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Edital Progep 2015 032
Edital Progep 2015 032
Carga Horria
DE
Vencimento
RT Doutorado
4.014,00
4.625,50
Aux. Alimentao
373,00
Carga Horria
DE
Vencimento
RT Mestrado
4.014,00
1.931,98
Aux. Alimentao
373,00
Carga Horria
20 HORAS
Vencimento
RT - Mestrado
2.018,77
480,01
Aux. Alimentao
186,50
Carga Horria
20 HORAS
Vencimento RT Especializao
2.018,77
155,08
Aux. Alimentao
186,50
4. DAS INSCRIES
4.1 DO PERODO E DA TAXA
4.1.1 As inscries sero realizadas exclusivamente pela internet, no endereo eletrnico
www.copeve.ufms.br, no perodo compreendido entre 9h do dia 6 de outubro de 2015 e 23h59m do dia 20
de outubro de 2015, observado o horrio oficial do Estado de Mato Grosso do Sul.
4.1.2 O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 21 de outubro de 2015.
4.1.3 A COPEVE disponibilizar em Campo Grande, no perodo de 06 e 20 de outubro de 2015, exceto
sbados, domingos e feriados, no horrio das 8 s 11 horas e das 13 s 16 horas e 30 minutos,
equipamentos de informtica para aqueles candidatos que no tm acesso Internet. Os candidatos
interessados devero dirigir-se Sala da Copeve (em frente antiga biblioteca da UFMS).
4.1.4 Os valores da taxa de inscrio esto discriminados no quadro abaixo:
Cargo
Adjunto A Nvel 1 Dedicao
Exclusiva
Assistente A Nvel 1 Dedicao
Exclusiva
Assistente A Nvel 1 20 horas
Auxiliar Nvel 1 20 Horas
R$ 250,50
R$ 172,50
R$ 86,00
R$ 59,00
4.2.6 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos
amparados pelo Decreto n 6.593, de 2 de outubro de 2008.
4.2.7 As informaes fornecidas no Requerimento de Inscrio sero de inteira responsabilidade do
candidato, podendo ele ser excludo deste Concurso Pblico se o preenchimento for feito com dados
incompletos ou incorretos, bem como se constatado, posteriormente, serem inverdicas as informaes.
4.2.8 O candidato somente ser considerado inscrito neste Concurso Pblico, aps ter cumprido todas as
instrues previstas neste Edital, e constar no Edital de Deferimento das Inscries.
4.2.9 A inscrio do candidato implica o conhecimento e a aceitao das normas e condies
estabelecidas neste Edital.
4.3. DA ISENO DO PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIO
4.3.1 Estar isento do pagamento da taxa de inscrio, nos termos do Decreto n 6.593/2008, o candidato
que:
a) estiver inscrito no Cadastro nico para Programas do Governo Federal (Cadnico), previsto no Decreto
n 6.135/2007; e
b) for membro de famlia de baixa renda, conforme Decreto n 6.135/2007.
4.3.2 O candidato que se enquadrar em uma das situaes previstas no subitem 4.3.1, deste Edital, para
fazer jus iseno do pagamento da taxa de inscrio, no perodo compreendido entre 9h do dia 07 de
outubro de 2015 e 23h59m do dia 08 de outubro de 2015, observado o horrio oficial de Mato Grosso do Sul,
dever obrigatoriamente:
a) acessar o endereo eletrnico www.copeve.ufms.br e imprimir a Ficha de Inscrio;
b) preencher o Requerimento de Iseno; e
c) encaminhar a seguinte documentao para a CDR/Progep: Requerimentos de Inscrio e de Iseno
devidamente assinados, documento comprobatrio do NIS (Nmero de Identificao Social) e cpia do RG
por SEDEX ou AR, at a data limite;
4.3.3 Cada pedido de iseno do pagamento da taxa ser consultado atravs do SISTAC pela
CDR/Progep.
4.3.3.1 A CDR/Progep consultar o rgo gestor do Cadnico quando necessrio.
4.3.3.2 Ter seu pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido o candidato que:
a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
b) que no possua o Nmero de Identificao Social NIS, confirmado na base de dados do Cadnico, na
data de sua inscrio;
c) deixar de enviar alguma documentao constante no item 4.3.2
d) no observar a forma, o prazo e os horrios previstos neste Edital.
4.3.4 As informaes fornecidas no Requerimento de Iseno so de inteira responsabilidade do
candidato, podendo responder este, a qualquer momento, por crime contra a f pblica, o que acarreta
sua eliminao do concurso, aplicando-se ainda o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto n
83.936, de 6 de setembro de 1979.
4.3.5 O resultado dos pedidos de iseno do pagamento da taxa ser divulgado por meio de edital at o
dia 16 de outubro de 2015, no endereo eletrnico www.copeve.ufms.br.
4.3.6 O candidato que tiver seu pedido de iseno do pagamento da taxa indeferido, para efetivar a sua
inscrio neste Concurso Pblico, dever acessar o endereo eletrnico www.copeve.ufms.br, emitir o
boleto bancrio at 23h59 do dia 20 de outubro de 2015, observado o horrio oficial do Estado de Mato
Grosso do Sul, e recolher o valor da taxa de inscrio, por Internet Banking ou em qualquer agncia
bancria, at o dia 21 de outubro de 2015.
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4.3.7 O candidato que tiver o seu pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido e no
efetuar o pagamento na forma e no prazo estabelecido no subitem 4.3.6 deste Edital estar
automaticamente excludo deste Concurso Pblico.
4.4. DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIO
4.4.1 Para efetivar sua inscrio, o candidato dever efetuar os seguintes procedimentos:
a) acessar o endereo eletrnico: www.copeve.ufms.br;
b) preencher o Requerimento de Inscrio, imprimi-lo e assin-lo;
c) acionar o boto CONCLUIR;
d) imprimir o boleto bancrio;
e) recolher o Valor da taxa de inscrio, por internet Banking ou em qualquer agncia bancria, com
compensao do pagamento at o dia 21 de outubro de 2015; e
f) encaminhar os documentos relacionados no subitem 4.4.2 deste Edital em envelope nico, lacrado e
identificado com a frase CONCURSO DOCENTE 2015 Edital Progep n 32, at o dia 21 de outubro de
2015:
- por meio do Protocolo Central da UFMS (Seo de Comunicao), Unidade Prof. Hrcules
Maymone (Prdio das Pr-Reitorias) em Campo Grande MS, no perodo de 7h30 a 10h30 e de
13h30 a 16h30; de segunda a sexta-feira; ou
- pelas agncias dos Correios, durante o horrio normal de funcionamento, por SEDEX ou AR, com
Aviso de Recebimento (AR), para o seguinte endereo:
DIVISO DE RECRUTMENTO E SELEO/CDR/PROGEP
Cidade Universitria
CEP 79070-900 Campo Grande MS
4.4.2 Documentos necessrios para a inscrio:
a) requerimento de inscrio preenchido e assinado;
b) cpia autenticada em cartrio da Cdula de Identidade Oficial ou, no caso de estrangeiro, do Registro
Nacional de Estrangeiro (RNE);
c) cpia autenticada em cartrio do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) emitido pela Receita Federal;
d) cpia autenticada em cartrio do diploma de Curso de Graduao, conforme especificao no Anexo I
deste Edital;
e) cpia autenticada em cartrio do certificado/diploma do Curso de Ps-Graduao (ou da declarao de
concluso emitida pela Instituio responsvel, ou da Ata de Defesa, ou de documento que comprove
matrcula em Curso de Ps-Graduao), conforme especificao no Anexo I deste Edital.
4.4.2.1 As autenticaes cartorrias podero ser substitudas por conferncia de servidor da UFMS
devidamente autorizado, se realizadas conforme o subitem 1.11 deste Edital.
4.4.2.2 Ser dispensada a apresentao do CPF se o nmero constar no documento de identificao.
4.4.3 A documentao exigida para inscrio no poder ser aditada, instruda ou complementada aps a
postagem.
4.4.4 Ser indeferida a inscrio do candidato que:
a) no observar a forma ou os prazos definidos neste Edital;
b) deixar de encaminhar todos os documentos solicitados no subitem 4.4.2; ou
c) no atender aos requisitos especificados no Anexo I deste Edital do Concurso Pblico.
4.4.5 Candidatos aprovados que, no momento da nomeao, no estiverem de posse de seus diplomas
de ps-graduao, somente podero tomar posse caso apresentem ata de defesa original acompanhada
de declarao emitida pelo programa de mestrado ou doutorado na qual conste que todos os prrequisitos para obteno do ttulo foram cumpridos.
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d) no for considerado Pessoa com Deficincia, atestado pela Junta Mdica Oficial da UFMS; e
e) no comparecer para a realizao do exame clnico, conforme item 4.5.10 deste Edital.
4.5.13 No caso de indeferimento da inscrio na condio de Pessoa com Deficincia, se o candidato
houver atendido a todos os requisitos do item 4.4.1 e 4.4.2 deste Edital, ser inscrito neste Concurso sem
a prerrogativa da vaga destinada.
4.5.14 Na falta de candidatos aprovados para as vagas destinadas s Pessoas com Deficincia, estas
sero preenchidas pelos demais candidatos concorrentes aprovados na forma deste Edital, com estrita
observncia da ordem classificatria.
4.5.15 O resultado do pedido de inscrio na condio de PCD ser divulgado por meio de Edital, no
endereo eletrnico: www.copeve.ufms.br, at o dia 29 de outubro de 2015.
4.5.16 Os candidatos deferidos como pessoa com deficincia concorrero concomitantemente s vagas
para PCD e s vagas destinadas ampla concorrncia, bem como s de pessoa preta ou parda, caso
atendam tambm aos requisitos do item 4.6 deste Edital, de acordo com a classificao no concurso.
4.6 - DAS VAGAS DESTINADAS AOS NEGROS OU PESSOAS PRETAS OU PARDAS (PPP)
4.6.1 De acordo com a Lei Federal n 12.990/14, ficam reservadas aos candidatos inscritos como Pessoa
Preta ou Parda 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas, perfazendo um total de 14 (quatorze) vagas,
para fins deste Edital.
4.6.2. As vagas PPP cabero s quatorze maiores notas comparativamente entre todas as reas deste
concurso, dentre os melhores candidatos PPP de cada rea que forem homologados na lista de ampla
concorrncia.
4.6.2.1. Cada rea poder ter apenas uma vaga destinada. Caso haja candidatos PCD e candidatos PPP
homologados em uma mesma rea, a vaga destinada ser preenchida pelo candidato PCD.
4.6.3 Podero concorrer s vagas destinadas s PPP, aqueles que se autodeclararem pretos ou pardos,
no ato da inscrio, conforme o quesito cor ou raa utilizado pela Fundao Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica IBGE e atenderem ao especificado nos itens 4.6.5.1 e 4.6.5.3.
4.6.4 A autodeclarao ter validade somente se efetuada no momento da inscrio e exclusivamente
para este Concurso Pblico, no podendo a mesma ser utilizada para outros processos de qualquer
natureza.
4.6.5. Para concorrer s vagas referidas no item 4.6.1 deste Edital, o candidato dever, no momento de
sua inscrio:
4.6.5.1 Marcar, em seu requerimento de inscrio, a condio de pessoa preta ou parda (negro);
4.6.5.2 Preencher a autodeclarao constante do Anexo V deste Edital, em letra de forma ou digitada;
4.6.5.3 Anexar autodeclarao, no mesmo envelope dos documentos necessrios efetivao da
inscrio, documento pblico idneo que comprove a veracidade da autodeclarao, pela meno cor do
prprio candidato ou de um de seus ascendentes diretos (pai ou me), tais como:
a) pronturio do alistamento militar; ou
b) certido de nascimento; ou
c) certido de bito de um ou ambos os pais; ou
d) cadastro das reas de segurana pblica e sistema penitencirio (incluindo boletins de ocorrncia e
inquritos policiais); ou
e) cadastro geral de empregados e desempregados Caged; ou
f) cadastros de identificao civil RG ; ou
g) formulrio de adoo das varas da infncia e adolescncia; ou
h) outro documento dotado de f pblica, no qual esteja consignada cor diversa de branca, amarela ou
indgena.
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4.6.5.3.1 A apresentao de pelo menos um documento que justifique a condio de candidato negro ou
pardo constituir prova suficiente para assegurar inscrio nas vagas destinadas a pessoa preta ou parda.
4.6.5.4 Ser indeferida a inscrio do candidato na condio de Pessoa Preta ou Parda que:
a) no encaminhar a autodeclarao solicitada nos itens 4.6.5.2 deste Edital;
b) no encaminhar cpia autenticada de documento comprobatrio da condio afirmada na
autodeclarao, conforme especificado no item 4.6.5.3;
c) no observar a forma, o prazo e os horrios previstos neste Edital;
4.6.6 quele que for indeferido como candidato PPP, pela falta de apresentao de um dos documentos
mencionados no item 4.6.5.3 e que tenha atendido a todos os requisitos do item 4.4.1 e 4.4.2 deste Edital,
ser inscrito neste Concurso sem a prerrogativa da vaga destinada.
4.6.7 O resultado do pedido de inscrio na condio de Pessoa Preta ou Parda ser divulgado por meio
de Edital, no endereo eletrnico: www.copeve.ufms.br, at o dia 29 de outubro de 2015.
4.6.8 Os candidatos pretos ou pardos concorrero concomitantemente s vagas para PPP e s vagas
destinadas ampla concorrncia, bem como s de pessoa com deficincia, caso atenda tambm aos
requisitos do item 4.5 deste Edital, de acordo com a classificao no concurso.
4.6.9 No caso de indeferimento da inscrio, na condio de PPP, se o candidato houver atendido a todos
os requisitos do item 4.4.1 e 4.4.2 deste Edital, ser inscrito neste Concurso com sua participao
somente nas listas de ampla concorrncia e/ou PCD, se for o caso.
4.6.9.1 O no enquadramento do candidato na condio de PPP no se configura em ato discriminatrio
de qualquer natureza, representando, to somente, que o candidato no atendeu a um ou mais quesitos
do item 4.6.5 e seus subitens.
4.6.10 As informaes prestadas no momento da inscrio so de inteira responsabilidade do candidato,
devendo este responder por sua total veracidade.
4.6.11 Na hiptese de constatao de declarao falsa, o candidato ser eliminado do concurso e, se tiver
sido admitido, ficar sujeito anulao de sua admisso, aps procedimento administrativo em que lhe
sejam assegurados o contraditrio e a ampla defesa, sem prejuzo de outras sanes cabveis, conforme
previsto pelo artigo 2, pargrafo nico, da Lei n 12.990/14.
4.6.12 O candidato inscrito como PPP participar deste Concurso em igualdade de condies com os
demais candidatos, no que se refere ao contedo, avaliao, aos critrios de aprovao, ao(s) horrio(s),
ao(s) local(is) de aplicao das provas e s notas mnimas exigidas.
4.6.13 Na falta de candidatos aprovados para as vagas destinadas s Pessoas Pretas ou Pardas, estas
sero preenchidas pelos demais candidatos concorrentes aprovados na forma deste Edital, com estrita
observncia da ordem classificatria.
5. DOS CANDIDATOS QUE NECESSITAM DE ATENDIMENTO DIFERENCIADO
5.1 assegurado ao candidato o direito de requerer atendimento diferenciado para realizao das Provas,
desde que seja realizado no ato da inscrio.
5.2 O atendimento diferenciado consistir em: fiscal ledor, fiscal transcritor, intrprete de Libras e provas
em Braille, acesso e mesa para cadeirante, tempo adicional para a realizao da prova e espao para
amamentao.
5.2.1 No atendimento diferenciado, no se incluem atendimento domiciliar, hospitalar e transporte.
5.3 Em se tratando de solicitao de tempo adicional para a realizao da prova escrita, o candidato
tambm dever encaminhar justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista da rea de sua
deficincia, em conformidade com o 2, do art. 40 do Decreto n 3.298/99.
5.3.1. A documentao solicitada no subitem 5.3 deste Edital dever ser encaminhada no mesmo
envelope dos documentos necessrios efetivao da inscrio.
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5.4 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas, alm de solicitar
atendimento diferenciado, dever, obrigatoriamente, levar um acompanhante que ficar em espao
reservado e se responsabilizar pela criana.
5.4.1 No ser permitida a realizao das provas pela candidata que no levar acompanhante.
5.5 O candidato que solicitar prova em braile dever levar, no dia da aplicao da prova objetiva, reglete e
puno.
5.6 Somente ser concedido o atendimento diferenciado queles candidatos que cumprirem o
estabelecido neste Edital, observando-se os critrios de viabilidade e razoabilidade.
5.7 O atendimento diferenciado para realizao da prova no implicar na concorrncia do candidato
vagas destinada Pessoa com Deficincia.
6. DAS ATRIBUIES DO CARGO
6.1 Descrio Sumria das atividades: compete ao professor elaborar, aplicar e acompanhar o
planejamento das atividades, em observao aos objetivos de ensino da UFMS, por meio de metodologia
especfica para cada turma, visando a preparar os alunos para uma formao geral na rea especfica,
analisar a classe como grupo e individualmente, elaborar, coordenar e executar projetos de pesquisa e de
extenso; participar de atividades administrativas institucionais, reunir-se com seu superior imediato,
colegas e alunos visando sincronia e transparncia das atividades.
6.2 Atribuies:
a) participar da elaborao e cumprimento do Plano de Ensino da disciplina em conformidade com o
Projeto Pedaggico dos Cursos para os quais suas disciplinas forem oferecidas;
b) ministrar o ensino sob sua responsabilidade, em conjunto com os demais docentes, cumprindo
integralmente o Plano de Ensino da disciplina e sua carga horria;
c) utilizar metodologias condizentes com a disciplina, buscando atualizao permanente;
d) observar a obrigatoriedade de frequncia e pontualidade s atividades didticas;
e) estimular e promover pesquisas e atividades de extenso comunidade;
f) registrar, no sistema acadmico, a frequncia dos alunos, as notas das provas e os resultados de sua
disciplina, na forma e nos prazos previstos;
g) organizar e aplicar os instrumentos de avaliao do aproveitamento escolar dos alunos;
h) elaborar Plano e Relatrio de Atividades, obedecendo aos prazos previstos;
i) participar de comisses e atividades para as quais for convocado ou eleito;
j) participar da vida acadmica da Instituio;
k) exercer outras atribuies previstas no Regimento da UFMS ou na legislao vigente;
l) atualizar-se constantemente, por meio da participao em congressos, palestras, leituras, visitas,
estudos, entre outros meios;
m) participar da elaborao e execuo de projetos de pesquisa, objetivando o desenvolvimento cientfico
da UFMS;
n) votar e ser votado para as diferentes representaes de sua Unidade Setorial;
o) participar de reunies e trabalhos dos rgos colegiados a que pertencer e de comisses para as quais
for designado;
p) zelar pela guarda, conservao e manuteno dos materiais e equipamentos que utiliza;
q) cumprir e fazer cumprir normas e padres de comportamento estabelecidos pela Instituio; e
r) executar tarefas afins, a critrio de seu superior imediato.
6.3 O candidato, aps investidura no cargo, poder atuar, conforme designao da Unidade de lotao,
em diversas disciplinas oferecidas e no somente naquelas da rea do concurso.
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6.4 O candidato, aps investidura no cargo, poder ser solicitado a ministrar disciplinas em outras
Unidades da UFMS, conforme necessidade da Instituio.
6.5 O candidato, aps investidura do cargo, dever participar de cursos institucionais de capacitao e
atualizao para o exerccio da docncia no Ensino Superior e de gesto na UFMS.
7. DAS PROVAS
7.1. DAS FASES DO CONCURSO
7.1.1 As provas consistiro de 3 fases sucessivas:
a) Prova Escrita de carter eliminatrio e classificatrio, com peso 30;
b) Prova Didtica de carter eliminatrio e classificatrio, com peso 40; e
c) Prova de Ttulos de carter classificatrio, com peso 1.
7.2. DAS BANCAS EXAMINADORAS
7.2.1 Os candidatos sero avaliados por Banca Examinadora especfica para cada classe e rea/subrea
de conhecimento, constituda pela Pr-Reitoria de Ensino de Graduao, por meio de Instruo de
Servio, mediante consulta s Unidades da UFMS ou a outras instituies de ensino superior ou de
pesquisa.
7.2.2 A Instruo de Servio de designao das Bancas Examinadoras ser divulgada e publicada no at
o dia 10 de novembro de 2015, no endereo eletrnico www.copeve.ufms.br e no Boletim de Servio da
UFMS.
7.2.3 As Bancas Examinadoras sero compostas, preferencialmente, por examinadores da rea/subrea
de conhecimento da vaga definida no Anexo I deste Edital.
7.2.3.1 A Banca Examinadora ser composta por trs docentes, todos com titulao igual ou superior
exigida para o cargo.
7.2.4 No podero compor a Banca Examinadora:
a) cnjuge ou companheiro de candidato, mesmo que divorciado ou separado judicialmente;
b) ascendente ou descendente de candidato, at segundo grau, ou colateral at o quarto grau, seja o
parentesco por consaguinidade, afinidade ou adoo;
c) scio de candidato em atividade profissional;
d) ter/tido relao de trabalho com algum candidato a vaga a qual ser membro;
e) orientador ou co-orientador acadmico do candidato, em nvel igual ou superior ao de Especializao,
nos ltimos cinco anos civis;
f) membro que tenha amizade ntima ou inimizade notria com algum dos interessados ou com os
respectivos cnjuges, companheiros, parentes e afins at o terceiro grau;
g) coautor na publicao de trabalhos cientficos, nos ltimos cinco anos civis; e/ou
h) pessoa que tenha participado ou esteja para participar como perito, testemunha ou representante do
candidato, ou se tais situaes ocorrem quanto a seu cnjuge, companheiro ou parente e afins at terceiro
grau; ou
i) pessoa que esteja litigando judicial ou administrativamente com candidato ou respectivo cnjuge ou
companheiro.
7.3. DA SESSO DE SORTEIO DOS TEMAS
7.3.1 No primeiro dia do Concurso, antecedendo o incio das provas, haver uma Sesso Pblica na qual
sero sorteados os temas para as Provas Escrita e Didtica, em concordncia com o 1, do art. 47, da
Resoluo n 96, de 23 de setembro de 2015.
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7.3.2 O sorteio dos temas das Provas Escrita e Didtica ser realizado na presena dos candidatos, sendo
eliminado o candidato ausente.
7.3.2.1 Os temas sorteados para as Provas Escrita e Didtica devero ser distintos.
7.3.2.2 Um dos candidatos dever sortear um tema comum a todos os candidatos para a Prova Escrita, e
entre os pontos restantes, o mesmo candidato sortear um tema comum a todos os candidatos para a
Prova Didtica.
7.3.2.3 Aps o sorteio dos temas, o presidente da Banca Examinadora informar aos candidatos o horrio
da divulgao do resultado da prova escrita e os critrios de avaliao que sero utilizados para a
correo nas Provas Escrita e Didtica, conforme o 4, do art. 47, da Resoluo CD n 96/2015.
7.3.2.4 A Banca Examinadora dever, obrigatoriamente, elaborar os critrios para as Provas Escrita e
Didtica de forma clara e concisa, a serem publicados em ata referente a cada etapa, de acordo com o
5, do art. 47, da Resoluo CD n 96/2015.
7.3.2.5 Ao final da Sesso de Sorteio dos Temas, os candidatos devero retirar-se do local, e tero uma
hora para consultar material bibliogrfico e retornar para o incio da Prova Escrita.
7.4. DA PROVA ESCRITA
7.4.1 A Prova Escrita tem como objetivo avaliar os conhecimentos do candidato na rea/subrea de
conhecimento da vaga, assim como sua capacidade de expresso em linguagem tcnica.
7.4.2 A Prova Escrita ter incio uma hora aps o trmino da Sesso de Sorteio dos Temas.
7.4.2.1 Ser eliminado o candidato que chegar aps o horrio previsto para o incio da Prova Escrita.
7.4.3 A Prova Escrita ser desenvolvida utilizando-se, unicamente, das folhas de papel fornecidas pela
Organizao do Concurso.
7.4.3.1 Podero ser utilizadas folhas de rascunho, fornecidas pela Organizao do Concurso; no entanto,
elas no sero consideradas para fins de avaliao e/ou recurso, devendo ser devolvidas juntamente com
as folhas de resposta da prova.
7.4.4 A durao mxima da Prova Escrita ser de trs horas, sem consulta a qualquer material.
7.4.4.1 O Secretrio da Banca Examinadora informar aos candidatos quando faltarem quinze minutos
para o trmino do tempo da Prova Escrita.
7.4.4.2 Os dois ltimos candidatos devero, obrigatoriamente, sair juntos ao final da prova.
7.4.5 As folhas de resposta da Prova Escrita e as folhas de rascunho contero somente o cdigo de
identificao do candidato.
7.4.5.1 Ser anulada a prova e, consequentemente, eliminado do Concurso o candidato que assinar,
rubricar ou utilizar qualquer tipo de marca, caractere ou referncia textual que o identifique em sua Prova
Escrita.
7.4.6 Aps o trmino da Prova Escrita, a Banca Examinadora se reunir para efetuar sua correo.
7.4.6.1 A Banca Examinadora em consenso atribuir apenas uma nota ao candidato na escala de 0,00
(zero) a 10,00 (dez) pontos, com duas casas decimais, anotando-a na sua Ficha de avaliao, justificando
a pontuao ou a nota do candidato.
7.4.7 Ser eliminado do Concurso o candidato que obtiver pontuao na Prova Escrita inferior a 7,00
(sete) pontos.
7.4.8 O resultado da Prova Escrita ser divulgado na Ata de Resultado da Prova Escrita, afixada no local
em que foi realizada a prova, com a informao do horrio de sua divulgao e data e horrio de incio do
Sorteio da Ordem de Apresentao dos candidatos para a Prova Didtica.
7.4.9 As vagas em lngua estrangeira podero ter sua prova escrita no idioma correspondente
rea/subrea da vaga.
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7.5.10.1 A pontuao da Prova Didtica ser divulgada somente na Sesso de Apurao do Resultado
Final.
7.5.10.2 Os critrios utilizados para a pontuao na Prova didtica so:
a) procedimentos didticos;
b) domnio do contedo;
c) conhecimento do assunto;
d) capacidade de comunicao; e
e) estruturao e desenvolvimento da aula;
7.5.10.3 Ao trmino da apresentao da aula, cada examinador atribuir uma nota ao candidato, na escala
de 0,00 (zero) a 10,00 (dez) pontos, com duas casas decimais, anotando-a na sua Ficha de avaliao,
justificando a pontuao ou a nota do candidato.
7.5.10.4 Aps o preenchimento da Ficha de avaliao de cada examinador, todas sero acondicionadas
em envelope nico, resguardando-se o sigilo do responsvel. O envelope ser, ento, lacrado e assinado
pelo candidato e por todos os membros da Banca Examinadora.
7.5.10.5 Os envelopes com as notas dos candidatos permanecero fechados e somente sero abertos na
Sesso de Apurao do Resultado Final.
7.5.11 Ser eliminado do Concurso o candidato que obtiver mdia das notas dos avaliadores na Prova
Didtica inferior a 7,00 (sete) pontos, fato este que s ser conhecido na Sesso de Apurao do
resultado Final.
7.5.12 As vagas em lngua estrangeira podero ter sua prova didtica no idioma correspondente
rea/subrea da vaga.
7.6. DA PROVA DIDTICA PARA AS VAGAS DESTINADAS AO CURSO DE ARTES
7.6.1 A prova Didtica para as vagas destinadas ao Curso de Artes Visuais, para as poticas artsticas em
pintura, desenho, gravura, escultura, cermica, fotografia e artes do vdeo, a Prova Didtica ser realizada
em trs etapas, consistindo a primeira parte em aula expositiva, de acordo com o disposto nos arts. 59 a
63 da Resoluo CD n 96/2015, a segunda parte em uma atividade prtica em tempo mximo de
quarenta minutos, e a terceira parte em uma apresentao de Portflio, com tempo mximo de vinte
minutos.
7.6.1.1 A composio da nota da Prova Didtica ser calculada na seguinte proporo: cinquenta por
cento equivalentes aula expositiva; trinta por cento, atividade prtica; e vinte por cento, para a
apresentao do Portflio.
7.6.1.2 Na atividade prtica, o candidato dever executar e/ou propor e justificar uma manifestao
artstica relacionada ao tema sorteado para a Prova Didtica.
7.6.1.3 O uso de materiais, recursos e procedimentos de arte para a parte prtica fica a critrio e inteira
responsabilidade do candidato.
7.6.1.4 O candidato dever apresentar um Portflio fsico ou digital de sua produo artstica realizada nos
ltimos cinco anos na rea do concurso, considerados da forma descrita no 4 do art. 65 da Resoluo
CD n 96/2015.
7.6.1.5 Os membros da Banca Examinadora no podero fazer arguio ao candidato.
7.6.1.6 A pontuao referente avaliao da Prova Didtica na escala de 0,00 (zero) a 10,00 (dez) pontos,
com duas casas decimais, corresponder mdia aritmtica das notas atribudas individualmente pelos
examinadores.
7.6.1.7 A pontuao da Prova Didtica ser divulgada somente na Sesso de Apurao do Resultado Final.
13
8.1.3 Ser eliminado o candidato que obtiver nota, na Prova Escrita ou Didtica, inferior a 7,00 pontos.
8.1.4 Ao final da sesso de apurao do resultado final, a Banca Examinadora divulgar a relao dos
candidatos aprovados em ordem decrescente da classificao, por meio de Ata Final, que ser afixada no
local onde as provas foram realizadas.
8.1.4.1 Para os candidatos que forem eliminados na Prova Didtica, no ser feito o registro dos pontos
da prova de Ttulos na Ata Final e no Quadro de Divulgao de Notas, conforme 1, do Art. 76, da
Resoluo n 96, de 23 de setembro de 2015.
8.1.4.2 As notas da prova didtica atribudas por cada examinador sero divulgadas, resguardando-se,
contudo, a identidade dos responsveis.
8.2. DA CLASSIFICAO
8.2.1 Em caso de empate na nota final, ter preferncia o candidato que, na ordem a seguir:
a) inscrio como pessoa com deficincia, para o caso de vagas destinadas PCD; (conforme art. 75 da
Resoluo CD n 96/2015)
b) tiver idade igual ou superior a sessenta anos, at o ltimo dia de inscrio Concurso Pblico, nos termos
da Lei n 10.741/03 (Estatuto do Idoso);
c) tiver maior pontuao na prova didtica;
d) tiver maior pontuao na prova escrita; e
e) tiver maior pontuao na prova de ttulos.
8.3. DA HOMOLOGAO DOS RESULTADOS
8.3.1 Sero homologados os candidatos aprovados neste Concurso Pblico, classificados at o limite do
Anexo I do Decreto N 6.944/09.
8.3.2 Os candidatos cuja classificao seja superior ao nmero de candidatos homologados, previsto pelo
decreto acima mencionado, ainda que tenham atingido a nota mnima, estaro automaticamente
eliminados.
8.3.3 O candidato inscrito na condio de PCD, se aprovado no Concurso e atender aos itens 4.5.2.1 e
4.5.2.2, figurar na lista de ampla concorrncia dos aprovados de sua rea e tambm em lista especfica
PCD, caso esteja entre as 04 (quatro) maiores notas comparativamente entre todas as reas deste
concurso.
8.3.4 O candidato inscrito na condio PPP, se aprovado no Concurso e atender aos itens 4.6.2 e 4.6.2.1,
figurar na lista de ampla concorrncia dos aprovados de sua rea e tambm em lista especfica PPP,
caso esteja entre as 14 (quatorze) maiores notas comparativamente entre todas as reas deste concurso.
9. DISPOSIES GERAIS PARA A REALIZAO DAS PROVAS
9.1 Em todas as sesses e fases do Concurso, obrigatrio que o candidato apresente documento de
identificao oficial, sob pena de ter impedido o acesso ao local de provas e, consequentemente, ser
eliminado do Concurso.
9.1.1 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelo Corpo de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (ordens, conselhos etc.);
passaporte brasileiro; carteiras funcionais expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham como
identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao (somente modelo com foto).
9.1.2 No sero aceitos como documentos de identidade: cpia do documento de identidade, ainda que
autenticada em cartrio, nem protocolo desse documento; certides de nascimento; CPF; ttulos eleitorais;
16
carteiras de motorista (modelo sem foto); carteiras de estudante; carteiras funcionais sem valor de
identidade; reservista; documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados; quaisquer outros no
especificados no item anterior.
9.1.3 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identidade
original, na forma definida no subitem 9.1.1 deste Edital, no poder fazer as provas e ser
automaticamente eliminado do concurso pblico.
9.1.4 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia da realizao das provas, documento
de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste
o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, trinta dias, ocasio em que ser
submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital
em formulrio prprio.
9.1.5 A identificao especial ser exigida, tambm, ao candidato cujo documento de identificao
apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.
9.1.6 O candidato no poder adentrar o local das provas portando aparelho celular, cmera fotogrfica ou
de vdeo, ou qualquer outro tipo de equipamento eletroeletrnico.
9.1.6.1 Computador pessoal e projetor multimdia podero ser utilizados como recurso audiovisual na
Prova Didtica, desde que tenham sido providenciados pelo candidato nos termos da legislao vigente
para concursos na UFMS.
9.1.7 No ser admitido, em hiptese alguma, o ingresso de candidato no local de realizao das provas
aps o horrio fixado para o seu incio.
9.1.8. No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando armas. A Organizao
do Concurso no se responsabilizar pela guarda do objeto.
9.1.9 No sero aplicadas provas em local, data ou horrio diferentes daqueles previstos no Edital.
9.1.10 O candidato poder solicitar por escrito, Comisso Organizadora, com duas horas de
antecedncia do Sorteio da Ordem de Apresentao da Prova Didtica, autorizao para que a sua aula
seja gravada em mdia removvel, utilizando-se de dispositivos portteis, preferencialmente digitais.
9.1.10.1 No ato da solicitao, o candidato dever fornecer Comisso Organizadora cabos, drivers e
demais dispositivos necessrios para que seja possvel providenciar a cpia da mdia utilizada na
gravao da aula.
9.1.10.2 O candidato ser o nico responsvel pela operao do equipamento, e ter para a sua
instalao dez minutos, concomitantes aos necessrios para montar os recursos audiovisuais da Prova
Didtica, previsto no subitem 7.5.4 deste Edital.
9.1.10.3 Ao final da aula, a mdia ficar retida com a Comisso Organizadora, para cpia, at a Sesso de
Apurao do Resultado Final, momento em que disponibilizar ao candidato a mdia original.
9.1.11 Ao pblico presente durante as provas didticas, no permitida a utilizao de telefone celular,
cmeras fotogrficas e/ou de vdeo, gravadores ou outros equipamentos eletroeletrnicos, bem como
manifestaes de apreo ou desapreo.
9.1.11.1 A recusa em atender o disposto no caput deste artigo ser impedimento para a permanncia no
local da prova.
9.1.12 Para efeito de contagem dos prazos que transcorram nas etapas entre o incio da Sesso de
Sorteio dos Temas e o encerramento da Sesso de Apurao do Resultado Final, ser considerado o
horrio de funcionamento da Secretaria do Concurso, previsto no subitem 1.4 deste Edital.
9.1.12.1 A disposio prevista no subitem anterior no se aplica ao prazo de vinte e quatro horas entre a
sesso de Sorteio de Temas e o incio da Prova Didtica, que ser contado em horas corridas,
independentemente do horrio de funcionamento da Secretaria do Concurso.
17
9.1.13 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou por
investigao policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito, suas provas sero anuladas e ele ser
automaticamente eliminado do concurso pblico, alm das cominaes legais cabveis.
10. DOS RECURSOS
10.1 O prazo para interposio de recursos ser de at 2 (dois) dias teis aps a divulgao das seguintes
etapas: Da publicao do Edital de Abertura do Concurso Pblico, do Deferimento das Inscries, da
Constituio das Bancas Examinadoras e do Resultado Final publicado, no endereo eletrnico
www.copeve.ufms.br.
10.2 Os recursos, devidamente fundamentados e instrudos, respeitados os prazos estabelecidos, podero
ser encaminhados (assinados e digitalizados) para e-mail ccdocente@copeve.ufms.br ou entregues no
Protocolo Central da UFMS.
10.2.1 Os recursos enviados via e-mail devero ser remetidos, por Sedex ou AR com Aviso de
Recebimento, conforme prazo estabelecido no item 10.1.
10.3 O prazo para interposio do recurso do resultado da Prova Escrita ser de at uma hora antes do
horrio definido para o incio da Prova Didtica.
10.3.1 Os recursos, devidamente fundamentados e instrudos, devem ser dirigidos Banca Examinadora,
e entregues Comisso Organizadora, respeitado o prazo do subitem 10.3 deste Edital.
10.3.2 O candidato poder requerer Comisso Organizadora cpia de sua prova escrita, exclusivamente
para instruir seu recurso, at uma hora depois da divulgao dos resultados.
10.3.3 A interposio do recurso garantir ao candidato o direito, em carter provisrio at o seu
julgamento, de realizar a Prova Didtica.
10.4 Sero indeferidos os recursos que no observarem a forma, o prazo e os horrios previstos neste
Edital.
11. DAS DISPOSIES FINAIS
11.1 A homologao do resultado final deste Concurso Pblico ser publicada no Dirio Oficial da Unio
DOU - e divulgada no endereo eletrnico: http://www.copeve.ufms.br.
11.2 Os candidatos estaro cientes de que, caso sua rea tenha lista especfica de homologado PCD ou
PPP, conforme item 8.3, independentemente da sua classificao geral, o primeiro nomeado para o cargo
ser o candidato PCD ou PPP. Surgindo nova vaga para este mesmo cargo (rea/subrea),
posteriormente, na vigncia deste concurso, o prximo nomeado ser o candidato melhor classificado na
lista de ampla concorrncia.
11.2.2 As vagas destinadas aos candidatos PCD ou aos PPP que no forem providas, na hiptese de no
haver nmero de candidatos PCD e/ou PPP aprovados suficientes, sero revertidas para a ampla
concorrncia e preenchidas pelos demais candidatos aprovados, observada a ordem geral de classificao
por cargo/rea.
11.3 A publicao dos resultados finais e classificao do concurso, ser realizada em 3 (trs) listas, por
rea/subrea e por ordem de classificao:
11.3.1 A primeira lista geral, de ampla concorrncia, destinada pontuao e classificao de todos os
candidatos aprovados, incluindo os que se declararem pessoas com deficincia e negros no ato de
inscrio;
11.3.2. A segunda lista ser especfica pontuao dos candidatos aprovados que concorram s vagas
destinadas a pessoas com deficincia e sua classificao entre si;
11.3.3. A terceira lista ser especfica pontuao dos candidatos aprovados que concorram s vagas
destinadas a PPP e sua classificao entre si.
18
11.4 Os quadros demonstrativos de notas de cada rea sero divulgados nas portas de cada sala, onde
foram realizadas as respectivas provas, contendo a mdia das Provas Escrita, Didtica e de Ttulos.
11.5 O prazo de validade do concurso esgotar-se- aps um ano, contado a partir da data de publicao
da homologao do resultado final no DOU, podendo ser prorrogado, uma nica vez, por igual perodo.
11.6 A Legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital no ser objeto de
avaliao nas provas deste Concurso Pblico.
11.7 No sero fornecidos ao candidato cpia ou demais documentos de controle interno desta
Universidade, bem como documento comprobatrio de classificao neste Concurso Pblico, valendo para
esse fim a publicao no Dirio Oficial da Unio.
11.8 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste Edital s podero ser feitas por meio de outro Edital.
11.9 Os documentos enviados para fins de inscrio e os documentos entregues para Prova de Ttulos
que no forem retirados num prazo de at 60 dias pelos candidatos, aps a homologao do resultado
final do certame, sero incinerados.
11.10 Todas as informaes acerca dos procedimentos deste Concurso Pblico constam na Resoluo
CD n 96, de 23 de setembro de 2015.
11.11 O resultado deste Concurso Pblico no poder ser utilizado como processo seletivo para
contratao de Professores Substitutos ou Temporrios.
11.12 Havendo interesse institucional e no sendo preenchidas as vagas, podero ser aproveitados, para
nomeao, candidatos aprovados em outros concursos da UFMS, de mesma cidade de lotao, ou de
outras Instituies Federais de Ensino Superior, bem como a UFMS poder disponibilizar para outras IFES
candidatos habilitados neste Concurso, observada sempre a ordem de classificao do candidato no
Concurso.
11.13 Aps a homologao do concurso, as informaes referentes s nomeaes podero ser obtidas
pelo site da Progep: www.progep.ufms.br
11.14 As nomeaes sero realizadas atravs de publicao de portarias no DOU. Os candidatos
nomeados sero comunicados por e-mail, devendo, para tanto, manter atualizados seus endereos de email ou outros dados, informando qualquer modificao pelo endereo eletrnico: dirs.progep@ufms.br.
11.15 responsabilidade do candidato manter atualizado seu contato junto Diviso de Recrutamento e
Seleo/CDR/Progep. A UFMS no se responsabilizar por alterao cadastral do candidato que no for
previamente comunicada por ele e por escrito DIRS/CDR/Progep, em qualquer momento durante o
prazo de validade do concurso.
11.16 Aps a publicao da portaria de nomeao, o candidato nomeado dever realizar exames
admissionais (ANEXO VI). Os exames sero custeados pelo candidato e podem ser feitos em qualquer
laboratrio do territrio nacional.
11.17 Requerimento que versa sobre solicitao de remoo, referente a servidor, cuja posse tenha
ocorrido em decorrncia de sua aprovao, atravs do concurso, regido pelo presente Edital, somente,
ser examinado pela Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas e do Trabalho da UFMS, aps a concluso do
perodo de estgio probatrio do respectivo requerente.
11.18 As informaes sobre este Concurso e suas alteraes constaro do site da COPEVE at a
publicao do Edital de Homologao.
19
11.19 Os casos omissos sero resolvidos pela Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas e do Trabalho.
20
ANEXO I
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
REAS, FORMAO, LOTAO, N VAGAS, REGIME DE TRABALHO e
CLASSE
A formao exigida para a Ps-Graduao segue a classificao de Grande rea/rea da
CAPES (http://www.capes.gov.br/cursos-recomendados), compreendendo todos os programas
de Ps-Graduao elencados na Grande rea ou Grande rea/rea.
1119-Grande rea/ rea: Lingustica, Letras e Artes/ Artes /Artes Plsticas/ Desenho
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Adjunto A
Formao Exigida:
1. Graduao: Licenciatura e/ou Bacharelado em Artes Visuais ou Educao Artstica ou Artes
Plsticas ou Desenho e Plstica; ou Bacharelado em Pintura ou Gravura; e
2. Doutorado (Grande rea/ rea CAPES): Lingustica, Letras e Artes/ Artes
1179-Grande rea/rea: Lingustica, Letras e Artes/ Letras/ Lnguas Estrangeiras
Modernas
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Assistente A
Formao Exigida:
1. Graduao: Letras (Licenciatura com Habilitao Ingls ou Portugus/Ingls); e
2. Mestrado e/ou Doutorado (Grande rea/reas CAPES): Letras, lingustica e Artes/ Letras
ou Lingustica
1180-Grande rea/rea: Lingustica, Letras e Artes/ Letras/ Literatura Brasileira
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Adjunto A
Formao Exigida:
1. Graduao: Letras (Licenciatura com Habilitao em Lngua Portuguesa ou Licenciatura
com Habilitao em Literatura); e
2. Doutorado (Grande rea/rea CAPES): Letras, Lingustica e Artes/ Letras
1182-Grande rea/rea: Lingustica, Letras e Artes/ Letras/ Lnguas Estrangeiras
Modernas
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Assistente A
Formao Exigida:
1. Graduao: Letras (Licenciatura com Habilitao em Espanhol ou Portugus/ Espanhol); e
2. Mestrado e/ou Doutorado (Grande rea/reas CAPES): Letras, Lingustica e Artes/ Letras
ou Lingustica
(1185) Grande rea/ rea: Cincias Humanas/ Filosofia/ tica
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Adjunto A
Formao Exigida:
1. Graduao: Licenciatura e/ou Bacharelado em Filosofia; e
2. Doutorado (Grande rea/rea CAPES): Cincias Humanas/ Filosofia
22
23
24
25
26
27
28
Cincias
29
30
1186-Grande rea/ rea: Grande rea/ rea: Cincias Agrrias/ Agronomia/ Cincia do
Solo/ Fertilidade do Solo e Adubao
N de Vagas
Regime de Trabalho
Classe
01
Dedicao Exclusiva
Professor Assistente A
Formao Exigida:
1. Graduao: Bacharelado em Agronomia ou Engenharia Florestal; e
2. Mestrado e/ou Doutorado (rea de Avaliao/Grande rea/rea CAPES): Cincias Agrrias
I/ Cincias Agrrias/ Agronomia
31
32
33
34
35
ANEXO II
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
TABELA DE PONTUAO DA PROVA DE TTULOS
GRUPO I
Dados Gerais da Titulao
Subgrupo
(titulao mxima, no cumulativa)
I Ttulo de Livre-Docente na rea
II Ttulo de Livre-Docente em rea afim
III Ttulo de Doutor na rea, com ps-doutorado
na rea ou rea afim.
IV Ttulo de Doutor na rea afim, com psdoutorado na rea ou em rea afim.
A
V Ttulo de Doutor na rea.
VI Ttulo de Doutor em rea afim.
VII Ttulo de Mestre na rea.
VIII Ttulo de Mestre em rea afim.
IX Ttulo de Especialista na rea.
X Ttulo de Especialista em rea afim.
Valor
Total
100,0
90,0
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
Subtotal Grupo I - A
Docncia
(comprovado com declarao do
empregador/responsvel)
Docncia em cursos de ps-graduao stricto
sensu, por disciplina.
Docncia em curso superior, por disciplina, por
perodo letivo, com carga horria igual ou superior
a 30 horas (incluindo ps-graduao lato sensu).
Docncia no ensino fundamental e no ensino
mdio, por ano de exerccio (somente para vagas
em Cursos de Licenciatura).
Valor
Total
3,0
1,0
3,0
Valor
Total
2,0
1,0
36
Coordenao/Presidncia
de
Comisses
Permanentes (ex.: Comisso Prpria de Avaliao
(CPAs)), e/ou Comisses de Concurso Pblico de
Instituio de Ensino Superior, por Comisso.
Participao em Comisses Permanentes (p. ex.:
Comisso Prpria de Avaliao (CPAs)), e/ou
Comisses de Concurso Pblico de Instituio de
Ensino Superior, por participao.
1,0
0,5
Subtotal Grupo I - C
Valor
Total
3,0
Subtotal Grupo I - D
Valor
Total
3,0
1,0
1,0
5,0
3,0
Subtotal Grupo II - A
Valor
Total
2,0
Subtotal Grupo II - B
37
Valor
Total
2,0
Subtotal Grupo II - C
Valor
Total
autoria
coautoria
20,0
18,0
12,0
10,0
8,0
5,0
2,0
10,0
9,0
6,0
5,0
4,0
2,5
1,0
1,0
0,5
Valor
Total
8,0
3,0
3,0
1,0
38
Valor
Total
0,5
Valor
Total
2,0
1,0
0,5
Partitura Musical
Por partitura (comprovada com cpia).
Valor
5,0
Total
Valor
Total
3,0
1,0
1,0
Valor
1,0
Total
Valor
Total
2,0
1,0
Software
Software com patente registrada junto ao INPI
(comprovado com Carta de Registro e/ou de
Valor
Total
5,0
39
Subtotal Grupo IV - A
Produto
Produto com patente registrada junto ao INPI
(comprovado com Carta de Registro e/ou de
Renovao), por produto.
Valor
Total
5,0
Subtotal Grupo IV - B
Processo
Processo de desenvolvimento ou gerao de
trabalho com patente registrada junto ao INPI
(comprovado com Carta de Registro e/ou de
Renovao), por processo.
Valor
Total
5,0
Subtotal Grupo IV - C
Valor
Total
1,0
Subtotal Grupo IV - D
Confeco maquetes
Por maquete (comprovado com documentao de
autoria).
Valor
Total
1,0
Subtotal Grupo IV - E
Valor
Total
0,5
Subtotal Grupo IV - F
Valor
Total
2,0
Subtotal Grupo IV - G
Programa de Rdio e TV
Produo tcnica (comprovado com declarao ou
documento equivalente).
Valor
Total
2,0
Subtotal Grupo IV - H
Valor
Total
1,0
Subtotal Grupo IV - I
Valor
Total
40
0,5
0,5
0,5
2,0
6,0
9,0
Subtotal Grupo V - A
Valor
Total
2,0
3,0
Subtotal Grupo V - B
Composio e arranjos
Composio de obra no mnimo oito minutos
(pera, musical, sinfonia, poema sinfnico e afins)
que tenha sido estreada ou gravada comercialmente
ou publicada, por composio.
Composio de cano que tenha sido estreada ou
gravada comercialmente ou publicada, por
composio.
Arranjo para orquestra, big-band, banda ou coral
que tenha estreado ou gravado comercialmente ou
publicado, por arranjo.
Arranjo para instrumentos e acompanhamento de
cano que tenha estreado ou gravado
comercialmente ou publicado, por arranjo.
Valor
Total
2,0
1,0
1,0
0,5
Subtotal Grupo VI - B
41
Programa de Rdio ou TV
Produo cultural (comprovado com declarao
ou documento equivalente).
Valor
Total
3,0
Subtotal Grupo VI - C
Valor
Total
1,0
Subtotal Grupo VI - D
Valor
Total
1,0
0,5
Subtotal Grupo VI - E
Valor
Total
0,5
1,0
1,0
2,0
Subtotal Grupo VI - F
Valor
Total
1,0
Subtotal Grupo VI - G
Valor
Total
5,0
Subtotal Grupo VI - H
Valor
Total
3,0
Subtotal Grupo VI - I
Valor
Total
1,0
42
Subtotal Grupo VI - J
Gravaes
CD solo ou msica de cmara (todo o CD), por CD
Faixa de CD solo ou msica de cmara, por faixa
Faixa de CD como msico acompanhante, por faixa
Mais de 30 (trinta) minutos de gravao de msica
em programa de TV ou rdio relacionado a
atividade musical, por programa.
CD solo ou msica de cmara (todo o CD), por CD
Valor
5,0
1,0
0,5
Total
3,0
5,0
Subtotal Grupo VI - K
Total
Participao em bancas
(comprovado com declarao ou outro
documento equivalente)
Graduao, Aperfeioamento, Especializao
Concurso Pblico para Docentes
Qualificao de Mestrado
Mestrado
Qualificao de Doutorado
Doutorado
Livre-Docncia
Valor
Total
0,5
1,0
1,0
2,0
2,0
4,0
4,0
44
ANEXO III
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
CONTEDO PROGRAMTICO E BIBLIOGRAFIA
45
- ALMEIDA, OA; SOUZA, RAM de; BITTELBRUNN, IBA. Prticas Pedaggicas. Campo
Grande: Ed UFMS, 2010.
- ALMEIDA, OA; GUERRA, MDS; SOUZA, RAM de. Estgio Supervisionado. Campo
Grande: Ed UFMS, 2011.
- BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Braslia, 1996
- BRASIL- MEC. Parmetros Nacionais de Qualidade da Educao Infantil. Volumes I e II.
Braslia: 2006.
- BRASIL- MEC. Poltica Nacional de Educao Infantil. Braslia: MEC, 2005.
- BRASIL- MEC. Critrios para um atendimento em creches que respeite os direitos
fundamentais das crianas. Braslia, 1996.
- BRASIL- MEC/CNE. Resoluo CNE/CEB 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao Infantil. Braslia, 2009.
- BRASIL- MEC/CNE. Parecer CNE/CEB n 20/2009, Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educao Infantil. Braslia, 2009.
- CAMBI, F. Histria da pedagogia. So Paulo: ENESP, 1999.
- EDWARDS, C; GANDINI, L; FORMAN, G. As cem Linguagens da criana. Porto Alegre,
Artmed, 1999.
- EDWARDS, C; GAMDINI, L. Bambini: a abordagem italiana educao infantil. Porto
Alegre, ARTMED, 2002.
- OLIVEIRA-FORMOSINHO, J (Org). Modelos Curriculares para a Educao da Infncia:
Construindo uma prxis de participao. Porto: Porto Editora, 2007.
- ARIS, P. Histria social da infncia e da famlia. Rio de Janeiro : Guanabara. 1981.
- KOHAN, WO. Infncia: entre educao e filosofia. Belo Horizonte: Autntica, 2003.
- MANACORDA, MA. Histria da Educao: da antiguidade aos nossos dias. So Paulo:
Cortez, 1989.
- OLIVEIRA, MK et alli. Piaget-Vygotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo:
tica, 1995.
- PONCE, A. Educao e luta de classes. So Paulo: Vozes, Campinas: Autores Associados,
1989.
- REGO, TC. Vygotsky: uma perspectiva histrico-cultural da educao. So Paulo: Vozes,
1995.
- SARMENTO, MJ. Geraes e Alteridade: Interrogaes a partir da Sociologia da Infncia.
Educao & Sociedade. (Dossi Temtico Sociologia da Infncia: Pesquisas com Crianas).
CEDES- Brasil, Vol. 26, n 91: 361-3, 2005.
- SARMENTO, M; GOUVEA, MC. Estudos da Infncia: Educao e Prticas Sociais. So
Paulo: Vozes, 2008.
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Paulo: Vozes, 2008.
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- MONTENEGRO, G. Desenho de Projeto. So Paulo: Edgard Blucher, 2007.
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Trad. Vera Pereira. So Paulo: Cosac Naify, 2006.
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construo, instalaes, distribuio e programa de necessidades dimenses de edifcios,
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- PRINCIPE JR, AR. Noes de Geometria Descritiva. So Paulo: Nobel, 2012.
- SILVA, A. Desenho Tcnico Moderno. 4 ed. Rio de Janeiro. LTC, 2013.
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Janeiro: LTC 2006 e 2014.
- SYKES, K (ed.) O Campo Ampliado da Arquitetura: Antologia Terica (1993-2009). So
Paulo: Cosac Naify, 2013.
- ZEVI, B. Saber Ver a Arquitetura. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
(1127) Grande rea/rea: Engenharias/ Engenharia Civil/ Estruturas
PROGRAMA:
1. Concreto Armado: Dimensionamento da armadura longitudinal de flexo no estado limite
ltimo.
2. Concreto Armado: Dimensionamento da armadura transversal no estado limite ltimo.
3. Concreto Protendido: Dimensionamento da armadura longitudinal de flexo no estado
limite ltimo.
4. Concreto Protendido: Dimensionamento da armadura transversal no estado limite ltimo.
5. Perdas de Protenso: Imediatas e ao longo do tempo.
6. Linhas de Influncia.
7. Anlise Matricial de Estruturas.
8. Verificao de Estados Limites de Servio em Estruturas de Concreto Armado.
9. Dimensionamento e Detalhamento de Estruturas de Fundao.
10. Dimensionamento de Pilares de Concreto Armado.
11. Tpicos de Dimensionamento de Pontes, Viadutos e Passarela.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- CARVALHO, RC. Estruturas em Concreto Protendido: Clculo e Detalhamento. 1 ed. So
Paulo: Editora PINI, 2012.
- PFEIL, W. Concreto Protendido: Processos Construtivos, Perdas de Protenso e Sistemas
Estruturais. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Tcnicos e Cientficos, 1980.
- PFEIL, W. Concreto Protendido: Dimensionamento Flexo. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora
Livros Tcnicos e Cientficos,1984.
- CARVALHO, RC; FIGUEIREDO FILHO, JR. Clculo e Detalhamento de Estruturas
Usuais de Concreto Armado Segundo a NBR 6118:2014. 4 ed. So Carlos: Editora da
Universidade Federal de So Carlos, 2014.
- LEONHARDT, F. Construes de Concreto. Verificao da Capacidade de Utilizao,
Limitao da Fissurao, Deformaes, Redistribuio de Momentos e Teoria das Linhas de
Ruptura em Estruturas de Concreto Armado. Rio de Janeiro: Editora Intercincia, 1979, v.4.
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- HUANG, YH. Pavement Analysis and Design. 2ed. New Jersey: Pearson Prentice Hall,
2004.
- JOPPERT JR, I. Fundaes e contenes de edifcios. So Paulo: Pini, 2007.
- LAMBE, TW; WHITMAN, RV. Mecnica de Suelos. 2 Reimpressin. Mxico: Editorial
Limusa, 1976.
- MASSAD, F. Obras de terra: curso bsico de geotecnia. So Paulo: Oficina de Textos, 2003.
- MILITISKY, J; CONSOLI, NC; SCHNAID, F. Patologia das fundaes. So Paulo: Oficina
de Textos, 2005.
- NOGUEIRA, JB. Ensaios de Laboratrio em Mecnica dos Solos. So Carlos: Escola de
Engenharia de So Carlos - EESC/USP, 1995.
- PINTO, CS. Curso bsico de mecnica dos solos em 16 aulas. 2. ed. So Paulo: Oficina de
Textos, 2003.
- PINTO, CS. Curso bsico de mecnica dos solos: exerccios resolvidos. 2. ed. So Paulo:
Oficina de Textos, 2000.
- PIO FIORI, A; CARMIGNANI, L. Fundamentos de mecnica dos solos e das rochas:
aplicaes na estabilidade de taludes, UFPR, 2001.
- SCHNAID, F. Ensaios de campo e suas aplicaes engenharia de fundaes. So Paulo:
Oficina de Textos, 2000.
- SENO, W. Terraplenagem. 1 edio. So Paulo: Grmio politcnico DLP, 1980.
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- VILAR, OM; BUENO, BS. Mecnica dos Solos. So Carlos: Escola de Engenharia de So
Carlos, 1985, v.2.
(1129) Grande rea/rea: Engenharias/ Engenharia Civil/ Engenharia Hidrulica
PROGRAMA:
1. Hidrologia Geral: Bacia Hidrogrfica. Precipitao. Interceptao. Evaporao e
Evapotranspirao. guas Subterrneas. Infiltrao. Escoamento Superficial em Rios e
Canais. Funes Hidrolgicas e Noes de Hidrometria.
2. Hidrologia Estatstica: Mtodos para interpretao e uso dos dados hidrolgicos. Tcnicas
para a inferncia das caractersticas de uma populao, pelas informaes contidas em uma
amostra de dados hidrolgicos. Modelos probabilsticos. Ajustamento destes modelos. Testes
de hipteses. Transferncia de informao por regresso.
3. Aplicao de hidrologia em projetos de recursos hdricos: Vazo Mxima e Hidrograma de
Projeto. Regionalizao Hidrolgica. Controle de Inundaes. Drenagem Urbana. Avaliao
de Demanda Hdrica. Disponibilidades Hdricas e Regularizao de Vazo.
4. Simulao hidrolgica: modelos determinsticos e estocsticos.
5. Mecnica fluvial: Comportamento do sistema fluvial de drenagem superficial.
Componentes do sistema, fatores que regem o comportamento e variveis que o descrevem.
Noes e conceitos do escoamento em leitos fluviais. Fenmenos fundamentais: eroso,
transporte, depsito de sedimentos, alteraes de rugosidade. Deformaes do sistema fluvial.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- ADAM, JA. Mathematics in nature: modeling patterns in the natural world. Princeton, N.J.:
Princeton University Press, 2003.
- ARENALES, SH de V; DAREZZO, A. Clculo numrico: aprendizagem com apoio de
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- BRAGA, A de P; LUDERMIR, TB; CARVALHO, AC de LF. Redes Neurais Artificiais:
teoria e aplicaes, Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2000.
- CANHOLI, AP. Drenagem urbana e controle de enchentes. So Paulo: Oficina de Textos,
2005.
- CARVALHO, NO. Hidrossedimentologia prtica. 2. ed. revisada e ampliada. RJ:
Intercincia, 2008.
- DINGMAN, SL. Fluvial hydraulics. New York, USA: Oxford University Press, 2009.
- GARCEZ, LM; ALVAREZ, GA. Hidrologia. So Paulo: Edgard Blcher, 2004.
- GOMES, AG; VARRIALE, MC. Modelagem de ecossistemas: uma introduo. 2. ed. Santa
Maria, RS: Ed. da UFSM, 2004.
- GRAF, WH; ALTINAKAR, MS. Fluvial hydraulics: flow and transport processes in
channels of simple geometry. New York, USA: Wiley, 1998.
- HARTMANN, AK. Practical guide to computer simulations. New Jersey, USA: World
Scientific, 2009.
- HAYKIN, S. Redes neurais: princpios e prtica. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.
- LAW, AM. Simulation modeling and analysis. 4. ed. New York: McGraw-Hill, 2007.
- PEDRYCZ, W; GOMIDE, F. Fuzzy systems engineering: toward human-centric computing.
Hoboken, N.J.: IEEE, John Wiley, 2007.
- PINTO, NL de S; HOLTZ, ACT; MARTINS, JA; GOMIDE, FLS Hidrologia bsica. 1. ed.
Rio de Janeiro: Editora Edgar Blcher Ltda., 2000.
- PRUSKI, FF; BRANDO, VS; SILVA, DD. Escoamento superficial. 2. ed. Viosa, MG:
Ed. UFV, 2008.
- RIGHETTO, AM. Hidrologia e recursos hdricos. 1. ed. So Carlos: EESC-USP, 1998.
- SANTOS, I dos et al. Hidrometria Aplicada, Curitiba: LACTEC, 2001.
- SEVERANCE, FL. System modeling and simulation: an introduction. Chichester, ENG:
John Wiley & Sons, 2001.
- SILVA, RCV; MASCARENHAS, FCB; MIGUEZ, MG. Hidrulica fluvial. Vol. 1, 2. ed.
Rio de Janeiro-RJ: COPPE/UFRJ, 2007.
- SILVA, RCV; WILSON JR, G. Hidrulica fluvial. Vol. 2, Rio de Janeiro-RJ: COPPE/UFRJ,
2005.
- SUGUIO, K; BIGARELLA, JJ. Ambiente fluvial. 2. ed. Florianpolis: UFSC; Ed. da
Universidade do Paran, 1990.
- TOSH, C; RUXTON, GD. Modelling perception with artificial neural networks. New York:
Cambridge University Press, 2010.
- TUCCI, CEM. 1998. Modelos Hidrolgicos. Porto Alegre: ABRH/Editora da UniversidadeUFRGS, 1998.
- TUCCI, CEM. (Org). Hidrologia: Cincia e Aplicao, Porto Alegre: Ed. da Universidade:
ABRH: EDUSP, 1993. (Coleo ABRH de Recursos Hdricos; v.4).
- VILLELA, SM; MATTOS, A. Hidrologia Aplicada, So Paulo: McGraw-Hill do Brasil,
1975.
- ZILL, DG. Equaes diferenciais com aplicaes em modelagem. 2. ed. So Paulo: Cengage
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- WEINSTEIN, SL. et al. Lovell and Winters Pediatric Orthopaedics. 7th Ed. Lippincott
Williams & Wilkins; 2013
- GARDNER, ED. Gardner-Gray-O'Rahilly Anatomy: A Regional Study of Human Structure.
5Th Ed; 1986.
- Revista Brasileira de Ortopedia.
- Acta Ortopedica Brasileira
(1134) Grande/ rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Cirurgia/ Neurocirurgia
Programa:
1. Traumatismo Crnioenceflico
2. Hipertenso Intracraniana
3. Traumatismo Raquimedular
4. Tumores Intracranianos
5. Tumores Raquimedulares
6. Hemorragias Intracranianas
7. Doenas Degenerativas de Coluna
8. Leses do Sistema Nervoso Perifrico
9. Tratamento Neurocirrgico da Dor
10. Hidrocefalias
11. Defeitos de Fechamento do Tubo Neural
12. Tratamento Cirrgico dos Distrbios de Movimento
13. Tratamento Cirrgico das Epilepsias
14. Tratamento Cirrgico das Infeces do Snc
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- Cooper, P.R., Golfinos, J.G. Head Injury. McGraw Hill, New York, 2000, 4th edition.
- AL-MEFTY, O. Operative atlas of meningiomas. Lippincott Williams & Wilkins, 1998.
- AL-MEFTY, O; ORIGITANO, TC; HARKEY, HL. Controversies in neurosurgery. Thieme,
New York, 1996.
- APPUZZO, MLJ (ed) Brain Surgery: Complication Avoidance and Management. Churchill
Livingstone, 1998. Vol. I e II.
- BRAGA, FM; PORTO de MELO, PM (ed). Neurocirurgia. Guia de Medicina Ambulatorial
e Hospitalar. UNIFESP/ ESCOLA PAULISTA DE MEDICINA. Manole, So Paulo, 2005.
- CHEEK, WR; MARLING, AE; CHECCK, WR. Pediatric neurosurgery: surgery of the
developing nervous system. W.B.Saunders, 2004, 4rd. edition.
- CHOUX, M; HOCKLEY, AD; DIROCCO, C. Pediatric neurosurgery. Harcourt, 1999.
- FULLER, GN; GOODMAN, JL. Practical review of neuropathology. Lippincott Williams &
Wilkins, 2001.
- GRAHAN, DI; LANTOS, PL. Greenfields neuropathology. Arnold, 2008. 8th. Edition.
- GREENBERG, M. - Manual de Neurocirurgia. ArtMed, 2003. 5a. edio.
- MCCULLOCH, JA; YOUNG, PH. Essentials of spinal microsurgery. Lippincott-Raven,
Philadelphia, 1998.
- MENEZES, AH; SONNTAG, V. Principles of spinal surgery. McGrawHill, New York,
1996. Vol I e II.
- SCHMIDEK, HM; SWEET, WH. Operative neurosurgical techniques: indications, methods,
results. WB Saunders, 2005. vol I e II.
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- BORDIN JO, LANGHI Jr DM, Covas DT. Hemoterapia, fundamentos e prtica, AtheneuSP, 2007.
(1136) Grande/ rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Clnica Mdica/ Endocrinologia
PROGRAMA:
1. Avaliao e manuseio dos ndulos tireoidianos;
2. Diagnstico e tratamento do cncer de tireide;
3. Hipertiroidismo: avaliao diagnstica e tratamento;
4. Hipotiroidismo: avaliao diagnstica e tratamento;
5. Emergncias em Diabetes mellitus: avaliao diagnstica e tratamento;
6. Diabetes mellitus tipo 1- aspectos epidemiolgicos, etiopatogenia e tratamento;
7. Diabetes mellitus tipo 2- aspectos epidemiolgicos, etiopatogenia e tratamento;
8. Hipopituitarismo no adulto: avaliao diagnstica e tratamento;
9. Hiperprolactinemia: avaliao diagnstica e tratamento;
10. Acromegalia: avaliao diagnstica e tratamento;
11. Diabetes insipidus e Sndrome da secreo inapropriada do hormnio antidiurtico:
avaliao diagnstica e tratamento;
12. Insuficincia adrenal: avaliao diagnstica e tratamento;
13. Sndrome de Cushing: avaliao diagnstica e tratamento;
14. Hipertenso arterial endcrina: avaliao diagnstica e tratamento;
15. Hiperparatireoidismo: avaliao diagnstica e tratamento;
16. Hipoparatireoidismo: avaliao diagnstica e tratamento;
17. Osteoporose: avaliao diagnstica e tratamento;
18. Sndrome Metablica e Obesidade: implicaes clnicas e tratamento;
19. Hipogonadismo Masculino: avaliao diagnstica e tratamento;
20. Amenorria: avaliao diagnstica e tratamento.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- MELMED S. et al. Williams Textbook of Endocrinology. 12th ed. Elsevier; 2011.
- SAAD, MJA; MACIEL, RMB; MENDONA, BB. Endocrinologia. Atheneu; 2007.
- VILAR L. Endocrinologia Clnica. 5th ed. Guanabara Koogan; 2013.
- KAHN C. et al. Joslins DIABETES MELLITUS. 14th ed. Lippincott Williams & Wilkins;
2005.
- Arq Bras Endocrinol Metab (http://www.abem-sbem.org.br and http://www.scielo.org ,
ISSN 1677-9487).
(1189) Grande/ rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Clnica Mdica/ Pneumologia
PROGRAMA:
1. Asma;
2. Avaliao funcional pulmonar;
3. Avaliao do risco perioperatrio;
4. Circulao pulmonar: tromboembolismo pulmonar e hipertenso pulmonar
5. DPOC;
6. Doenas pleurais: derrames pleurais e pneumotrax;
7. Doenas respiratrias do sono;
8. Fisiologia do exerccio;
9. Insuficincia respiratria;
70
72
74
- MORETTIN, PA; TOLOI, CMC. Modelos para previso de sries temporais, 1981 em
(www.impa.br/opencms/pt/biblioteca/cbm/13CBM/13_CBM_81_01.pdf)
(1124) Grande rea/rea: Cincias Exatas e da Terra/ Fsica/ Fsica da Matria
Condensada
PROGRAMA:
1. Tcnicas de caracterizao de materiais: Microscopia Eletrnica de Transmisso (TEM) e
Microscopia Eletrnica de Varredura (SEM) e Microscopia de Varredura por Sonda (SPM).
2. Tcnicas de caracterizao de materiais por raios-X. Difrao de Raios-X (XRD), Absoro
de Raios-X (XAS) e Espectroscopia de Fotoeltrons (XPS).
3. Tcnicas de caracterizao ptica de materiais: Absoro ultravioleta-visvel e
infravermelho (UV-Vis-IR), Espectroscopia Raman, Fotoluminescncia.
4. Tcnicas de caracterizao termoanalticas: Anlise termogravimtrica (TG), Anlise
trmica diferencial (DTA), Calorimetria Exploratria Diferencial (DSC).
5. Tcnicas de Crescimento de Nanoestruturas e Filmes Finos: Deposio Qumica de Vapor
(CVD), Deposio Fsica de Vapor (PVD), Processos Hidrotrmicos e Processos
Eletroqumicos.
6. Fabricao de clulas solares orgnicas, inorgnica e hibridas.
7. Tcnicas de caracterizao eltrica de materiais.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- MALISKA, AM. Microscopia Eletrnica de Varredura. UFSC, apostila,
Endereo eletrnico: http://www.materiais.ufsc.br/lcm/web-MEV/MEV_Apostila.pdf
- MANNHEIMER, W. Microscopia dos Materiais: uma Introduo. editora E-papers, 2002.
- REIMER, L. Transmission Electron Microscopy. 4th Edition, Springer Verlag, 1997.
- GOLDSTEIN, JL.Scanning electron microscopy. 1980.
- HALL, CE.Introduction to electron microscopy. 1953
- BROWN, ME. Introduction to thermal analysis. Kluwer Acad. Pub., 2001
- RAHMAN, MM. Nanomaterials. editora Intech, 2011. Endereo eletrnico:
http://www.intechopen.com/books/nanomaterials.
- MIRONOV, VL. Fundamentals of Scanning Probe Microscopy. 2004
- FERRARO, JF. Introductory Raman Spectroscopy. Academic Press, 2002. Endereo
eletrnico: http://www.sciencedirect.com/science/book/9780122541056.
77
78
79
6. Industrializao e nacional-desenvolvimentismo
7. Sistema poltico: estabilidade e crise
8. A ditadura (1964-1985)
9. Estado e economia
10. Poder e poltica
11. Crise do regime e transio
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- ABREU, MP. A Ordem do Progresso: cem anos de poltica republicana - 1889-1989. Rio,
Campus, 1992.
- BACHA, E; KLEIN, H.S. (Org). A Transio Incompleta: Brasil desde 1945. Rio, Paz e
Terra, 1986, 2 v.
- BATALHA, C. Formao da classe operria e projetos de identidade coletiva. In:
FERREIRA, J; DELGADO, L de AN (Orgs). O Brasil republicano. O tempo do liberalismo
excludente: da Proclamao da Repblica Revoluo de 1930. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2003, pp.161-190.
- CARONE, E. A Repblica Velha. Instituies e classes sociais. So Paulo: DIFEL, 1975.
- CARVALHO, JM de. Vargas e os militares. In: PANDOLFI, D. (org.). Repensando o
Estado Novo. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 1999, p. 341-345.
- DREIFUSS, RA. 1964: a conquista do Estado. Ao poltica, poder e golpe de classe.
Petrpolis (RJ): Vozes, 1981.
- FAUSTO, B. A Revoluo de 1930. Historiografia e histria. So Paulo: Brasiliense, 1970.
FERNANDES, F. A Revoluo Burguesa no Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
- FERREIRA, J; DELGADO, L de AN (Orgs). O Brasil republicano. O tempo do liberalismo
excludente: da Proclamao da Repblica Revoluo de 1930. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2003,
- FORJAZ, MCS. Tenentismo e poltica. Tenentismo e camadas mdias urbanas na crise da
Primeira Repblica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.
- IANNI, O. O Colapso do Populismo no Brasil, RJ, Civilizao Brasileira, 1975.
- MENDONA, SR de. Estado e Economia no Brasil: opes de desenvolvimento. 2 ed. Rio
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- HENTSCHKE, L; DEL BEN, L. Ensino de msica: propostas para pensar e agir em sala de
aula. So Paulo: Moderna, 2003.
- HENTSCHKE, L; SOUZA, J (Orgs). Avaliao em Msica: reflexes e prticas. So Paulo:
Editora Moderna, 2003.
- LOUREIRO, AMA. O ensino de msica na escola fundamental. Campinas. Papirus. 2003.
- IAVELBERG, R. Para gostar de aprender arte: sala de aula e formao de professores. Porto
Alegre: Artmed, 2003.
- MARTINS, MCFD et al. Teoria e prtica do ensino de arte. So Paulo: FTD, 2009.
- MATEIRO, T; ILARI, B. Pedagogias em Educao Musical. Curitiba: IBPEX, 2010.
- MATEIRO, T; SOUZA, J. Prticas de ensinar msica: legislao, planejamento, observao,
registro, orientao, espaos, formao. Porto Alegre: Sulinas, 2009.
- MOREIRA, AF; CANDAU, VM (Orgs). Multiculturalismo: diferenas culturais e prticas
pedaggicas. 2 ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2008.
- PEREIRA, JHV. Fronteiras tnico-Cultural e Geogrfica; Indagaes para a Educao sobre
a (Re) Construo Identitria de Sujeitos Migrantes, 2003. Disponvel em: Acesso
- PEREIRA, JHV. A especificidade de formao de professores em Mato Grosso do Sul:
limites e desafios no contexto da fronteira internacional. InterMeio: revista do Programa de
Ps-Graduao em Educao, Campo Grande, MS, v.15, n.29, p.106-119, jan./jun. 2009
- PEREIRA, JHV; URQUIZA, AHA. Fundamentos da educao intercultural: aes e
intervenes pedaggicas nas escolas de fronteira. In: PEREIRA, Jacira Helena do Valle;
CALARGE, Carla Fabiana Costa (orgs). Escola Intercultural de Fronteira: Brasil/Bolvia.
Campo Grande, MS: Ed. UFMS, 2013.
- PIMENTA, SG; LIMA, MSL. Estgio e docncia. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2008.
- RICHTER, IM. Interculturalidade e esttica do cotidiano no ensino das artes visuais.
Campinas, SP: Mercado de Letras, 2003.
- ROMANELLI, OO. Histria da Educao no Brasil. 13. edio - Petrpolis: Vozes, 1991.
- ROSA, MC da. Formao de professores de arte: diversidade e complexidade. Florianpolis:
Insular, 2005.
- SANTOS, B de S. (Org). Reconhecer para libertar: os caminhos do cosmopolitismo
multicultural. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003.
- SCHWARCZ, L; GOMES, N (Orgs). Antropologia e Histria: debate em regio de
fronteira. Belo Horizonte: Autntica, 2000.
(1175) Grande rea/ rea: Cincias Humanas/ Educao/ Fundamentos da Educao/
Psicologia Educacional
PROGRAMA:
1. Fundamentos filosficos da Psicologia educacional
2. Processos comportamentais bsicos das crianas da educao infantil
3. Comportamento bsico das crianas do ensino fundamental
4. A psicologia como uma rea da educao: impacto na formao do pedagogo
5. A psicologia de desenvolvimento e da aprendizagem para crianas da educao infantil
6. A psicologia de desenvolvimento e da aprendizagem para crianas do ensino fundamental
7. A importncia da psicologia da educao: o contexto de interveno com educandos com
necessidades educativas especiais
8. Psicologia e educao: desafios e prticas na perspectiva inclusiva
9. Identidade de gnero: contribuies da Psicologia para a educao
94
10. Identidade cultural: contribuies da Psicologia para a educao infantil e anos iniciais do
ensino fundamental
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- ABREU, CN de; GUILHARDI, HJ. Terapia comportamental e cognitivo comportamental.
Prticas Clnicas. So Paulo: Rocca. 2004.
- ABREU-RODRIGUES, J; RIBEIRO, MR Anlise do Comportamento: Pesquisa, teoria e
aplicao. Porto Alegre: Artmed. 2005.
- BAUM, WM. Compreendendo o Behaviorismo: cincia, comportamento e cultura. Porto
Alegre: Artmed. 1999.
- BEE, H. Psicologia do desenvolvimento. Rio de Janeiro: Vozes, 1986.
COLL, C et. al. Desenvolvimento psicolgico e educao. Porto Alegre: Artes Medicas, 1995.
- COLLARES, C. Toda criana capaz de aprender? So Paulo: FDE, 1989.
- DANTAS, H. A Infncia da Razo: uma introduo a psicologia da inteligncia de Henri
Wallon. So Paulo: Manole, 1997.
- DAVIS, C; OLIVEIRA, Z. Psicologia da Educao. So Paulo: Cortez, 1996.
- DAVIS, C; OLIVEIRA, Z de. Psicologia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
- FERSTER, CB; CULBERTSON, S; BOREN, MCP. Princpios do comportamento. So
Paulo: Hucitec. 1982.
- FOUCAULT, M. Histria da sexualidade I. A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal. 1993.
- GARCIA, JN. Manual de dificuldade de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e
matemtica. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998.
- KOHLENBERG, RJ; TSAI, M. Psicoterapia Analtica Funcional FAP: criando relaes
teraputicas intensas e curativas. Santo Andr: ESETec. 2001.
- KUPFER, MC. Freud e a Educao: o mestre do impossvel. So Paulo: Scipione, 2004.
- LSCHER, AZ de C. Educao Especial: incluso e excluso. Em Presena Pedaggica, 5,
n. 28, 81-84. 1999.
- MELNIK, T; ATALLAH, NA. Psicologia baseada em evidncias. Provas cientficas da
efetividade da psicoterapia. So Paulo: Santos. 2011.
- MOLL, L. Vygotsky e a educao. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997.
- MOREIRA, M; MASINI, E. Aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. So
Paulo: Moraes, 1996.
- MORRIS, C; MAISTO, A. Introduo Psicologia. So Paulo: Pearson, 2004.
- SCHAFFER, DR. Psicologia do Desenvolvimento: infncia e adolescncia. So Paulo:
Tompson, 2005.
- SKINNER, BF. Questes recentes em anlise comportamental. (Trad. Anita Liberalesso
Nri). Campinas, Papirus. (Trabalho original publicado em 1989). 1991.
- SKINNER, BF. Cincia e comportamento humano. (Trad. Joo Carlos Todorov e Rodolfo
Azzi). So Paulo, Martins Fontes (Trabalho original publicado em 1953). 2000.
- TOURINHO, EZ; LUNA, SV de. Anlise do Comportamento. Investigaes histricas,
conceituais e aplicadas. So Paulo: Rocca. 2010.
95
97
101
102
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- DRUMOND JUNIOR, M; MINAYO, MMS; CARVALHO YM; CAMPOS, GWS;
AKERMAN, M. Tratado de Sade Coletiva. 2. ed. So Paulo:
Hucitec, 2012.
- ALMEIDA FILHO, N; PAIM, JS. Sade Coletiva - Teoria e Prtica. 1 ed. So
Paulo:Medbook, 2013.
- CAMPOS, GWS; GUERRERO, AV. (organizadores). Manual de prticas de ateno bsica:
sade ampliada e compartilhada. So Paulo: Aderaldo & Rothschild, 2008.
- SOARES, CB; SILVALLI, CM. Fundamentos de sade coletiva e o cuidado de
enfermagem. Editora: Manole, 2013.
- SOUZA, MCMR. Enfermagem em sade coletiva-Teoria e prtica. Editora: Guanabara
Koogan, 2013.
- WRIGHT, LM; LEAHEY, M. Enfermeiras e famlias: um guia para avaliao e interveno
na famlia. So Paulo: Roca, 2012.
- TAJRA, SF. Gesto Estratgica na Sade - Reflexes e Prticas para uma Administrao
voltada para a Excelncia. 4. ed. So
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- CUBAS, MR; SANTOS, AS. Sade coletiva: linhas de cuidado e consulta de enfermagem.
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- BRASIL. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Controle dos
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- BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno a Sade. Departamento de Aes
Programticas Estratgicas. Manual de Ateno a Mulher no Climatrio/Menopausa. Braslia:
Editora do Ministrio da Sade, 2008
(1157) Grande rea/rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Clnica Mdica
PROGRAMA:
1. Anamnese e Exame fsico Geral;
2. Propedutica do Corao;
3. Propedutica do Aparelho Respiratrio;
4. Propedutica da Dor;
5. Propedutica da Febre;
6. Organizao e Funcionamento do Sistema nico de Sade;
7. Poltica Nacional de Ateno Bsica;
8. Sistemas e modelos de sade no Brasil;
9. Redes de Ateno a Sade;
10. Ateno Primria em Sade e Estratgia de Sade da Famlia;
11. Vigilncia em Sade na Ateno Bsica;
12. Construo e aplicao das Diretrizes Curriculares Nacionais nos Cursos de Medicina no
Brasil;
13. Modalidades de metodologia ativa de aprendizado na formao mdica da atualidade;
14. Metodologias ativas de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades na formao
mdica.
103
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- GOLDMANN, L; AUSIELLO, D. Cecil: Tratado de Medicina Interna. 23ed. Editora
Elsevier, 2009.
- PORTO, CC. Semiologia Mdica. Guanabara Koogan, 5 Ed. 2005.
- LOPEZ, M; MEDEIROS, JL. Semiologia Mdica: as Bases do Diagnstico Clnico.
Revinter, 5 ed. 2004.
- SWARTZ, MH. Tratado de Semiologia Mdica: Histria e Exames Clnicos. Elsevier, 5
Ed, 2006.
- Ministrio da Sade Orientao para organizao de centros de sade; o planejamento
local. Srie A: normas e Manuais Tcnicos, 20. Braslia: Centro de documentao do
Ministrio da Sade, 1985.
- Ministrio da Sade, Pacto pela Sade, Portaria n 399, GM de 22/02/06, Braslia, 2006.
- CAMPOS, GWS (Org). Tratado de Sade Coletiva, Ed.Hucitec/Ed. Fio Cruz, SP- RJ, 2007.
- Diretrizes Curriculares. CNE/CES n3 20 de julho de 2014.
- BERBEL, NAN. As metodologias ativas e a promoo da autonomia de estudantes. DOI:
10.5433/1679-0359.2011v32n1p25. Semina: Cincias Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n.
1, p. 25-40, jan./jun. 2011.
- ARAJO, EU; SASTRE, G. (Orgs). Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino
superior. So Paulo: Summus, 2009.
- BERBEL, NAN (Org). Metodologia da Problematizao. Fundamentos e Aplicaes.
Londrina: UEL, 1999.
(1158) Grande rea/rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Clnica Mdica/ Doenas
Infecciosas e Parasitrias
PROGRAMA:
1. AIDS (Sndrome de Imunodeficincia Adquirida);
2. Antimicrobianos/Resistncia;
3. Hepatites Virais;
4. Infeces Relacionadas Assistncia Sade (IRAS);
5. Tuberculose;
6. Doenas Infecciosas e Parasitrias;
7. Anamnese e Exame fsico Geral;
8. Propedutica do Corao;
9. Propedutica do Pulmo;
10. Construo e aplicao das Diretrizes Curriculares Nacionais nos Cursos de Medicina no
Brasil;
11. Modalidades de metodologia ativa de aprendizado na formao mdica da atualidade;
12. Metodologias ativas de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades na formao
mdica.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- Dinmica das Doenas Infecciosas e Parasitrias. Guanabara Koogan. 2 Edio, 2013. COURA, JR. ed.- Tratado de Infectologia. Atheneu. 4 Edio, 2010. Veronesi, R. &
Focaccia, R. ed.
- TAVARES, W; MARINHO, LAC. Rotinas de Diagnstico e Tratamento das Doenas
Infecciosas e Parasitrias. Atheneu. 3 Edio, 2012.
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- CAMPOS, GWS (Org). Tratado de Sade Coletiva, Ed.Hucitec/Ed. Fio Cruz, SP- RJ, 2007.
- Diretrizes Curriculares. CNE/CES n3 20 julho de 2014.
- BERBEL, NAN. As metodologias ativas e a promoo da autonomia de estudantes. DOI:
10.5433/1679-0359.2011v32n1p25. Semina: Cincias Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n.
1, p. 25-40, jan./jun. 2011.
- ARAJO, EU; SASTRE, G (Orgs). Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino
superior. So Paulo: Summus, 2009.
- BERBEL, NAN (Org) Metodologia da Problematizao. Fundamentos e Aplicaes.
Londrina: UEL, 1999.
(1160) Grande rea/rea: Cincias da Sade/ Medicina/ Sade Materno-Infantil
PROGRAMA:
1. Anamnese e Exame Fsico na Criana;
2. Amamentao;
3. Desenvolvimento Pondero-Estatural na Criana;
4. Programa Sade na Escola;
5. Imunizao na Infncia;
6. Recepo ao Recm Nato na Sala de Parto;
7. Estatuto da Criana e Adolescente;
8. Desnutrio na Infncia;
9. Ateno integral a sade da criana e do adolescente na ateno bsica;
10. Processo de Trabalho e construo das linhas de cuidado em Sade da Criana e do
Adolescente;
11. Promoo a sade da Criana e do Adolescente
12. Construo e aplicao das Diretrizes Curriculares Nacionais nos Cursos de Medicina no
Brasil;
13. Modalidades de metodologia ativa de aprendizado na formao mdica da atualidade;
14. Metodologias ativas de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades na formao
mdica;
BIBLIOGRAFIA BSICA:
- MARCONDES, E. Pediatria Geral e Neonatal. Editora Sarvier, Rio de Janeiro, 2002.
- MURAHOVSCHI, J. Pediatria Diagnstico e Tratamento. 5 Ed. Editora Sarvier, Rio de
Janeiro, 1996.
- BEHRMAN, R et. al. Nelson: Tratado de Pediatria. 17 ed Rio de Janeiro.
- Sociedade Brasileira de Pediatria. Tratado de Pediatria. 1 ed. So Paulo. Ed Manole 2007.
- Ministrio da Sade. Cadernos de Ateno Bsica: Sade na Escola. Braslia DF 2009.
- Estatuto da Criana e Adolescente Biblioteca Digital da Cmara dos Deputados 7 ed 2010
- Diretrizes Curriculares. CNE/CES n3 20 de julho de 2014.
- BERBEL, NAN. As metodologias ativas e a promoo da autonomia de estudantes. DOI:
10.5433/1679-0359.2011v32n1p25. Semina: Cincias Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n.
1, p. 25-40, jan./jun. 2011.
- ARAJO, UE; SASTRE, G (Orgs). Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino
superior. So Paulo: Summus, 2009.
- BERBEL, NAN (Org). Metodologia da Problematizao. Fundamentos e Aplicaes.
Londrina: UEL, 1999.
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- ALMEIDA FILHO, JCP. Dimenses comunicativas no ensino de lnguas. Campinas:
Pontes, 1998.
- BARBOSA, HG. Procedimentos tcnicos da traduo. Uma nova proposta. Campinas:
Pontes, 1990
- BROWN, G; YULE, G. Teaching the spoken language: an approach based on the analysis of
conversational English. 11 ed. Cambridge: Cambridge University Press. 1997.
- DUDLEY-EVANS, T; St. JOHN, M. Developments in English for Specific Purposes - a
multi-disciplinary approach. U.K.: Cambridge University Press, 1998.
- GENTZLER, E. Teorias Contemporneas da Traduo. [Trad. Marcos Malvezzi]. 2 ed. rev.
So Paulo: Madras, 2009.
- GIMENEZ, T; CRISTOVO, VLL (Org). Teaching English in context: contextualizando o
ensino de ingls. Londrina: UEL, 2006.
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Oxford University Press, 2000.
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English as a Second or Foreing Language (p. 279-283). Boston: Heinle & Heinle, 1991.
- LARSEN-FREEMAN, D. Techniques and principles in language teaching.Oxford:
University Press, 2000.
- LEFFA, VJ. Metodologia do ensino de lnguas. In BOHN, HI; VANDRESEN, P. Tpicos
em lingstica aplicada: O ensino de lnguas estrangeiras. Florianpolis: Ed. da UFSC, 1988.
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- McKAY, SL. Teaching English as an International Language. Oxford: Oxford Handbook for
Language Teachers, 2003.
- McMAHON, A. An introduction to English Phonology. OUP, 2002.
- MUNHOZ, R. Ingls Instrumental Estratgias de Leitura. So Paulo: Ed. Texto Novo,
2002.
- OLIVEIRA, SR de F. Estratgias de Leitura para Ingls Instrumental. Braslia, D.F. Ed.
UNB, 1996.
- PAIVA, VLMO (Org). Ensino de lngua inglesa: reflexes e experincias. 3 Ed. Campinas,
SP: Pontes. 2005.
- PHILIP, C. English Phonetics and Phonology. an introduction. Blackwell Publishing, 1999
- RICHARDS, JC; RODGERS, TS. Approaches and Methods in Language Teaching.
Cambridge: CUP, 2001.
- RIVERS, WM. A metodologia do ensino de lnguas estrangeiras. Trad. Hermnia S. Marchi.
So Paulo: Pioneira, 1975.
- ROACH, P. English Phonetics and phonology: a practical course. 4.ed. Cambridge:
Cambridge University Press, 2009.
- SOUZA, AGF; ABSY, CA; COSTA, GC da; MELLO, LF de. Leitura em Lngua Inglesa:
uma abordagem instrumental. 2 ed. So Paulo: Disal, 2010.
- TANNEN, D (Ed.). Spoken and written language: exploring orality and literacy. Norwood:
N. J. Ablex. 1982.
- UR, P. A course in language teaching. Cambridge University Press, 1991.
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BIBLIOGRAFIA BSICA:
- RUSSEL, S; NORVIG, P. Artificial Intelligence: A Modern Approach. Prentice Hall, 2009
(3a edio).
- MITCHELL, T. Machine Learning. McGraw-Hill, 1997.
- FLACH, P. The Art and Science of Algorithms that Make Sense of Data. Cambridge
University Press, 2012.
- WITTEN, IH; FRANK, E; HALL M. Data Mining: Practical Machine Learning Tools and
Techniques. Morgan Kaufmann, 2011 (3a edio).
- LUGER, G. F. - Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem
Solving, Addison-Wesley, 4th edition, 2002.
- ALPAYDIN, E. Introduction to Machine Learning. MIT Press, 2004.
- POOLE, D.; MACKWORTH, A.; GOEBEL, R. - Computational Intelligence: a Logical
Approach. Oxford University Press, 1998.
109
ANEXO IV
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
CRONOGRAMA
SETEMBRO/15
24
6
7e8
13 A
16
16
OUTUBRO/15
20
21
29
NOVEMBRO/15
10
11 e
12
20 a
22
110
ANEXO V
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
Eu, __________________________________________________________________________,
Portador do RG n _________________________, CPF de n ___________________________,
declaro que sou preto ou pardo, conforme o quesito cor ou raa utilizado pela Fundao Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE, para o fim especfico de atender ao item 4.6 do
Edital de Abertura Progep N. 32/2015 no Concurso Pblico de Provas e Ttulos para o cargo de
_______________________________________________________________________.
Estou ciente que, se for detectada falsidade desta declarao, estarei sujeito s penalidades
legais, inclusive de eliminao deste Concurso, em qualquer fase, e de anulao de minha
nomeao (caso tenha sido nomeado e/ou empossado) aps procedimento administrativo regular,
em que sejam assegurados o contraditrio e a ampla defesa.
____________________________________
ASSINATURA DO CANDIDATO
111
ANEXO VI
Edital Progep n 32, de 24 de setembro de 2015
EXAMES ADMISSIONAIS
Os exames admissionais tero validade apenas se forem realizados aps a publicao da
portaria de nomeao do candidato no Dirio Oficial da Unio. Exames anteriores data da
nomeao no sero aceitos.
1. Tipagem sangunea
2. VDRL
3. Sorologia para Doena de Chagas
4. Glicemia-jejum
5. Colesterol Total e Fraes
6. Triglicerdeos
7. cido rico
8. Uria
9. Creatinina
10. TGO
11. TGP
12. Hemograma Completo
13. HBsAG
14. Anti HBs
15. Anti HCV
16. Urina-Rotina
17. Audiometria Tonal
18. Laudo Oftalmolgico Exame completo (Acuidade Visual, Fundo de Olho e
Tonometria)
19. Raio X de Trax PA e PERFIL (com Laudo)
20. Eletrocardiograma com Laudo
21. Laudo Psiquitrico emitido por Mdico Psiquiatra
22. O candidato aprovado na condio de Pessoa com Deficincia (PCD) dever,
obrigatoriamente, apresentar laudo mdico de especialista em sua rea de deficincia
(original ou fotocpia autenticada em cartrio) atestando a espcie, grau ou nvel de
deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao
Internacional de Doenas (CID) vigente, bem como a provvel causa da deficincia, de
acordo com a lei.
O Laudo Mdico Psiquitrico dever ser laudo descritivo e conclusivo de consulta mdica
psiquitrica realizada por mdico especialista (psiquiatra), que deve obrigatoriamente citar: conscincia,
orientao, ateno, pensamento (curso, forma e contedo), memria, sensopercepo, humor/afeto,
cognio/inteligncia, capacidade de tirocnio e juzo crtico, linguagem, uso (ou no) de medicamentos
psicotrpicos (psicofrmacos). Sugerimos o Modelo abaixo.
112
113