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Um Panorama An - Comp - Transtornos de Ansiedade PDF
Um Panorama An - Comp - Transtornos de Ansiedade PDF
Transtornos de Ansiedade1
Denis Roberto Zamignani2
USP
Roberto Alves Banaco3
PUC-SP4
comum por meio de sensaes fsicas tais como frio na barriga, corao apertado, n
na garganta, mos suadas e , alm disso, sentido como paralisante.
O fenmeno ansiedade tem sido considerado mais um conceito do que propriamente
um fenmeno emprico (Friman, Hayes & Wilson, 1998). De acordo com Kanfer e Phillips
(1970), por exemplo, a ansiedade um construto freqentemente definido a partir de trs
diferentes perspectivas de observao: (1) com base na descrio verbal do estado interno
de uma pessoa; (2) pela avaliao de padres fisiolgicos e comportamentais; (3) por meio
de operaes experimentais. Obviamente, cada uma dessas perspectivas produzir
conhecimentos e tcnicas bastante distintas entre si (Banaco, 2001), conforme veremos
adiante.
Elementos comuns nas definies do conceito ansiedade apontam para um estado
que envolve excitao biolgica ou manifestaes autonmicas e musculares (taquicardia,
respostas galvnicas da pele, hiperventilao, sensaes de afogamento ou sufocamento,
sudorese, dores e tremores), reduo na eficincia comportamental (decrscimo em
habilidades sociais, dificuldade de concentrao), respostas de esquiva e/ou fuga (o que
sugere expectativa ou um controle por eventos futuros) e relatos verbais de estados internos
desagradveis (angstia, apreenso, medo, insegurana, mal-estar indefinido, etc.) (Gentil,
1998; Kanfer e Phillips,1970).
O construto ansiedade, de acordo com essas perspectivas, necessariamente
envolve o anncio de que algum evento aversivo vai ocorrer. Em outras palavras, sua
definio implica um futuro carregado de aversividade. No entanto, para uma anlise
cientfica, a explicao do comportamento por eventos futuros bastante imprecisa
(Skinner, 1953). Voltaremos a este tema mais frente.
A ansiedade define-se enquanto fenmeno clnico (1) quando implica em um
comprometimento ocupacional do indivduo, impedindo o andamento de suas atividades
profissionais, sociais e acadmicas, (2) quando envolve um grau de sofrimento considerado
pelo indivduo como significativo e (3) quando as respostas de evitao e eliminao
ocuparem um tempo considervel do dia. Esses casos so tratados pela literatura mdica e
psicolgica como Transtornos de Ansiedade.
Ss aversivos
Resposta de Fuga-Esquiva
Fobias simples
Especficos
Evitao / eliminao
Fobia social
Pnico
Evitao/eliminao,
Verificao
Evitao/eliminao,
Verificao
Evitao/ eliminao
Agorafobia
Stress PsTraumtico
Verificao,
Evitao/eliminao, etc.
Ansiedade
Generalizada e
Aguda
TOC
Generalizado
Verificao,
Evitao/eliminao, etc.
Vale observar que o termo evitao ser utilizado neste texto, no como um sinnimo de esquiva,
mas como um tipo de resposta de esquiva no qual o indivduo simplesmente evita se expor ao
evento aversivo, diferentemente, por exemplo, de uma resposta repetitiva que produz o adiamento
do estmulo.
pblicos e privados destas respostas (choro, contraes, etc.) podem ser seguidos pela
aproximao dos pais. Se isso aconteceu, esta primeira experincia pode estabelecer uma
relao operante das respostas com os outros componentes da situao (a anterior ausncia
dos pais e a posterior aproximao dos pais quando, especialmente, as respostas pblicas de
medo foram eliciadas). Nesse exemplo, respostas de medo que inicialmente eram reflexas
- poderiam ser reforadas pela aproximao dos pais produzindo uma relao operante.
No deve ser deixada de fora da anlise, no entanto, a possibilidade de que embora os pais
tenham tido acesso apenas s respostas pblicas de medo emitidas pela criana, suas
respostas encobertas tambm venham a sofrer o efeito do reforo.
Se levarmos uma histria de vida como essa em frente, suponha-se agora, muito
tempo depois e depois de muitas outras relaes complexas que, quando sozinho, o
indivduo, por qualquer alterao ambiental, sinta as respostas de medo. Imagine-se ainda
que no passado essas respostas (encobertas) juntamente com as respostas abertas de medo
tenham sido suficientes para que ele tivesse dispensa de seu trabalho. As respostas
encobertas podem adquirir a funo de estmulo sinalizador para que o indivduo emita
respostas de desculpar-se por no ir trabalhar. Desse ponto de vista, a formulao seria a
seguinte:
Situao I
(i) Respostas (abertas e encobertas) de medo do indivduo em seu ambiente de
trabalho (ii) Dispensa do trabalho.
Situao II
(i) respostas de medo antes de ir para o trabalho (ii) respostas verbais
explicativas do por qu no ir ao trabalho (iii) dispensa de ir ao trabalho.
Skinner, 1945; Tourinho, 1997, por exemplo) tm considerado esses episdios como
cadeias comportamentais em que respostas poderiam ser estmulos sinalizadores para outras
respostas.
Assim, a apresentao de
aspecto que necessitaria de maior clarificao na definio de ansiedade: como poderia uma
resposta antecipar um estmulo.
Considerando ento as respostas de ansiedade como respondentes, mas que podem
ser eliciadas por estmulos aversivos condicionados, vamos elencar algumas das respostas
que seriam consideradas representativas de uma condio de ansiedade. Utilizando as
descries apresentadas pelo DSM IV (APA, 1995) temos, entre outras: elevao da
freqncia de batimentos cardacos, com alteraes na respirao e na presso sangunea,
sudorese, tremores, sensaes de falta de ar ou asfixia, dor ou desconforto torcico, nusea,
desconforto abdominal, vertigem, desmaio sensaes de formigamento.
Embora estas respostas sejam apresentadas como representativas de quadros de
ansiedade, outras situaes emocionais poderiam causar tambm reaes reflexas
semelhantes; por exemplo, situaes de craving, a busca por reforadores primrios
(alimento, sexo, etc.), esportes radicais (Friman, et al, 1998). A questo seguinte seria: o
que diferencia situaes de ansiedade dessas outras situaes?
Mais do que isso, se pode observar tambm uma interao dessas manifestaes
sobre o comportamento operante que estiver em curso quando da apresentao do estmulo
aversivo incondicionado. Por exemplo, se houver a possibilidade de emisso das respostas
de fuga do estimulo condicionado e/ou de fuga do incondicionado, essas respostas tornamse mais provveis de serem emitidas do que as que levariam produo de estmulos
reforadores positivos. Caso no haja a possibilidade de respostas de fuga e esquiva, o
efeito reflexo da estimulao condicionada paralisa a emisso de respostas operantes que
produzem o estmulo reforador positivo. A esta descrio da ansiedade deu-se o nome de
supresso condicionada (Estes e Skinner, 1941).
Embora o paradigma de supresso condicionada venha sendo a forma mais bem
aceita na Anlise do Comportamento para a descrio de fenmenos de ansiedade por
apresentar um efeito marcado, bem descrito e que produziu grande quantidade de estudos
experimentais, observam-se algumas crticas ainda a esse modelo. Especialmente quando
transposto diretamente do laboratrio animal para a prtica clnica, a supresso
condicionada parece ainda no abarcar todos os fenmenos que tm sido descritos como
transtornos de ansiedade.
De qualquer forma, at este ponto de nossa explanao, pode-se notar que em uma
proposta behaviorista radical o fenmeno ansiedade, se for analisado em sua completude,
deveria levar em considerao seus aspectos reflexos incondicionados, condicionados,
operantes e de interao entre cada um deles (Banaco, 2001). Ainda assim, a anlise pode
no estar completa.
Controle de estmulos
Como ocorre em qualquer contingncia operante, as respostas envolvidas nos
quadros ansiosos so emitidas na presena de um conjunto de estmulos que podem,
juntamente com o estmulo eliciador, tornar-se estmulos relevantes para a emisso futura
da resposta ansiosa. Isso ajuda a compreender alguns aspectos da contingncia de
ansiedade.
Um desses aspectos apontado por Ayres (1998) e Tierney & Bracken (1998).
Esses autores apontam para o fato de que fobias podem surgir sem que nenhum pareamento
tenha ocorrido entre o estmulo fbico e um outro estmulo aversivo incondicionado.
Nesses casos, o modelo do pareamento que sustentaria o paradigma da supresso
condicionada no poderia ser invocado.
Como resposta a esta constatao, alguns autores recorrem a explicaes que levam
em considerao os estmulos contextuais que seriam envolvidos em muitos fenmenos de
condicionamento (e.g. Bouton & Nelson, 1998), e outros ainda apontam os resultados de
estudos sobre equivalncia de estmulos para aumentar o conhecimento sobre os transtornos
de ansiedade (Friman, Hayes e Wilson, 1998; Tierney e Bracken, 1998).
Podemos aqui imaginar uma situao na qual pela primeira vez ocorreu um ataque
de pnico. A primeira resposta ansiosa ocorreu como um reflexo incondicionado eliciado
pela ativao biolgica do organismo, configurando um ataque de pnico. Essa resposta,
entretanto, ocorreu em um contexto no qual estavam presentes muitos outros estmulos;
alm disso, outras respostas (pblicas e privadas) do indivduo poderiam estar sendo
emitidas no momento do ataque. Os estmulos que estavam presentes na ocasio do ataque
de pnico, bem como as respostas que o indivduo emitia no momento podem, por
associao com o estmulo aversivo incondicionado, adquirir a funo de estmulo aversivo
condicionado e estmulo discriminativo para a emisso de respostas de esquiva. As funes
eliciadora e discriminativa desses estmulos condicionados, por sua vez, podem ser
transferidas para outros estmulos por meio de novos pareamentos, pelo processo de
generalizao de estmulos, ou ainda por meio da formao de classes equivalentes de
estmulos. Vale lembrar que inclusive as respostas que o indivduo emitia podem ser
sujeitas aos mesmos processos, adquirindo a funo de estmulos eliciadores e
discriminativos condicionados.
As
contribuies
dos
estudos
sobre
controle
de
estmulos
ampliam
significativamente a anlise dos transtornos de ansiedade. Fica revelado, por meio dessa
anlise o enorme conjunto de estmulos e respostas que podem ter relaes com as
respostas ansiosas. Essa mais uma razo pela qual no se justifica a adoo de uma nica
tcnica para o manejo de repertrios ansiosos; os fenmenos ansiosos exigiriam uma
anlise caso a caso de que contingncias esto envolvidas em seus controles (Banaco,
1999).
evitao experiencial como uma classe ampla de esquiva. Nesse tipo de classe de resposta
de esquiva, no apenas os eventos aversivos presentes na situao de estimulao aversiva e
as respostas emitidas na ocasio adquiriram propriedades aversivas, mas toda a classe de
estmulos privados adquiriu essa propriedade por meio de generalizao ou formao de
classes equivalentes.
Hayes et al. (1996) sugerem que inclusive respostas verbais podem adquirir
propriedades aversivas, fazendo parte de classes equivalentes de estmulos. Essa anlise
permite compreender o porque, com freqncia nos transtornos de ansiedade, as respostas
de ansiedade podem ser eliciadas/evocadas por pensamentos e sentimentos os mais
diversos. A possibilidade de que, a partir de contingncas aversivas, respostas e estmulos
privados podem adquirir propriedades aversivas defendida tambm por Sidman (1989) e
Skinner (1953), o que corrobora a noo de evitao experiencial.
Entre as sndromes que envolvem evitao experiencial, Hayes et al. (1996) citam o
TOC e a Transtorno do Pnico. Na primeira, o cliente busca, sem sucesso, escapar de vrias
experincias privadas por meio da emisso de rituais, enquanto no Transtorno do Pnico,
diversas respostas de fuga e esquiva so utilizadas na tentativa de evitar o contato com a
estimulao autonmica e outras sensaes privadas (por exemplo, abuso de lcool e outras
substncias ansiolticas). Anlise semelhante pode ser aplicada aos outros transtornos de
ansiedade. Eventos privados tais como sentimentos, pensamentos e emoes so alvo de
respostas de fuga/esquiva no PTSD, TAG, Stress agudo, alguns tipos de fobia especfica e
na fobia social.
Operaes estabelecedoras
Consideradas as relaes respondentes e operantes e as variveis antecedente,
conseqente e contextual presentes na contingncia, necessrio ainda considerar as
chamadas operaes de motivao, que explicam as diferenas entre situaes e algumas
vezes entre indivduos no responder perante determinados estmulos. Essas variveis tm
sido denominadas operaes estabelecedoras.Estas so operaes que estabelecem e/ou
alteram os valores reforadores de determinados estmulos. Duas operaes estabelecedoras
sero destacadas neste trabalho por terem efeito direto sobre manifestaes de ansiedade: a
privao e a estimulao aversiva
(a) Privao: Muitos fatores ambientais podem aumentar o poder de controle
operante das conseqncias sobre o responder. Grande parte dos clientes que apresentam
padres de comportamentos do tipo ansioso possui um repertrio bastante limitado, tanto
no que se refere a habilidades sociais, quanto a habilidades diversas necessrias para a
resoluo e enfrentamento de problemas. Por conta desse repertrio limitado, sua ao no
ambiente pode produzir poucas conseqncias reforadoras. Tanto com repertrios
limitados quanto com um ambiente pobre de reforadores, existe pouca probabilidade de
que respostas alternativas resposta-problema (no caso a ansiosa) sejam estabelecidas e
mantidas.
Sabemos que a privao aumenta a probabilidade de emisso de qualquer resposta
que produza o estmulo reforador do qual o organismo est privado (mesmo que esta
resposta envolva estimulao aversiva). Se os poucos reforadores ambientais disponveis
se originam das conseqncias s respostas ansiosas (cuidado, ateno especial, iseno de
responsabilidades, proximidade dos familiares) este padro tender a se manter.
Um relato de caso apresentado por Banaco (1997), descreve o atendimento de um
cliente que apresentava pensamentos obsessivos sobre autoleso durante todo o dia. Ao
final do dia, sentia alvio por ter conseguido evitar a autoleso de fato:
Continuando com a minha hiptese, eu supus que este rapaz
acreditasse que evitava aversivos com seus pensamentos sobre autoleso - e
sentia-se aliviado quando os evitava. Desde que se encontrava inserido num
contexto pobre de reforadores, esse alvio era exatamente reforador para
ele.(Banaco, 1997, p. 84-85).
Segundo analisado por esse autor, a simples sensao de alvio decorrente do
processo de reforamento negativo ocorrido com a realizao do ritual seria a nica fonte
de reforamento qual o cliente estava exposto, o que revelaria um grau de privao
intenso. Poderamos acrescentar anlise desenvolvida pelo autor outras provveis
conseqncias agindo sobre a resposta, alm daquela decorrente da no concretizao da
autoleso, tais como reforadores sociais - a ateno da me quando de seu relato sobre as
repertrio eficaz que permita ao indivduo eliminar ou esquivar-se com sucesso da(s)
fonte(s) de ansiedade, pois o comportamento-problema nesse caso tender a ocorrer
novamente, talvez com uma outra topografia.
Estimul.
aversiva
Privao
Operaes
Estabelecedoras
- Aversivo
-Pr-aversivo
- Eliciador)
Respostas
- preocupao
- obsesso
-Estimulao
Pblica
Contexto
Fortalecimento da
cadeia
-Autonmicos
-Medo,
desconforto
Estimulao privada
antecedente
Eliminao ou
adiamento
Repertrio
empobrecido
Restrio
variabilidade
Estmulos
Reforo Negativo
Esquiva de demandas e situaes
indesejadas. Suspenso de
interaes aversivas.
Resposta Ansiosa
Aberta
Reforo Positivo
(compulso,
verificao,
evitao, fuga)
Quadro 1: Possveis relaes funcionais entre eventos ambientais e a resposta ansiosa. No esquema,
as operaes estabelecedoras (condies de privao ou estimulao aversiva) compem juntamente
com os estmulos discriminativos/eliciadores pblicos e privados e com as respostas encobertas o
contexto antecedente para a emisso da resposta. A seta tracejada representa uma possvel
ocorrncia da resposta Aberta sem a participao dos elos privados. O esquema ainda apresenta
outras possveis conseqncias que podem se seguir resposta, alm da eliminao ou adiamento
da estimulao aversiva. Essas conseqncias podem controlar a ocorrncia de toda a cadeia de
eventos comportamentais, fortalecendo a cadeia de eventos e, restringindo a variabilidade da
resposta. Como resultado, temos um repertrio empobrecido e estereotipado, caracterstico dos
transtornos de ansiedade. Os estmulos (e respostas) presentes em qualquer ponto da cadeia de
eventos podem fazer parte de classes de estmulos equivalentes, por meio de relaes de
equivalncia e de generalizao de estmulos, eliciando ou evocando respostas de ansiedade.
comportamento
obsessivo-compulsivo
com
base
na
anlise
funcional
do
obsessivo-compulsiva,
orientao
familiar
para
manuteno
destes
procedimentos alm do ambiente da terapia, treino assertivo, entre outros, sem intervir
diretamente sobre a resposta obsessivo-compulsiva. Os procedimentos utilizados
permitiram reduzir de forma indireta a freqncia dos comportamentos obsessivocompulsivos.
Em estudos de caso publicados por Banaco (1997), Graa y Bayn (2000) e
Zamignani e Vermes (2003), so relatados sucessos em procedimentos baseados na
avaliao funcional e em estratgias teraputicas tais como o uso da tcnica de EPR de
forma no sistemtica e inserida no contexto cotidiano do cliente, reforamento diferencial
de comportamentos alternativos resposta ansiosa, modelagem e fortalecimento de
repertrio social, desenvolvimento de repertrio de enfrentamento e interveno sobre os
familiares.
A ttulo de concluso, vale ressaltar que no objetivo desse captulo condenar o
uso de estratgias padronizadas. Conforme afirmaram Zamignani e Vermes, a
condenao pura e simples deste tipo de proposta parece to simplista quanto o a sua
adoo ingnua (p. 134). Entretanto, o que se pretende questionar o uso indiscriminado
de determinados procedimentos padronizados sem a devida avaliao das variveis
relevantes.
A questo apontada por Eifert (1996) a respeito do debate sobre a adoo de
tratamentos padronizados versus individualizados merece destaque. Esse autor defende que
essas propostas tm sido apresentadas de forma desnecessariamente excludente, quando de
fato, seriam complementares.
A existncia de pacotes de tratamento padronizados, de fato, um avano para o
treinamento e aplicao de estratgias de tratamento e seu uso pode produzir bons
resultados em muitos casos. Em alguns casos, todavia, a melhor escolha pode ser a adoo
de alguns dos elementos presentes nos pacotes de tratamento ou mesmo o uso de
estratgias completamente individualizadas. O que ir definir qual o melhor delineamento
do tratamento ser a avaliao funcional.
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