CENTRO UNIVERSITRIO AUGUSTO MOTTA

CURSO DE EDUCAO FSICA

Patrcia das Neves Silva

Resenha:
A sade em Debate na Educao Fsica
VOLUME 2

Rio de janeiro
2015

Patrcia das Neves Silva

Resenha:
A sade em Debate na Educao Fsica
VOLUME 2

Rio de Janeiro
2015

A crtica feita por Cooper e Sayd direcionado aos (PCNs), torna-se bastante
pertinente, ao vermos a viso desses intelectuais direcionados a real condio a que
nus vivida. Olhar no somente ideologico, mas em uma perspectiva de que no se
faz prtico, adotar vrias sugestes descritas nos temas transversais, a medida de
que a realidade se encontra bem distante das instrues que lhe teoricamente
oferecida.
No item PCNs em sade como tema transversal, a saber sua complexidade,
isso quer dizer h no somente a ausncia de doena, porque nela se faz presente
o completo bem estar fsico, mental e social, nos remetem tranferncia de
responsabilidade por parte do governo, como se somente pelas nossas atitudes e
escolhas, poderamos alcanar o estado de boa sude. muita hipocresia por parte
dos mesmos, limitarem em to pequena escala uma dimenso que mobiliza
inumeras questo individuais, coletivas, governamentais, educacionais.
Algo que tambm me chamou bastante ateno no texto, foi o trecho descrito
seguir: '' Pensar que algum usa calados inadequados por desconhecimento e
no por dificuldades financeiras, manifestar um nvel de prepotncia que beira a
imbecilidade''. A desigualdade exorbitante no ambito econmico, dentre as classes
sociais existentes no nosso Pas, clara. Nem tem o que questionar quanto essa
realidade a qual todos sabemos.
Contudo, certifico-me quanto as questes levantadas, que h uma inteno
de culpabilizao da vtima. Nesse sentido a populao ''menos favorecida'', a que
me refiro no somente as questes economicas, mas tambm as instrues
educacionais, ou porque no dizer intelectuais escassas, ocupam esse papel.

Referncia Bibliografica
Cooper, C.L.F.; Sayd, J. D. A sade em Debate na Educao Fsica. Nova Letra
Volume 2, Blumenau, 2006