Objetivo:

Formar alunos capazes de usar adequadamente a lngua materna, em suas

modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem.
Esses so os objetivos das aulas de Lngua Portuguesa do 6 ao 9 ano.
Expectativas de aprendizagem
Ler individualmente e em grupo, identificar recursos lingusticos.
Discutir sobre os textos lidos.
Escrever breves ensaios sobre obras literrias, expressar seus pontos de vista
frente ao texto e levantar argumentos.
Aprofundar-se sobre determinado autor, lendo e consultando textos sobre a
vida e a produo dele, e explorar o estilo e os temas mais abordados por ele.
Buscar informaes, selecionando estratgias de leitura conforme os
propsitos especficos.
Complementar textos com informaes provenientes de outras produes
escritas, usando estratgias prprias de cada gnero.
Organizar debates sobre temas de interesse geral e participar dele registrando
dados de vrias fontes.
Objetivos Gerais:
*Desenvolver e aperfeioar os mecanismos de leitura escrita, associando as novas
situaes
de aprendizagem e situaes prticas.
*Trabalhar leituras diversificadas dos mais diferentes tipos de textos (informativos,
narrativos, literrios, poticos e ldicos, publicitrios, instrutivos, dissertativos e
prticos).
*Desenvolver a capacidade de pensar e organizar ideias, expressando-as de forma clara
e precisa nas diferentes formas de comunicao oral e escrita.
*Desenvolver a criatividade e o esprito crtico.
*Ampliar os conhecimentos gramaticais, utilizando-os de forma apropriada nas
prticas de linguagem oral e escrita.
*Aprimorar o gosto pela leitura.
*Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingusticas.
Objetivos Especficos:
*Desenvolver a habilidade oral e escrita.
*Desenvolver a habilidade de produzir textos individuais e coletivos.
*Compreender o texto lido.
*Conhecer e identificar os diversos gneros textuais.
*Identificar alguns elementos da narrativa e alguns aspectos lingusticos no texto.
*Estabelecer relaes entre os textos lidos.
*Estabelecer semelhanas e diferenas entre a linguagem falada e a escrita.
*Refletir sobre direitos e deveres que possui.
*Criar regras de convvio para a sala de aula.
*Pontuar um texto corretamente e perceber a funo dos pargrafos.
*Selecionar, sintetizar e organizar as informaes obtidas atravs de pesquisas.
Metodologias e Estratgias
*Leitura silenciosa e oral: individual e coletiva de textos diversos.
*Anlise de textos e interpretao de gravuras.
*Reproduo de textos.

*Consulta ao dicionrio.
*Comentrios sobre os gneros textuais.
*Identificao e emprego das regras gramaticais trabalhadas.
*Seminrios,
*Reconhecimento de frases ou perodos que no pertencem ao texto,
*insero de informao desordenada no texto
*Organizao (reconstruo) de textos,
*Pesquisas,
*Histria de vida,
*Leitura coletiva de um livro
*Debates, filmes,
*Dinmicas, tarefas para casa do livro didtico

Contedo Programtico: (grade curricular).

1 bimestre.
Gramtica
- Reviso:
- Determinantes do substantivo
- Flexes especiais do substantivo
- Reviso
- Tempos e modos verbais
- Advrbio
- Reviso
- Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento
- Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos.
-

Reviso
Acentuao das palavras proparoxtonas
Acentuao das palavras oxtona
Acentuao das palavras paroxtonas.

Interpretao de texto, tipologia textual, leitura e produo de

texto - redao.
A personagem no texto narrativo.
- Tira HQs ( Reviso)
- Mito ( reescritura)
O tempo no texto narrativo.

- Histria de Aventuras ( narrativa)

- Notcia.
2 bimestre
Gramtica
- Verbo I
- Verbo II
- Verbo III
- Elementos de ligao preposio.
- Acentuao dos monosslabos tnicos
- Acentuao do i e u nos ditongos abertos e hiatos
Interpretao de texto, tipologia textual, leitura e produo de
texto - redao.
Descrio de personagem e de cenrio.
- Apresentao de personagem
- Descrio de personagem
- Histria de Aventura.
A entrevista
- Entrevista
-Perfil.
3 bimestre
Gramtica
- Elementos de ligao conjuno
- Mudanas de Classe Gramatical
- Da morfologia para a sintaxe
- Sujeito e predicado
-Concordncia verbal I
- Emprego do x e do ch
- Emprego do e ou i, e e ou ei .
Interpretao de texto, tipologia textual, leitura e produo de
texto - redao.
Estrutura do texto expositivo
- Texto didtico
- Artigo expositivo
Componentes bsicos da argumentao
- Coluna
- Carta argumentativa.

4 bimestre
Gramtica
- Tipos de sujeito
- Concordncia verbal II
- Verbos de ligao
- Predicativo
- Transitividade verbal: objeto direto e indireto
- Adjunto adnominal
- Adjunto adverbial
- Emprego do o ou u, e do u , l ou o.
- Emprego do j ou g .
Interpretao de texto, tipologia textual, leitura e produo de
texto - redao.
A imagem na poesia
- Poema I
- Poema II
Os apelos da publicidade
- Anncio publicitrio I
- Anncio publicitrio II
Objetivos gerais:
Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Lngua
Portuguesa em diferentes contextos e situaes do cotidiano, na foram oral
e escrita, dando nfase importncia da interdisciplinaridade.
Estratgias de Ensino:
-Aulas expositivas; orais e escritas,
- Vdeos
-Leitura de textos diversificados
- Msica
Formas de Avaliao:
- Produo de texto ( redao)
- Pesquisa
- Seminrio
- Provas e testes
- Observao cotidiana
- participao em aula.