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PROFINT PROFISSIONAIS INTEGRADOS

Curso de Formao em Psicodrama
Psicodrama Bipessoal ou a Dois
Profa. Cybele M. R. Ramalho
(PROFINT, 2011)

O Psicodrama Bipessoal uma modalidade da abordagem teraputica proveniente

da teoria de Moreno. A teoria bipessoal no faz uso de egos-auxiliares e atende apenas
a um paciente por vez, a relao composta por um paciente e um terapeuta e no por
todo um grupo (CUKIER, 1992).
Para Moreno, o Psicodrama a dois era exemplo de anti-espontaneidade. Alm
de Moreno, outros autores minimizam a importncia do Psicodrama Bipessoal. o
caso de Rojas Bermdes, na Argentina, e de Vitor C. Dias, no Brasil. Rojas-Bermdez
considera que o ego-auxiliar, na funo de ator ou investigador social, parte
indispensvel do enquadre teraputico, uma vez que constitui, junto com o terapeuta, a
unidade funcional.
Vitor C. Dias considera que o Psicodrama Bipessoal apresenta srios
problemas, segundo ele, muito importante a questo da distncia teraputica. Do
ponto de vista do terapeuta, o fato de ter que jogar os papis complementares do
paciente propiciaria uma alta probabilidade de contaminao contratransferencial,
prejudicando seu papel de diretor, que ficaria abandonado nessas ocasies. Do ponto de
vista do cliente, a perda da distncia teraputica causaria uma sensao de desproteo,
um estmulo da carga transferencial e um prejuzo em sua capacidade de observao.
Para ele esse tipo de relao a dois no tem paralelos na vida real.
Dalmiro M. Bustos considerava que psicoterapia psicodramtica individual
bipessoal ou psicoterapia psicodramtica bipessoal repete o modelo relacional mefilho, que um vinculo mais protetor, mas tambm mais temido. Esta psicoterapia
indicada nos incios de terapia, exatamente porque propicia a investigao das
primeiras relaes afetivas, e tambm antes de um processo grupal. Alm disso,
propicia um sistema de conhecimento mais apurado, fornecendo um contexto onde as

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nicas tenses provm do vnculo com o terapeuta. As tcnicas psicodramticas
utilizadas por Bustos incluem a montagem clssica, substituindo o ego auxiliar por
almofadas ou objetos da sala, os quais o terapeuta d vida, emprestando sua voz, sua
fora, mas raramente contracenando diretamente com o paciente. Tambm se utiliza do
psicodrama interno e jogos dramticos.
De acordo com Rosa Cukier (1992), o Psicodrama Bipessoal no consiste em
uma abordagem teraputica menos importante que outras ou necessariamente
preparatria para uma terapia grupal. A condio de ser um indivduo precede a
condio de ser um elemento num grupo: por isso, compreender esse indivduo em
todas as suas nuances, desde suas primeiras trocas afetivas at a complexa estruturao
de seus conflitos e defesas atuais, primordial para qualquer procedimento teraputico.
Cukier (1992), afirma que esses desviantes da relao tlica normal ocorrem em
qualquer forma de terapia e com qualquer manejo tcnico. Segundo ela, somos capazes,
ainda que isso exija algum treino, de lidar com a sobrecarga de funes que o papel de
terapeuta requer nessas condies. Alm disso, a autora no acha que o terapeuta perca
seu papel de diretor, mesmo que, eventualmente contracene com o paciente. Esse ,
segundo ela, nosso papel fundamental e, ainda que por vezes nos sintamos confusos, tal
confuso deve-se mais ao material emergente do que o fato de atuar nas dramatizaes.
Ser utilizada por Cukier uma metodologia que consiste em: a) estimular algum
tipo de aquecimento inespecfico e especfico em movimento, alm do aquecimento
inespecfico verbal; b) utilizar almofadas ou objetos da sala para marcar os papis
complementares; c) propor a tcnica da tomada de papis para que o paciente possa ir
definindo e experimentando o papel complementar; d) quando o paciente retoma o seu
papel costuma emprestar sua voz e por vezes sua fora fsica almofada, a fim de
manter o aquecimento e dar mais veracidade a dramatizao; e) raramente contracena
ou assume o papel do paciente e quando o faz de forma breve; f) preferencialmente
utiliza a tcnica da entrevista, que lhe permite mobilidade para ir e vir entre a fantasia
do paciente e a realidade da sesso; g) alm da tcnica da entrevista, utiliza vrios
outros recursos e as tcnicas clssicas da dramatizao.

So trs as etapas de uma sesso psicoramtica: aquecimento, dramatizao e

compartilhar. Veremos abaixo estas etapas e as tcnicas utilizadas na fase da
dramatizao.

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.1 Aquecimento
O aquecimento pode ser de dcois tipos: inespecfico e especfico. O
aquecimento inespecfico visa situar o paciente na sesso, focando sua ateno em si
mesmo e despistando as resistncias, permitindo que o novo aparea na sesso. Pode
ser um aquecimento inespecfico verbal ou em movimento, (CUKIER, op. cit.).
O aquecimento inespecfico verbal refere-se s primeiras verbalizaes do
paciente que vai aos poucos concentrando sua ateno nos contedos relatados. O
aquecimento inespecfico em movimento evita a tentao de se ficar no verbal, meio de
comunicao que os terapeutas melhor dominam e com o qual mais se defendem. Tem
por objetivo resgatar a percepo do corpo, da respirao, enfim, do si mesmo do
paciente.
Outras possibilidades de aquecimento inespecfico em movimento so:
caminhar, alongar, alcanar o teto, trabalhar com almofadas, visualizar a situao que
causa maior dificuldade no momento, massagem, conscincia corporal, respirao,
coisas que se quer versus coisas que no se quer, stop, ritmo alternado, andar em
texturas distintas, andar em linha reta e em linha curva e sentir o rosto.
J o aquecimento especfico visa a preparao do paciente para a dramatizao.
Este aquecimento tem especial importncia quando o trabalho se faz com cena aberta
e/ou psicodrama interno.
O aquecimento especfico para dramatizao de cenas envolve tanto a
caracterizao de uma situao e/ou local, como a composio de personagens com
quem o protagonista vai contracenar. Quanto ao aquecimento especifico para um
Psicodrama Interno visa acalmar o paciente e auxili-Io a desligar sua ateno do
mundo externo, para mergulhar no espao do mundo interno. Todas as tcnicas de
relaxamento so aqui apropriadas.

2 Dramatizao
Sero apresentadas aqui algumas tcnicas utilizadas nesta fase, do psicodrama
bipessoal, acordo com Cukier (1992): tcnicas clssicas (Duplo, Espelho, inverso de
Papis, Solilquio, Maximizao e Concretizao), a Dramatizao em Cena Aberta, o
Psicodrama Interno, o Onirodrama (trabalho com sonhos), o Trabalho com imagens e
jogos dramticos.

2.1 Tcnicas Clssicas

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- Tcnica do Duplo:
Esta tcnica tem por objetivo entrar em contato com a emoo no verbalizada
do paciente a fim de ajud-lo a express-la. Quanto mais o terapeuta estiver
identificado com o paciente, melhor duplo ser capaz de fazer. O perigo desta tcnica
de no se integrar no papel e confrontar o paciente com sentimentos e emoes que no
so dele necessariamente, ou de integrado no papel no dar tempo para o paciente
sentir a emoo.
- Tcnica do Espelho:
Esta consiste em o terapeuta se colocar na postura fsica que o paciente assume
em determinado momento com o objetivo de que o paciente, olhando para si de fora da
cena, perceba com todos os aspectos presentes nela. um recurso til para o fim de
dramatizaes, pois uma das tcnicas que melhor favorece o insight. No caso do
Psicodrama Bipessoal, o terapeuta pode se colocar no papel do paciente ou pode colocar
uma almofada em seu lugar e descrever verbalmente o que percebe, sugerindo que o
paciente assim o veja tambm. Porm, essa tcnica corre o risco de ser uma tcnica
agressiva, sobretudo se tomar a forma de uma caricatura. Seu beneficio teraputico se
perde, suscitando um acirramento das defesas.

- Tcnica da Inverso de Papis.

Essa provavelmente uma das tcnicas clssicas mais utilizadas na clnica.
Propicia alm da vivncia do papel do outro, o emergir de dados sobre o prprio papel
que, sem este distanciamento, no seria possvel.
Para Rosa Cukier (1992), no psicodrama bipessoal, a evoluo da tomada de
papel possibilidade de realmente experimentar ser o outro, se d atravs do
aquecimento. A tcnica da entrevista feita pelo terapeuta, durante a fase da tomada de
papel do outro e, o fato de o terapeuta emprestar sua voz almofada, que representa o
prprio sujeito vo criando este aquecimento e propiciando um "como se" mais
substancial, onde aquela relao parece estar ocorrendo no aqui e agora.
As informaes colhidas nessa tcnica se prestam a vrias funes: saber
melhor como o paciente se sente visto pelo papel complementar; enxergar uma nova
verdade atravs da tomada do ponto de vista do outro; responder para si mesmo as
perguntas que tem por fazer ao papel complementar. Porm, a utilizao desta tcnica
fica prejudicada quando o paciente no tem condies de discriminar seu mundo
interno do outro ou quando perdem esta capacidade devido intensidade da emoo

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evocada.
- Tcnica de Maximizao:
Esta consiste em pedir ao paciente que maximize um gesto, uma forma verbal,
uma postura corporal ou qualquer sinal destoante do resto de sua comunicao, quando
esta soa estereotipada, formal ou estril
- Tcnica do Solilquio:
Esta consiste em se pedir ao paciente que "pense alto", como se fosse possvel
haver um alto-falante em sua cabea. til sempre que o paciente apresenta-se inquieto
ou d mostras de estar se atendo a condutas socialmente esperadas e, portanto,
estereotipadas.
- Tcnica da Concretizao:
Esta consiste na materializao de objetos inanimados, emoes, conflitos, partes
corporais, doenas orgnicas, atravs de imagens, movimentos e falas dramticos. No
psicodrama bipessoal, essa tcnica implica uma dificuldade a mais, pois tradicionalmente
cabe ao ego auxiliar jogar o papel das sensaes concretizadas. Uma soluo seria jogar
com o paciente, mas intermediando nosso contato fsico com um objeto (almofadas,
livros) sobre o qual, quer pressionando ou imobilizando, consegue-se o efeito desejado.

.2.2. Dramatizao em Cena Aberta

Esta consiste em pedir ao paciente que monte na sesso, a situao concreta que
ele quer trabalhar. A ao dramtica externa. O trabalho com cena aberta envolve:
montagem de um cenrio em que a ao se desenrola; definio do tempo em que a
ao se passa; colocao dos personagens vividos em cena; interao desses
personagens, que manejada com todas as tcnicas clssicas do Psicodrama.

.2.3. Psicodrama Interno

Este um trabalho de dramatizao onde a ao dramtica simblica. Este
tipo de trabalho envolve sempre: uma fase inicial de relaxamento; uma segunda fase,
calcada em algum indicador fsico, emocional ou imaginrio, que conduz ao mundo
interno e seus personagens; a interao desses personagens, onde so utilizados os
recursos do psicodrama clssico. Esta tcnica utilizada com o objetivo de ajudar o
paciente a elaborar seus conflitos, atravs das imagens, sensaes e associaes
internas que aparecem. Tambm igualmente ao psicodrama clssico, a observao recai
sobre o material obtido: o lcus, a matriz e o status nascendi destes conflitos.

.2.4. Trabalho Psicodramtico dos Sonhos

Esta tcnica foi sugerida por Moreno em 1959, em seu livro Psicoterapia de
grupo e Psicodrama. Wolf sistematiza melhor as idias de Moreno a respeito do
trabalho com sonhos, que chamou essa forma de trabalho de Onirodrama (CUKIER,
op. cit.).
Basicamente sua tcnica consiste em: retomada dos fatos ocorridos no dia
anterior ao sonho, at a hora em que o paciente vai dormir; montagem em cena aberta
do quarto onde o paciente dorme; diviso do espao da sala teraputica; montagem em
cena aberta dos contedos do sonho; interao dos personagens; volta do protagonista
ao cenrio original, ou seja, o quarto de dormir.
Outros recursos importantes no uso desta tcnica so: procurar evitar o relato do
sonho antes do aquecimento, reservar pelo menos vinte e cinco minutos para execuo
da tcnica completa e sempre retomar ao quarto do paciente e finalmente ao
consultrio. Cukier ainda prope a extenso psicodramtica do sonho, um manejo
utilizado por Moreno, que consiste em propor ao sonhador que termine o seu sonho da
forma que melhor lhe convier.

3. Compartilhar
Moreno chama essa fase de participao teraputica do grupo, pois nela todos os
participantes so solicitados a compartilhar com o protagonista os sentimentos, as
emoes e os pensamentos eliciados pelo trabalho dramtico. No psicodrama bipessoal
processual, Cukier adverte que esse compartilhar de experincias e emoes deve ser
entendido com certa cautela. Em primeiro lugar, a relao teraputica , de fato,
assimtrica em muitos aspectos. Em segundo lugar, no possvel imaginar o cotidiano
de um terapeuta que compartilhe experincias em todas as sesses dramatizadas com
todos os pacientes. A autora ainda adverte que o terapeuta tem que sempre avaliar se o
seu Compartilhar est a servio dele mesmo ou de seu paciente e que esta avaliao no
fcil, posto que exige certa humildade de perceber as prprias necessidades e a
capacidade de direcionar a obteno de satisfao narcsica em outras fontes que no no
paciente.

As Tcnicas Bsicas no Psicodrama Bipessoal:

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Segundo Gonalves (1993), a palavra grega tkne significava, em sua origem,
arte manual, indstria, exerccio de um ofcio, profisso, arte, habilidade para fazer
alguma coisa, meio, expediente, produto de arte, etc(p. 19). Em relao ao
Psicodrama, as tcnicas estariam ligadas a maneira de se fazer algo ou de agir
relacionadas arte teatral, encenao do drama.
Para fins da composio deste trabalho, faz-se necessria a explicao de
algumas tcnicas psicodramticas, dentre elas: o duplo, o espelho, a inverso de papis,
a entrevista no papel, o solilquio e a concretizao. Tcnicas no somente utilizadas na
psicoterapia de grupo, como tambm no psicodrama bipessoal, sendo esta modalidade
uma adaptao dos estudos de Moreno e que se d, basicamente, na relao entre um
psicoterapeuta e um paciente. Quem melhor nos conceitua esta modalidade Rosa
Cukier (1992):

Por psicodrama bipessoal se designa a abordagem teraputica oriunda

do psicodrama, que no faz uso de egos auxiliares e atende apenas a
um paciente de cada vez, configurando uma relao bipessoal, ou
seja, um paciente e um terapeuta (p. 17).

De acordo com esta autora, no se sabe ao certo quem inventou esta modalidade,
mas o que se sabe a opinio contrria de muitos psicodramatistas quanto eficcia de
sua prtica. O prprio Moreno, em uma conversa com Bustos, afirmou que o
psicodrama bipessoal seria um retrocesso, um exemplo de anti-espontaneidade e que se
devia incapacidade do diretor para incluir outros (a saber, ego-auxiliares) em seu
trabalho. Apesar desta crtica, sabe-se que Moreno fez uso, pelo ao menos duas vezes,
de um atendimento bipessoal1 (Cukier, 1992).
Conforme esta mesma autora, aquele que melhor avaliou a utilizao desta
modalidade foi Bustos. Segundo este autor, esta situao favorece a repetio do
modelo relacional me-filho, apresentando-se atravs de um vnculo mais protetor, mas
que tambm, por outro lado, pode ser visto como temido por conta da maior
probabilidade de surgirem transferncias. Esta modalidade seria indicada no incio da
terapia, principalmente porque propicia a investigao das primeiras relaes afetivas,
fornecendo um contexto teraputico protetor, onde o paciente o nico foco de
ateno profissional (p. 22). Bustos recomenda um determinado tempo de tratamento

No caso Rath e no Psicodrama de Adolf Hitler.

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individual, que varia de seis meses a dois anos; tempo considerado, por ele, suficiente
para que o paciente se integre a um grupo teraputico.
Contrariando as demais opinies, Cukier (1992) defende que o psicodrama
bipessoal no seria uma abordagem teraputica menor, ou necessariamente
preparatria para uma terapia grupal. Para ela, a condio de ser um indivduo precede a
condio de ser um elemento em um grupo, por isso:

(...) compreender esse indivduo em todas as suas nuanas, desde as

peculiaridades de suas primeiras trocas afetivas at a complexa
estruturao de seus conflitos e defesas atuais, primordial para
qualquer procedimento teraputico (p. 24).

Afirma, ainda, que o psicodrama bipessoal no se prope a estimular e nem ao

menos criar neuroses de transferncia, mas por outro lado, tambm, no tem a pretenso
de que estes desviantes de uma relao tlica normal no ocorram. Pois se sabe que
estes ocorrem em qualquer forma de terapia e com qualquer manejo tcnico.
Esclarecidos estes pontos, retomaremos a apresentao de algumas tcnicas
psicodramticas, j apresentadas anteriormente. Na terapia, o psicodramatista pode
utiliz-las para nortear a ao do protagonista, no entanto, no se faz obrigatrio o uso
de tcnicas em todas as sesses. Inclusive, Gonalves (1993) destaca uma ausncia
delas nos protocolos escritos por Moreno, apontando para o descompromisso do
Psicodrama em relao a quaisquer instrumentos previamente definidos.
Tcnica do Duplo. Utilizada quando o protagonista encontra-se impossibilitado
ou apresenta muita dificuldade para se expressar verbalmente. Antigamente, para
aplicao desta tcnica, o terapeuta na funo de um ego-auxiliar - adotava a mesma
postura, expresso corporal e gesticulao do paciente, falando a partir de sentimentos e
emoes que captava. Atualmente, muitos terapeutas utilizam-na sem reproduzir a
expresso corporal do paciente, pois o fato deste poder se sentir imitado, pode perturblo. Deste modo, o terapeuta somente coloca a mo no ombro do paciente, mostrando
que est junto a ele e passando expresso verbal com a entonao dramtica que lhe
parece adequada para aquela situao.
Tcnica do Espelho. Esta tcnica consiste em transformar o cliente em um
espectador de si mesmo, fazendo-o permanecer na platia e assistindo a cenas em que o
prprio terapeuta enquanto ego-auxiliar desempenha, propiciando ao protagonista certas
condies de melhorar sua autopercepo. A representao deve ser a mais precisa

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possvel, no entanto esta tcnica exige muita preparao e cuidado para que o
protagonista no se sinta caricaturado.
Tcnica da Inverso dos Papis. Os pacientes fazem os papis de seus
antagonistas, em que cada uma desempenha o papel do outro tal como o percebe, diante
do outro. Gonalves (1993) salienta que a inverso ou troca de papis somente ocorre
quando as pessoas envolvidas esto presentes. Neste caso, quando o paciente troca de
papel, desempenhando o papel de algum a quem est se referindo - real ou imaginrio ele est usando uma variao da tcnica de apresentao de papis, em que ele toma o
papel do outro (tomada de papis), expressando o modo pelo qual o v. Podendo-se
tambm o psicoterapeuta utilizar-se da entrevista no papel para pesquisar mais sobre a
vida do protagonista e dos outros que o cercam.
Em relao inverso de papis, podem-se destacar alguns pontos. Moreno
acreditava que esta vivncia psicodramtica permitia que houvesse uma intuio a
respeito do outro, em que cada um veria o outro com seus prprios olhos e com os olhos
do outro. No entanto, no basta propor o uso da tcnica para que este fenmeno ocorra.
Na maioria das vezes, com a proposta desta tcnica que o paciente percebe o quanto
est distanciado do outro e o quanto tem se fechado nos seus prprios pontos de vista.
Alguns terapeutas relacionam a capacidade de inverter papis com a sade mental, desta
forma, seria preciso ter a percepo de si mesmo e do outro bem desenvolvida para
desempenhar a inverso.
Tcnica do Solilquio. De acordo com Moreno (apud Santos, 1993 in Monteiro,
1993), usada pelo paciente para duplicar sentimentos e pensamentos ocultos que ele
teve em uma situao com um companheiro ou, no aqui e agora, no momento do
desempenho de determinada ao. Inicialmente, era utilizada nas terapias vinculares
quando o outro participante da relao estava contracenando com aquele que fazia o
solilquio, ambos atuando como ego-auxiliares um do outro. No entanto, tambm pode
ser utilizada quando o protagonista est desempenhando algum papel em cena.
Tcnica da Concretizao. Conforme Santos (1993), esta tcnica abrange a
representao de objetos inanimados, partes do corpo e abstraes (como os
sentimentos) com a utilizao de imagens, movimentos, tomada de papel, solilquios e
duplos. Tem como objetivo concentrar as sensaes e as emoes presentes em
determinadas relaes, de modo a torn-las visveis para o paciente, para o terapeuta e,
em caso de terapia grupal, para o grupo.

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A Tcnica do Esquema de Papis

Quem melhor nos explica sobre esta tcnica Cukier em seu livro Psicodrama
Bipessoal: sua tcnica, seu terapeuta e seu paciente (1992). Tambm denominada
como a tcnica de tirar roupas, visa explorar os papis que o paciente desempenha em
sua vida.
Como funciona? Primeiramente, pede-se ao paciente que defina quais os papis
que ocupa em seu cotidiano, como por exemplo: filho, irmo, namorado, etc. Para uma
melhor visualizao e posterior concretizao, pede-se que ele os distribua no cho da
sala ou do consultrio com o auxlio de almofadas, deixando-os marcados.
Em seguida, sugere-se que o paciente entre no papel que julga ser seu papel
principal e que atue no como se, apresentando este papel. O terapeuta pode auxiliar,
entrevistando o personagem. Depois de explorar bem este papel com a ajuda de algumas
tcnicas bsicas do Psicodrama, pede-se que ele v se despedindo deste papel e
escolhendo outro para incorporar. E assim sucessivamente, repetindo-se as mesmas
instrues, o processo vai seguindo at que o paciente experimente todos os diferentes
papis que joga na sua vida.
Esta tcnica pode ser utilizada tanto no incio do tratamento, na fase de
avaliao, para se conhecer melhor o paciente ou no decorrer do mesmo para que se
possam aprofundar determinadas questes trazidas pelos diferentes papis.
AVALIAO PSICOLGICA
EM PSICODRAMA E PSICODRAMA BIPESSOAL
Uma avaliao psicolgica pode ser realizada nas primeiras sesses de psicodrama
bipessoal, atravs das tcnicas abaixo:
tomo Social e/ou Familiar.
Esquema de Papis.
Desdobramento de partes do eu (concretizao).
Esculturas e Fotografias.
Construo de Imagens (com o corpo, almofadas, tecidos, miniaturas, argila,
etc).
Historiodrama.
Existem trs formas de interveno no psicodrama bipessoal:
1)Verbais: interao coloquial, assinalamentos, ecos, elucidaes, questionamentos,
etc.
2)Dramticas: duplo, espelho, inverso de papis, solilquios, onirodrama,
entrevista nos papis, sandplay, jogos dramticos, etc.

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3) Expressivas e grficas: desenho, colagem, pintura, psicodana, psicomsica, etc.
So cinco as etapas do processo psicodramtico bipessoal ou a dois:
1) Vinculao.
2) Avaliao compreensiva psicodramtica.
3) Horizontalizao.
4) Verticalizao.
5) Re-projetao no Futuro.
6) Terminao.
Na fase do Acolhimento e avaliao, consideramos importante:

Formao da aliana teraputica - exigindo do terapeuta a correta compreenso

do princpio da confirmao.
Reduo da ansiedade e promoo do vnculo mais tlico e espontneo criador.
Tcnicas previstas: escuta ativa, duplo, jogos dramticos simples e relaxamentos
corporais.

Na fase da Horizontalizao importante considerar:

Ocorre aps a Avaliao Psicodramtica: tomo social, esquema de papis,

desdobramento do Eu e Historiodrama;
O cliente no s fala da sua queixa, mas j questiona a sua existncia;
Levantamento das questes atuais / interpessoais e transferenciais;
Tcnicas previstas (bsicas): duplo, espelho, inverses, solilquios, esculturas e
construo de imagens.

Na fase da Verticalizao pode acontecer:

Pode acontecer na relao Terapeuta-Cliente a re-vivncia de situaes

transferenciais do passado;
Mais insigts dramticos, percepes tlicas e catarses de integrao;
Tcnicas previstas: onirodrama, sandplay, psicodrama interno, dramatizaes
internalizadas e em cena aberta.

Na fase da Terminao:

Avaliao do grau de espontaneidade-criatividade nos diferentes papis, assim

como se encontra a percepo tlica, nos seus vnculos;
Desenho conjunto e encaminhamento de um novo projeto de vida para o cliente
(projeo para o Futuro);
Avaliao interativa do processo de encerramento.
Experincia emocional corretiva, com o questionamento e a renovao dos
valores e conceitos (abertura para novos sentidos e subjetivaes).

O Psicodrama Bipessoal realiza-se em 2 eixos:

1) Horizontal ( relacional): Atende ao desenvolvimento do Ser, partindo do estado
indiferenciado e confuso, at a possibilidade de estabelecer relaes mais tlicas
(eu-tu), despojadas ao mximo de situaes transferenciais;

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2) Vertical: Representa as marcas registradas na histria da pessoa, que impediram o

desenvolvimento da sua matriz de identidade original (questionamento das defesas
construdas e das lgicas afetivas de conduta transferidas), atualizadas no aqui e
agora.
O terapeuta deve operar com o Princpio do duplo na jornada a dois, de
confiana e compromisso mtuo (em sintonia tlica). Caber ao terapeuta, atravs
de um adequado conhecimento de si mesmo, instrumentalizar a diferenciao entre
o que tlico do que transferencial, em prol do reconhecimento da matriz de
identidade do cliente, dentro de um vnculo Eu-Tu. Todas as operaes de insight e
de catarse s sero vlidas dentro do marco que lhes empresta uma relao T-C real
e reparatria.
O terapeuta deve compartilhar com o cliente a co-direo do seu processo,
desmontando a estrutura hierrquica dominante. possvel aplicar o psicodrama
individual sem maiores concesses a outras abordagens, como resultante de uma
ao sociomtrica e sociodinmica da dade teraputica.
PSICODRAMA A DOIS:
Para Moreno, esta dade terapeuta-cliente o menor grupo possvel. Paciente e
terapeuta so membros de um grupo, onde no h superioridade do terapeuta sobre o
cliente. Para Moreno, o psicodrama a dois : ... Situao primria simples, de
dois indivduos com experincias pregressas diversas, com expectativas e papis
diferentes, encarando um ao outro, um terapeuta em potencial frente a outro
terapeuta em potencial... (1983, p.20).
Observamos no Psicodrama a dois terapeuta e paciente como parceiros, membros
de um mesmo grupo, com flexibilizao das posies na relao teraputica e
complementaridade de papis. o terreno onde mais dificilmente se distingue a
especificidade do psicodrama em relao s demais abordagens psicoterpicas.
uma situao de co-construo de mltiplas subjetividades, onde a cena no pode
ser desvinculada do conceito de co-criao.
Papis e funes extras do terapeuta do psicodrama bipessoal:
Os papis e funes de ego auxiliar e platia sero desempenhados de acordo
com as demandas especficas das cenas. A dinmica destes papis s se define no
Momento ou aqui e agora da ao e no previamente.
Diretor e protagonista tm poucos recursos no psicodrama a dois. Ou se
contentam com um ego auxiliar ou com a ausncia de diretor (quando este atua
como ego auxiliar). Frente a estas limitaes, alguns psicodramatistas se sentem
desestimulados, ou se apegam s tcnicas para facilitar o desenvolvimento da ao.
Se o terapeuta se colocar disponvel para transitar entre os diferentes papis e
funes, ao invs de preocupar-se unicamente em como fazer o paciente
dramatizar, a parceria para a construo do projeto dramtico tem maiores
possibilidades de ocorrer.

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A principal questo como viabilizar a dramatizao, considerando as
limitaes impostas por uma configurao grupal reduzida ao mnimo possvel?
O psicodrama no uma cura pela atuao, como alternativa a uma cura pela
conversa (MORENO, 1979).
A dramatizao, em si, no constitui garantia de desenvolvimento da Tele e da
espontaneidade dramtica. Se tomada como um dever e no como um instrumento
disponvel , a encenao perde seu carter libertador. Muitas vezes a encenao
fortalece as teses conscientes do cliente e no libera o inconsciente, se for forada.
A ao no substitui a palavra, e vice versa. O dilogo a base sobre a qual se
desenvolver o texto dramtico. O objeto de pesquisa do psicodrama a relao, o
entendimento da cena que, com outras cenas, constituem a trama.
O foco diz respeito subjetividade nas relaes e sua objetivao cnica.
A partir dos discursos, histrias e reflexes surgidas no contexto grupal, se
delineiam os personagens e os conflitos que compem o drama a ser transposto para
o palco.
O objeto de pesquisa do psicodrama bipessoal a relao, o entendimento da
cena que, com outras cenas, constituem a trama. O foco diz respeito subjetividade
nas relaes e sua objetivao cnica. A partir dos discursos, histrias e reflexes
surgidas no contexto grupal, se delineiam os personagens e os conflitos que
compem o drama a ser transposto para o palco.
No Psicodrama Bipessoal, a subjetividade do T est mais diretamente implicada
no estabelecimento do clima protagnico. a sua disponibilidade, identificao ou
adeso afetiva, que dar ou no vida aos personagens emergentes que se apresentam
na ao dramtica. Ele se torna cmplice para que o relato se faa drama ( funo
observador-participante). A medida que os diferentes personagens do discurso do
protagonista se concretizam no cenrio, diretor e protagonista negociam a melhor
forma de apresent-los.
Ao cliente cabe escolher o tempo, o lugar, a cena, o ego-auxiliar que ele precisa
para produzir o seu psicodrama, etc. Quanto melhor for o treinamento do terapeuta
para ser ego-auxiliar / ator, menores sero suas dificuldades para atuar nos papis
propostos pelos clientes. O terapeuta tem a liberdade de recusar-se a atuar um papel
e pode recorrer a objetos, almofadas, miniaturas, tecidos, fantoches, etc.
Tal estratgia pode ser limitante, pois exige do protagonista um nvel elevado de
aquecimento para interagir com um objeto (algo que no interage socialmente).
Mesmo usando objetos, o fluxo da ao dramtica depender da habilidade do
terapeuta para manter o aquecimento e transitar entre o papel de diretor e o de ego
auxiliar ( usar a flexibilizao de papis).
No compartilhar final, o terapeuta fala a partir de sua vivncia como ego-auxiliar
e como platia. A funo de analista, na maioria das vezes fica em segundo plano.
Importa mais as trocas existenciais afetivas e as associaes entre as dramatizaes
e outras experincias da vida do cliente. A dramatizao cria uma nova realidade

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para aqueles que dela participam, propicia uma re-significao dos papis e de sua
sociodinmica, redimensionam as relaes nos demais contextos.
As transformaes se estendem para a vida do terapeuta e para a relao
terapeuta-cliente. O Psicodrama se ancora na definio do ser humano como ser
relacional, cujo eu derivado dos papis, tendo a sua subjetividade como um
fenmeno interpessoal. A interao cria os sujeitos. O terapeuta no teme / evita
misturar-se com o paciente. A co-criao no um risco, mas uma oportunidade.
Especialmente no psicodrama a dois, cabe ao psicodramatista procurar
ativamente criar as interaes que promovam a espontaneidade-criatividade.
O papel do terapeuta criar condies para o cliente / autor possa expressar e
solucionar seu drama por meio do exerccio e conduo cnica de vrios papis. O
psicodramatista compromete-se ativamente com o projeto de investigao e alivio
do sofrimento proposto pelo cliente. Terapeuta e cliente so agentes teraputicos
em potencial (MORENO, 1983).
Qualificados como parceiros e complementares, terapeuta e cliente esto livres
para criarem e atuarem em conjunto.A dramatizao um recurso a mais e no uma
meta a ser alcanada. Longe de ser um desvio do projeto socionmico, o
psicodrama a dois um desafio nossa capacidade de torn-lo realidade original.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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