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- ‘de ler e escre- Jinguagem. | de exploragao em que vivern ‘que levee serio omo objeto tan A Whales doi sloes : oae dele a tina ‘andlise desns relapbes comern naclararo mo- _pereopedo gue dels af tale ae vimento dialetico que ha entre os prodi Mobre'ele. res humanos eran tr ondicionamento. que estes jeavelar as relagbes nomundee'o tele dda cdo reflexao sobre ela e desta, ‘Omundo eo dialetice que vai gu sobre elae des fexercem sobre uma nova ado, Para'o edueando conhecer cer sles. Comeea a aciarar, igualmente,0 papel da pratt, tesndo cones 2, na conaituigio do conhectmento & conseg gente flexioeriten sobre a patiea" Aun rea ton age eero, rie Wvidade, vai ‘sesdo compreendida, cm fo, ha atdlise daquelas Telagdes tntes Movimento; em defesa das ti- incia aconal'e Roser uma reflexo crtien de ambon, dca. s rababhoores sland cicandoveducaor paseo ea =e a f Settepho deve velaocass pet eee Pre ae career oe dos trabathadores. Nao hé “prontincia” no mundo sem consciente vento; em defesa das li- aco transformadora sobre omesmo. Mas é necessario s, da independéneia nacional e- sublinhar-se, também, que hé diferentes maneiras de. ci elevaydo do patra de'vide dan trobathadoren “rnuseiee ctmeeytig Mi dderentes maneias de menteserol dade entre dade eo erwin ee menconadas Leia, as aed ‘Lein eaine dio bendades Gemerdtee, ao tei fe slvaae de, ees _ A altabetizacao de adultos como ato de conhecimento dus sores human cone ae manda eaeaa Soe goede também deeelr a relaen © mundo, de criar e recriar, de decidir, de optar Paulo Freire * ara ser um ato de conhecimento o processo de Os analfabetos saber que sio seres concretos. allsbetgago de adits exige entre educado- lucandos, uma relagao de auténtico didlogo, Aquela em que os sujeitos doatode conhecer__ fuse duais, € que a sua agdo transformadors, como (cdivenirsfucando:edacandoceducador) se encon: {alos caraciertn comotet ceataners ests ‘ram mediatizados pelo objeto a ser conhecido. Berspectiva, portanto,os, feo comego mesmo da a¢do, 0 pa

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