Escola primria completa de Ndlavela

Data: 29 de Janeiro de 2016

Durao da aula: 40

Disciplina: Matemtica

Classe: 2

Tipo de aula: introdutria

Prof: Leovegildo Matsombe

Unidade temtica: nmeros naturais at 100 e operaes

Meios: quadro, giz, livro do aluno, lpis, caderno.

Tuma: B

Tema: noo de dobro de um nmero

Objectivos gerais:
Desenvolver a noo de dobro de um nmero natural;
Conhecer a tabuada de multiplicao por 2.
Competncias bsicas:
Identifica o dobro de um nmero natural no limite 100;
Efectua operaes de multiplicao por 2.

T
5

13

Funes
didcticas
Introduo
e
Motivao

Contedo

Objectivos especficos

Saudao;
Multiplicao por 2,
3, 4, 5.

Despertar ateno no
aluno;
Efectuar operaes de
multiplicao

Mediao
e
Assimilao

Dobro de um nmero

Identificar o dobro
dos nmeros

Actividades
Do prof
Do aluno
Sada os alunos;
Respondem saudao;
Orienta a correco do
Corrigem o T.P.C,
T.P.C
completando a tabela
Pessoa 2 3 4 5
s
Ded.
2 3 4 5
p
0 0 0 0
Explica que dobro
significa duas vezes
mais e pedi aos alunos

Presta ateno na explicao

do professor e indica os
exemplos de duplicao na

Mtodo
Interactivo
participativo

Expositivo

12

Domnio
e
Consolidao

Controle
e
Avaliao
10

Operaes de
multiplicao por 2

Efectuar operaes de
multiplicao por 2;

Operaes de
multiplicao por 2
(sntese da aula)

Duplicar os nmeros
na tabela

exemplos de duplicao
na sua vida diria,
fazendo perguntas do
tipo: se eu tiver 3
rebuados e tu tiveres o
dobro desse nmero,
quantos rebuados
tens? E por fim explica
que quando duplicamos
um nmero
multiplicamos esse
nmero por 2.
Orienta a resoluo de
exerccios 1 e 2 da
pgina 61, LA.

vida diria

e
Interactivo
participativo

Orienta a resoluo do
exerccio 3 da pag. 61
Como forma de
sintetizar a aula

O aluno faz a sntese da

aula, completando a tabela,
duplicando os nmeros da
fila acima e escrevendo-os
na fila abaixo.

5+ 5
=
2 5
=
O dobro de 5 10

10
10

Interactivo
participativo

De acordo com a orientao

do professor, o aluno conta
as bolinhas nas figuras para
completar a actividade

2
Dobr
o

1
0

Interactivo
participativo

Trabalho
independente