grupo,
que deve ficar de olhos fechados, cantando a msica. Ao final, enquanto as
crianas sentadas em roda esto com os olhos fechados, a que carrega o
lencinho escolhe uma e deixa atrs dela o lencinho. A que recebe o lencinho,
levanta-se e corre atrs de quem o deixou, que deve sentar no lugar da criana
escolhida. Ao sentar, a brincadeira se reinicia.
DANA do jornal
Dois pra l, dois pra c... A meninada dana cuidando para no rasgar o jornal
_IDADE A partir de 5 anos.
_O QUE DESENVOLVE Socializao, expresso corporal e percepo de
espao.
_MATERIAL Jornal, aparelho de som, CDs ou fitas cassete com msicas de
diferentes ritmos.
_ORGANIZAO Em duplas.
_COMO BRINCAR Afaste as cadeiras e mesas e distribua as folhas de jornal
pelo cho. Cada dupla
fica em cima de uma folha. Coloque a msica e as crianas comeam a danar.
No vale sair
de cima do papel nem rasg-lo. Se isso acontecer, o par sai da brincadeira.
Vence quem cumprir
o objetivo. Se algumas crianas no toparem danar por timidez, convide-as
para serem juzes
com voc e observar se os colegas no infringem as regras. Uma maneira de
incrementar
a atividade variar os ritmos musicais tocando msicas mais lentas e outras
mais agitadas.
_IDADE A partir de 5 anos.
_O QUE DESENVOLVE Socializao, expresso corporal e percepo de
espao.
_MATERIAL Jornal, aparelho de som, CDs ou fitas cassete com msicas de
diferentes ritmos.
_ORGANIZAO Em duplas.
_COMO BRINCAR Afaste as cadeiras e mesas e distribua as folhas de jornal
pelo cho. Cada dupla
fica em cima de uma folha. Coloque a msica e as crianas comeam a danar.
No vale sair
de cima do papel nem rasg-lo. Se isso acontecer, o par sai da brincadeira.
Vence quem cumprir
CORRIDA DO BARBANTE
As crianas se enrolam num longo fio. Quando todas estiverem
unidas, hora de desenrolar
IDADE A partir de 6 anos.
O QUE DESENVOLVE Agilidade de movimentos, ateno,
concentrao e esprito de equipe.
MATERIAL Rolos de barbante.
ORGANIZAO Todos sentados em suas carteiras arrumadas em
fileiras. O ideal ter o
mesmo nmero de participantes em cada fila.
COMO BRINCAR O primeiro de cada fileira recebe um rolo de
barbante. Quando voc der o
sinal, ele se levanta, enrola o cordo duas vezes em volta da cintura,
entrega o rolo ao colega
de trs e se senta. O segundo pega o carretel, se levanta e faz o
mesmo. Assim que o ltimo
termina de se enrolar, inicia o movimento contrrio: desenrola o
cordo da cintura, enrola a
linha no rolo e passa para o colega da frente. A brincadeira segue at
que todos estejam
desenrolados. Vence a equipe que colocar primeiro o rolo arrumado
sobre a sua mesa.
CANTO VENCEDOR
Quem ganha um dos cantos da classe, em que esto reunidos
vrios objetos
IDADE A partir de 6 anos.
O QUE DESENVOLVE Cooperao e percepo visual.
MATERIAL Objetos da sala de aula.
ORGANIZAO As crianas ficam todas no centro da sala.
COMO BRINCAR Afaste mesas e cadeiras e delimite um quadrado
ou um crculo no meio da
sala, onde as crianas devem ficar. Distribua aleatoriamente em cada
canto pastas, papis,
mapas, livros e outros materiais utilizados no dia-a-dia. Escolha uma
letra do alfabeto e pea
para a turma procurar coisas cujo nome inicie com essa letra e trazer
para voc. Vence o canto
que tiver a maior quantidade de objetos pedidos. importante que
voc saiba em qual canto
cada objeto estava colocado, pois s assim ser possvel determinar o
vencedor. Depois de
algumas rodadas, pea aos alunos para sarem e redistribua os
materiais pelos cantos. Quando eles voltarem, levaro mais tempo
para encontrar o que voc pediu. Se o grupo for grande, forme
equipes. No final da brincadeira, pea ajuda turma para arrumar a
sala.
MSICA EM LETRA
O texto no tem sentido. Nem precisa! O que importa aqui criar
uma coreografia bem animada
IDADE A partir de 7 anos.
O QUE DESENVOLVE Percepo auditiva, criatividade,
coordenao motora e socializao.
MATERIAL Papel e caneta ou lpis.
ORGANIZAO A turma se divide em grupos.
COMO BRINCAR Pea aos alunos para criarem uma seqncia de
movimentos baseada no texto
abaixo. Depois, eles podem inventar uma melodia.
MIS CLOF DARA DARA TIRO LIRO / CLI CLE CLOF DARA DARA TIRO L /
TCHUNG, TCHUNG, TCHUNG / BIRI BIRI SENG CATAFARIUNG /
TCHUNG TCHUNG TCHUNG / BIRI BIRI SENG
SE EU FOSSE...
Aqui os alunos soltam a imaginao dizendo o que gostariam de ser
IDADE A partir de 7 anos.
O QUE DESENVOLVE Identidade.
MATERIAL Perguntas escritas em um papel e lpis ou caneta.
ORGANIZAO As crianas ficam em duplas.
COMO BRINCAR Uma das crianas de cada dupla inicia fazendo
perguntas ao colega.
Se voc fosse uma fruta, seria... Se voc fosse um filme, uma msica,
um brinquedo, um lugar,
uma roupa, uma palavra... Ela anota as respostas e pergunta o
porqu. Depois, quem fez a
entrevista responde s questes do colega. Terminada essa etapa, a
turma forma uma roda e
conta aos demais o que descobriu sobre o amigo. A brincadeira
termina quando todos falarem.
TELEFONE SEM FIO
Idade: a partir de 5 anos
Participantes: 5 ou mais
Regra:
Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila.
O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte.
Cada participante aps receber a mensagem fala o mais baixo possvel no
ouvido do colega seguinte at que o ultimo falar em voz alta o que recebeu. A
mensagem muitas vezes chega completamente diferente!!!
FUI A FEIRA
Idade: a partir de 5 anos
Participantes: 2 ou mais
Regra:
Um jogador diz em voz alta: Fui a feira e comprei.. por exemplo ma. O
jogador seguinte repete a frase do primeiro acrescentando outra mercadoria
comprada por exemplo: batata, o terceiro jogador repete as mercadorias que
os jogadores anteriores disseram e acrescenta mais uma, ganha quem no
repetir mercadoria e lembrar todas que foram faladas.
BOCA DE FORNO
Primeiro uma pessoa eleita como "o senhor" , esta pessoa ir dar as ordens
na brincadeira ,os demais participantes tero apenas que cumprir suas ordens.
A ordem consiste em achar um determinado objeto, caso a criana no consiga
encontrar e trazer o objeto pedido ela obrigada a pagar uma prenda que pode
ser cantar ou danar uma musica, imitar um bicho ou qualquer outra coisa.
Senhor:
- Boca de Forno
Crianas: - Forno!
Senhor:
Crianas: - Fao
Senhor:
- Se no fizer?
ser eliminado.
Depois que algum for eliminado o jogador que ficou por ultimo comea o jogo
com outra letra.
Subi na roseira
Duas crianas batem a corda, enquanto as outras organizam fila em lados
opostos da corda. Entra duas de cada vez, uma de cada fila. Comeam a saltar
enquanto recitam os versos alternadamente:
Criana 1 : Ai, ai.
Criana 2 : O que voc tem?
Criana 1 : Saudades.
Criana 2 : De quem?
Criana 1 : Do cravo, da rosa e de mais ningum.
Criana 2 : Subia na roseira,
Criana 1 : desci pelo galho,
Criana 2 : Fulano (fala um nome) me acuda, seno eu caio.
A criana 2 sai e entra quem foi chamado. O jogo continua at que todos
tenham participado.
Foguinho
As crianas que batem a corda recitam, enquanto outra pula:
Salada, saladinha
Bem temperadinha
Com sal, com pimenta
Fogo, foguinho.
Quando falarem a palavra "foguinho", comeam a bater a corda cada vez mais
rpida. Vence quem conseguir pular mais tempo sem esbarrar na corda.
Cobrinha
Duas crianas seguram a corda bem perto do cho, fazendo ondulaes para
cima e para baixo. As outras crianas fazem uma fila e vo pulando a "cobra",
sem encontrar na corda, que sacudida cada vez mais rpida. As ondulaes
vo ficando cada vez mais altas e quem esbarra na corda desclassificado.
Ganha quem "sobreviver" mais tempo.
Uma coisa que pode ser feita rapidamente fazer saquinhos de pano
recheados ou mesmo luvas lavveis recheadas.
Encha-as com algodo, arroz, ervilha seca, castanhas, ponha sininhos em
cada dedo da luva, etc. As crianas dessa idade gostam de sentir o tato e
escutar o som que os objetos produzem.
Painis de textura
Numa cartolina cole uma lixa de papel, folha de alumnio, tecido, algodo,
botes, cortia, formando dois pains. Deixem as crianas sentir as diferentes
texturas.
Voc pode escond-las sobre um pano e as crianas maiorezinhas podero
pelo tato adivinhar de qual painl se trata.
Cobra de pano
Costure uma cobra comprida, feita de retalhos de tecido e encha-as com
algodo. As crianas iro gostar muito de apalp-la com a mo. Voce poder
utilizar outros materiais para ench-la.
Recipiente de filme
Voc poder tambm encher um potinho de plastico desses de filme fotogrfico
com ervilhas secas, arroz, sininhos, pedrinhas. Depois, s fechar bem e para
segurana lacre-a com auxilio de fita isolante ou crepe.
Papelo
Pode-se pintar um papelo com tintas de dedo.
Uma caixa de papelo pode virar uma casinha. s cortar as portas e janelas.
Claro que essa caixa dever ser grande.
Com papelo a criana maiorzinha poder ensaiar recortes (com tesoura sem
ponta) e poder fazer estrelas, ovos de pscoa ( para servirem de mbiles
aps serem pintados), etc.
Lembre-se que quando elas trabalharem com tinta de dedo, devem usar uma
roupa velha ou um avental e o cho ou mesa devem estar protegidos com
jornal.
Aprendendo a guardar os brinquedos
Deixe as crianas guardar os brinquedos que utilizaram na aula. Elas podem
p-los em uma caixa de papelo vazia. Podem por:bolas de papel, algodo,
bolinhas, etc. Quando tudo estiver dentro todo mundo canta uma musica e se
houver tempo coloca-se tudo no cho novamente e de novo comeam a
guardar e depois a cantar.
Espelho de papel alumnio
Voc pode colar uma folha de papel aluminio no cho para que as crianas ao
engatinhar olhem para seu reflexo. Os pequeninos gostam de se mirar no
espelho.
Travesseiros de bales
Com uma colcha de face dupla, dessas que se colocam um estofado dentro