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Plano Do Curso Técnico em Móveis - Subsequente PDF
Plano Do Curso Técnico em Móveis - Subsequente PDF
PLANO DE CURSO
(Reviso 1)
TCNICO
EM
MVEIS
MODALIDADE SUBSQUENTE
EIXO TECNOLGICO
PRODUO INDUSTRIAL
Braslia DF
2013
PLANO DE CURSO
10.791.831/0001-82
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de
Braslia
CNPJ:
Razo Social:
Nome Fantasia:
Campus
Samambaia
Esfera Administrativa:
FEDERAL
Cidade/UF/CEP:
Telefone/Fax:
Site Institucional:
http://www.ifb.edu.br
Eixo Tecnolgico:
Produo Industrial
1.1
Habilitao:
Carga Horria:
1290h
Estgio:
160 h
330h
1.4
330h
1.3
Total 1450h
1.2
Tcnico em Mveis
300h
330h
REITORIA
Wilson Conciani
Reitor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Braslia
Nilton Nlio Cometti
Pr-Reitora de Ensino
Ana Carolina Simes Lamounier Figueiredo dos Santos
Diretoria de Polticas para o Ensino
Luiz Claudio Renouleau de Carvalho
Coordenao Geral de Ensino Tcnico
CAMPUS SAMAMBAIA
Neli Teresinha da Silva
Diretora Geral do Campus
Renzo Gonalves Chaves
Diretor de Ensino, Pesquisa e Extenso
Sinara Nunes Guedes
Coordenador Geral de Ensino
Keila Lima Sanches
Coordenador de rea
Ricardo Faustino Teles
Frederico de Souza
Paula Felipe Schlemper de Oliveira
Paula Georg Dornelles
Andr Maurcio Costa dos Santos
Valria Maria Figueiredo Pazetto
Comisso de Reviso
SUMRIO
APRESENTAO
Este documento apresenta o plano do Curso Tcnico em Mveis,
subsequente ao nvel mdio, aps a 1 reviso realizada pelos docentes do
respectivo curso do campus Samambaia. O curso Tcnico em MveisSubsequente teve inicio no primeiro semestre de 2011 e sua primeira turma
formada no segundo semestre de 2012. Durante este perodo foi verificada
uma serie de lacunas observadas tanto pelos docentes quanto pelos discentes
do respectivo curso. Frente a isso, no inicio de 2013 o grupo de docentes da
rea de produo moveleira decidiu iniciar um processo de anlise e avaliao
do plano de curso inicial juntamente com todos os professores atuantes no
referido curso e tambm os alunos, que agregaram bastante a este processo.
Verificando a necessidade de adaptao do currculo ao mercado local e
tambm para complementar o perfil do profissional formado foram feitas
algumas
modificaes
nos
mdulos
do
curso
Tcnico
em
Mveis,
1. HISTRICO DA INSTITUIO
A origem do IFB remonta ao final da dcada de 1950, com a criao da
Escola Agrotcnica de Braslia, em Planaltina, subordinada Superintendncia
do Ensino Agrcola e Veterinrio do Ministrio da Agricultura. A Escola foi criada
em 17 de fevereiro de 1959, inserida no Plano de Metas do Governo Juscelino
Kubitschek,2 e inaugurada em 21 de abril de 1962, com o objetivo de ministrar
cursos regulares ginasial e colegial agrcola. A partir da edio do Decreto n
60.731, de 19 de maio de 1967, as Escolas Agrcolas deixaram de ser
subordinadas ao Ministrio da Agricultura e passaram a vincular-se ao
Ministrio da Educao e da Cultura.
Em 1978, o Colgio Agrcola de Braslia foi incorporado Rede de
Ensino Oficial do Distrito Federal, sem alterar sua denominao. Em 2000, o
Colgio Agrcola de Braslia passou a denominar-se Centro de Educao
Profissional Colgio Agrcola de Braslia (CEP/CAB).3 O objetivo dessa
instituio passou a ser a qualificao profissional, objetivando a realizao de
Cursos de Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores e Cursos de
Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio, direcionados demanda
mercadolgica, na sua rea de abrangncia. Na esfera local, esteve ora
2. CARACTERIZAO DA REGIO
O Distrito Federal est dividido em 30 Regies Administrativas. O Plano
Diretor
de
Ordenamento
Territorial
do
Distrito
Federal
(PDOT,
Lei
2.1. Samambaia6
Em 1978, o Governo do Distrito Federal instituiu o Plano Estrutural de
Organizao Territorial (PEOT), a partir do qual, em 1981, elaborou-se o projeto
Samambaia estudo preliminar, implementado em 1982. Em 1984, foram
vendidos lotes na quadra 406 e no Setor de Manses Leste (hoje Taguatinga),
para os primeiros moradores que, em 1985, comearam a ocupar a nova
cidade.
(SHIS),
empresa
pblica
pertencente
ao
governo
local,
com
2.2. Ceilndia8
Em 1969, com apenas nove anos de fundao, Braslia j possua
79.128 favelados, que moravam em 14.607 barracos. Naquele ano, foi
realizado em Braslia um seminrio sobre problemas sociais no Distrito Federal
e o favelamento foi apontado como o mais gritante. Reconhecendo a gravidade
do problema e de suas consequncias, foi criada, ento, a Campanha de
Erradicao das Invases (CEI), cuja sigla mais tarde comporia o nome da
cidade.
Em 1971, j haviam sido demarcados 17.619 lotes, nas proximidades de
Taguatinga, para a transferncia dos moradores das invases do IAPI; das
Vilas Tenrio, Esperana, Bernardo Sayo e Colombo; dos morros do
Querosene e do Urubu; Curral das guas e Placa da Mercedes, invases com
mais de 15 mil barracos e mais de 80 mil moradores.
A pedra fundamental da nova cidade foi lanada em 27 de maro de
1971, no local onde se encontra a caixa d'gua. Administrativamente, Ceilndia
esteve a partir de 1975 sob a tutela da Administrao Regional de Taguatinga,
7
A Regio Administrativa XII foi criada em 25 de outubro de 1989, pela Lei n 49/1989 e
pelo Decreto n 11.921/1989.
8
Informao obtida em 20/02/2009, no stio <http://www.ceilandia.df.gov.br>
1
0
programao
controle
da
produo,
produtividade,
tica,
viabilidade
tcnico-econmica,
meio
alm
do
ambiente
permanente
11
compor
equipes,
sociabilidade,
com
caracterizam
iniciativa,
a
criatividade
organizao
curricular
destes cursos.
1
2
1
3
(mveis para residncia e para escritrio). Alm disso, devido aos aspectos
tcnicos e mercadolgicos, as empresas, em geral, so especializadas em um
ou dois tipos de mveis (de cozinha e banheiro).
De acordo com a autora, os mveis de madeira, que detm expressiva
parcela do valor total da produo do setor, so ainda segmentados em dois
tipos: retilneos, que so lisos, com desenho simples, de linhas retas e cuja
matria-prima principal constitui-se de aglomerados e painis de compensados;
e torneados, que renem detalhes mais trabalhados, misturando formas retas e
curvilneas e cuja principal matria-prima a madeira macia de espcies
florestais nativas ou de reflorestamento, podendo tambm incluir painis de
medium density fiberboard (MDF), passveis de serem usinados.
1
9
encontram-se
inseridos
nessa
modalidade
empresarial
os
3.5 Objetivos
O Instituto Federal de Braslia, ao oferecer o Curso Tcnico em Mveis,
subsequente ao nvel mdio, tem os seguintes objetivos:
Oferecer condies para que o estudante desenvolva as competncias
profissionais gerais requeridas pela rea de Mveis, de modo a facilitar e
2
2
Curso
Tcnico
em
Mveis,
subsequente
ao
nvel
mdio,
caracterizados
por
mudanas,
competitividade,
necessidade
criatividade
de
percepo
visual,
utilizando
metodologias
de
2
4
padronizao
de
componentes,
peas,
acessrios,
revestimentos e acabamentos;
Interpreta instrues de montagem;
Aplica os princpios da normalizao de segurana, construo,
padronizao, qualidade e meio ambiente relativo aos processos de fabricao
de mveis;
Calcula o custo e o preo de venda do produto, atravs da avaliao e
interpretao dos principais parmetros econmicos relacionados com a
produo industrial de mveis;
2
5
orienta
os
processos
de
embalagem,
transporte,
possibilidade em:
Fbrica de mveis: trabalhar em fbricas de mveis, exercendo o ofcio
de marceneiro moveleiro, trabalhando principalmente com laminados de
madeira industrializados, como compensado, aglomerado, MDF, frmica, folhas
de madeira, gerente de fbrica e em manuteno de mobilirios e mquinas,
planejamento da produo baseado em normas especficas e certificao de
qualidade;
Projetista de mveis: projeta mobilirio de madeira ou metal. Os
projetistas de mveis so responsveis pelo desenvolvimento do projeto at
chegar ao resultado final, produzindo mveis modernos, tradicionais, funcionais
e prticos. Hoje, o mercado de trabalho muito receptivo para este tipo de
profissional. Eles so muito importantes no s para conceber mveis
planejados e sob medida, mas tambm para projetar todos os tipos de
mobilirios, desde sofs, estantes, cadeiras, mesas e outros objetos
empregados em casa e no trabalho.
Marcenaria prpria: o tcnico em mveis poder ser dono de sua prpria
empresa, pode contratar funcionrios para ajud-lo e responsvel por
gerenciar os projetos.
2
7
intermedirias,
proporcionadas
um
conjunto
de
Conforme o
10
2
8
carga horria diria do curso, desde que haja suporte tecnolgico e seja
garantido o atendimento por docentes e tutores.
As atividades prticas realizadas em campo, em laboratrios e nas
unidades educativas de produo conveniadas ao IFB complementam as
aulas tericas. Tambm podero ser realizadas atividades em indstrias
moveleiras, marcenarias e outras Instituies produtivas do setor moveleiro do
Distrito Federal.
Alm das atividades prticas, ser estimulada a participao do corpo
discente em congressos, seminrios e workshops, visitas tcnicas, atividades
em equipe, defesa e apresentao de seminrios. As atividades de monitoria
complementam o dilogo entre teoria e prtica.
2
9
Processo
Seletivo
Mdulo Bsico
330 h
Mdulo II
Design de Mveis
330 h
Certificao: Auxiliar em
Design de Mveis
Mdulo
Produo e Tecnologia
do Mobilirio
300 h
Certificao:
Auxiliar em Produo de
Mveis
Mdulo
Gesto da Indstria
Moveleira
330 h
Certificao:
Auxiliar em Gesto
Industrial Moveleira
MERCADO
DE
TRABALHO
3
0
C/H Semestral
ha
40
40
80
80
40
40
C/H Semestral
H
33
33
67
67
33
33
N Aula
Semanal
2
2
4
4
2
2
80
67
400
330
20
C/H Semestral
ha
80
40
80
40
40
40
80
C/H Semestral
H
67
33
67
33
33
33
67
N Aula
Semanal
400
330
20
4
2
4
2
2
2
4
C/H Semestral
ha
40
120
80
40
80
360
C/H Semestral
H
33
100
67
33
67
N Aula
Semanal
2
6
4
2
4
300
18
3
1
C/H Semestral
ha
C/H Semestral h
C/H Semanal
40
33
20
16
80
60
80
40
67
50
50
33
4
3
3
2
40
33
40
400
Carga Horria Total do Curso em hora/aula (50
minutos)
Carga Horria Total do Curso em horas (60
minutos)
Estgio Curricular Supervisionado (h)
Carga Horria Total do Curso em horas (60
minutos) com o Estgio Curricular
Supervisionado
50
330
20
1560
1290
160
1450
3
2
Habilidades
Bases Tecnolgicas
Utilizao de computadores e
seus perifricos, assim como
de recursos tecnolgicos
digitais referentes a esta
ferramenta conforme sua
necessidade.
Compreenso e utilizao da
lngua portuguesa como lngua
materna, geradora de
significao e integradora da
organizao do mundo e da
prpria identidade;
Conhecer aspectos da
organizao de gneros
textuais diversos para analislos criticamente e produzi-los
Componentes
Curriculares
Informtica Bsica
Portugus
Instrumental
Compreenso da estrutura
dos materiais com sua funo
tecnolgica e econmica.
Ligaes com
Madeira
Tecnologia e
propriedades dos
materiais
Desenho tcnico
Metrologia
BIBLIOGRAFIA
Componente
Informtica bsica
Bibliografia
Bsica
Complementar
N de
exemplares
x
x
3
5
Matemtica aplicada
Desenho tcnico
Metrologia
Competncias
Compreenso das diferenas
anatmicas da madeira e sua
relao com suas
propriedades fsicas e
mecnicas, bem como da
aplicao dos diferentes tipos
de painis de madeira.
Habilidades
Identificar as estruturas da madeira em nvel
macroscpico;
Distinguir as madeiras pertencentes s
conferas e folhosas;
Interpretar as propriedades, fsicas, mecnicas
e organolpticas da madeira;
Identificar os tipos de painis e chapas de
madeira existente no mercado;
Interpretar as propriedades fsicas e
mecnicas dos painis.
Bases Tecnolgicas
Componentes
Curriculares
Representao de projetos de
mveis pelo uso da
computao grfica em 2D e
3D, em nvel bsico
estacionrias - para a
fabricao de mveis;
Aplicao das normas de
segurana no trabalho.
Sistematizao de hbitos
relacionados sade humana,
incluindo aqueles
concernentes s relaes
produtivas e ao ambiente de
trabalho.
BIBLIOGRAFIA
Componente
Madeira e derivados
Bsica
Complementar
N de
exemplares
Bibliografia
5
x
Competncias
Habilidades
Bases Tecnolgicas
Princpios fundamentais de hidrulica e
pneumticos;
Componentes de mquinas;
Manuteno planejada e manuteno
produtiva total;
Princpios fundamentais de preveno de
acidentes do trabalho;
Planejamento e Organograma dos
diversos tipos de Manuteno
Fluxograma e seqncia de operaes;
Folhas de operaes;
Noes de capacidade de produo;
Molduragem;
Definio;
Aplicaes - mata juntas, quadros,
paredes, lambris e painis;
Processos de obteno e modelos;
Tornearia;
Ferramentas, materiais e derivados;
Modelagem e marcao;
Colocao da pea;
Operaes de torneamento e
Componentes
Curriculares
Manuteno
industrial
Processo produtivo
moveleiro
Compreenso do sistema de
produo visando otimizao
do fluxo de operaes
Identificao e
Identificar e utilizar corretamente os diversos
reconhecimento das
equipamentos de proteo individual no setor de
caractersticas gerais, processos acabamento de mveis;
de obteno, propriedades,
Identificar os tipos de lixas e selecionar a gr
principais tipos e aplicaes de adequado para as diversas aplicaes;
materiais e acabamentos.
Identificar os diversos tipos de acabamento
em mveis: selador, verniz, goma, tingidor, stain
acabamento;
Modelos;
Tcnicas de produo de peas com
superfcies curvas;
Serramento;
Fresamento;
Prensagem de chapas;
Postforming;
Entalhao;
Fabricao de produtos;
Componentes e acessrios;
Gabaritos e dispositivos;
Pr-corte e usinagem.
Tecnologia da usinagem da madeira e
seus derivados;
Composio das ferramentas para
madeira e seus derivados;
Instrumentos de medio;
Geometria de corte;
Usinagem;
Ferramentas e afiao;
Abrasivos para afiao das ferramentas
de corte;
Prtica de usinagem e afiao.
Sistemas produtivos ;
Planejamento e controle de produo;
Layout de produo;
Gesto da qualidade;
Ferramentas da Qualidade.
Ambiente de Acabamento, Secagem e
Equipamentos;
Ambiente de secagem;
Cabines de acabamento;
Compressores.
Mangueiras;
Preparao da Madeira;
Tecnologia moveleira
Organizao da
produo
Tcnicas de
acabamento em
mveis
BIBLIOGRAFIA
Componente
Bsica
Tecnologia moveleira
Organizao da
produo
Complementar
N de
exemplares
Bibliografia
VESTERLON, M. Desenho
Senai/CETEMO. 199?. 140 p.
de
mveis.
Caxias
do
Controle
Sul:
da
5
x
x
x
3
5
Habilidades
Bases Tecnolgicas
Propor e executar a
Utilizar ferramentas manuais;
Identificao de defeitos;
manuteno de mveis,
Identificar conexes e acessrios de
Uso de ferramentas manuais especficas
preservando alm das
montagem de mveis;
para manuteno e restauro;
caractersticas estticas do
Identificar e empregar o tipo de acabamento a
Aplicao de produtos;
ambiente a plena funcionalidade ser aplicado em peas que necessitem de
Produo e substituio de peas;
dos equipamentos, bem como, o restaurao;
Laminao;
conforto dos usurios.
Patina;
Dcoupage.
Apropriao de conceitos
Desenvolver o conhecimento atual, bsico e
Gesto ambiental: histrico e perspectivas;
Identificao, qualificao e
transdisciplinar o planejamento e o
Polticas pblicas ambientais;
valorao dos impactos
gerenciamento do meio ambiente;
Gesto ambiental: abordagens e modelos;
ambientais no setor moveleiro
Identificar processos de aproveitamento de
A varivel ambiental nos negcios;
com vistas ao Desenvolvimento resduos no setor moveleiro.
O meio ambiente na empresa;
Sustentvel.
Sistema de gesto ambiental: conceitos e
procedimentos;
Instrumentos do planejamento ambiental;
Produo limpa, definio, classificao, e
utilizao dos resduos - logstica reversa;
Gerenciamento de projetos de gesto
ambiental em empresas moveleiras Aproveitamento de resduos da industria
moveleira;
Rotulagem ambiental - Selo ambiental;
Componentes
Curriculares
Manuteno e
restaurao do
mobilirio
Gesto Ambiental
tericos prtica.
Matria-prima;
Ergonomia aplicada a ambientes;
Materiais cores e revestimentos;
Tendncias de mercado;
Interpretao de projetos arquitetnicos;
Briefing;
Dimensionamento de mobilirio;
Tcnicas de medio e esboo;
Composio de ambientes
Projeto de mobilirio;
Oramentos e vendas;
Atendimento ao cliente;
Montagem de mveis.
Ambientes
Planejados
BIBLIOGRAFIA
Componente
Bsica
Manuteno e
PINTO, Alan Kardec; XAVIER, Jlio de Aquino Nascif.
restaurao do mobilirio Manuteno: Funo Estratgica. Ed. Qualitymark: Rio de
Janeiro/Brasil, 2001.
Gesto ambiental
Complementar
N de
exemplares
Bibliografia
Ensaios fsicos e
mecnicos em mobilirio
Marketing e
empreendedorismo
A.
DIAS, A.A.; CALIL JR, C.; LARH, F.A. R. Dimensionamento
de Elementos Estruturais de Madeira. Manole: So Paulo, 2002.
160p.
Gesto de Recursos
Materiais
Fundamentos de
Administrao
Ambientes Planejados
3.
7. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO
EXPERINCIAS ANTERIORES
DE
CONHECIMENTOS
curricular(es)
ou
equivalente(s),
de
carter
aproveitamento
de
estudos
compreende
possibilidade
de
especialistas,
avaliao
terica
ou
terico-prtica,
conforme
as
avaliao
terica
ou
terico-prtica,
conforme
as
com
as
habilidades
desenvolvidas
no(s)
mdulo(s)
correspondente(s).
A avaliao ser baseada nas competncias e habilidades do mdulo
para o qual for solicitado aproveitamento ou certificado ou, separadamente,
para mais de um deles, quando requerido. Ser estabelecido o aproveitamento
mnimo na avaliao de acordo com a nota mnima para aprovao, que
poder ser composta por parte terica e parte prtica de acordo com o mdulo
a ser avaliado e devidamente definido pela comisso.
habilidades,
evidenciando
iniciativa,
estimulando
Projeto
Integrador
ensino/aprendizagem
que
(PI)
possui
constitui-se
como
numa
objetivo
estratgia
de
proporcionar
Quantidade
rea (m2)
01
38,70
Sala de servidores
01
67,00
Sala administrativa
01
46,00
Sala de aula
11
369,00
Recepo
01
32,00
Secretaria
01
10,50
Laboratrio de informtica
02
34,60
Biblioteca
01
47,80
Copa
01
8,00
Laboratrio multiuso
Sala tcnica informtica
01
75,00
01
01
09
12,00
18,00
22,70
Almoxarifado
Instalaes sanitrias
9.1.2 Laboratrios
9.1.2.1 Laboratrio de Informtica
Os laboratrios de informtica contam com 28 mquinas, considerando
um estudante por mquina, projetor multimdia, tela de projeo e quadrobranco conforme Tabela 4.
rea (m2)
m2 por estao
m2 por aluno
57,92
18,20
2,64
Especificaes
28
Computador:
Microprocessador AMD Phenom II X2 (ncleo duplo) 550 'Black Edition'
(3.1GHz de clock, 1MB L2 de memria cache dedicados, 6MB L3 de
memria cache, barramento de 4000 MHz em HyperTransport, 3.25 GB de
memria RAM, sistema operacional Windows XP, armazenamento de 298
GB HD em serial SATA de 5400 rpm, drive de DVD-RW, Monitor de LCD 19;
Vdeo dedicado de 512MB. Rede: Gigabit Ethernet 10/100/1000 Mbits; Placa
de rede sem fio A/B/G/N. Teclado padro ABNT-2 e mouse tipo ptico/usb
com dois botes, de no mnimo 800 DPI; 06 interfaces USB 2.0; Interface
para conexo em Doking Station.
20
20
Mesa Retangular 60 x 80 cm
Laboratrio (n e/ou
nome)
rea (m2)
m2 por estao
m2 por aluno
Fabricao moveleira
134,1
18,20
3,35
Especificaes
Balana eletrnica digital, com altura de 70mm - Carga mxima 1000g Sensibilidade: 0,01g - Reprodutibilidade 0,01g - Campo de tara 1000g Tempo de estabilizao 3s - Temperatura ambiente 10 a 40 C - Dimenses
do prato (mm) 202x156 - Dimenses C x L x A (mm) 292 x 210 x 70.
Cabine para controle visual de cores de potcia 350 W, com fontes de luz
padro e com variantes atravs das chaves de combinao cobrindo a gama
de 2.800K at os 6.500K alm da UV "A" adicional, com ventilao forada.
Dimenses de 760mm de altura x 400mm de prof. X 650mm de frente.
Construda em ao e revestida externamente com tinta texturizada e
internamente com tinta Cinza fosco N-7 Munsell.
10
Lixadeira de Cinta. Potncia de 720 W, rea til de trabalho 195 mm, clipe de
fixao da folha de lixa, saco coletor de p,
Lixadeira de Disco. Dimenses das Mesas 700 x 250 mm, Dimetro dos
Discos de Lixa 600 mm, Rotao dos Discos 650 rpm, Inclinao das Mesas
Para Cima 20, Inclinao das Mesas Para Baixo 45, Potncia Necessaria 2
CV IV P.
Mquina para teste de nvoa salina ou "Salt Spray" que combina nvoa
salina e umidade controlada. Nvoa salina de 35 a 50C; umidade: Max.
98%, min 5 a 20% conforme ponto de orvalho do ar seco de entrada.
Capacidade de pelo menos 1000 litros.
10
Moto Esmeril. Motor 550 watts, Rotao do motor mx. (rpm vazio) 3450,
Tenso Nominal 110 / 220
10
Serra de Fita. Dimetro dos Volantes 600 mm, Rotao dos Volantes 720
Termmetro para petrleo tipo I, capilar refletor azul, enchimento Hg, diviso
0,5C, escala -10 a +50C
Torno. Motor1 cv (750 watts), Rotao do motor (rpm) 1700, Tenso Nominal
110 / 220 volts, Transmisso correia e polia, Velocidades (rpm) 600 at 2200,
Torneamento mximo (mm) 1000 x 150.
Torno de Bancada. Torno de bancada com base fixa, abertura mxima 125
mm, dimenses do mordente 18 x 125 mm
10
Tupia. Dimenses da Mesa 700 x 700 mm, Curso Vertical do Eixo 100 mm,
Dimetro do Eixo Porta Ferramentas 30 mm, Velocidade do Eixo rvore
1300/6000/8000rpm, Potencia Necessria 3 CV II P
rea (m2)
m2 por estao
m2 por aluno
65,9
18,20
1,64
Especificaes
amortecimento do impacto
9.1.3 Biblioteca
A biblioteca atender inicialmente apenas com servio de emprstimo,
disponibilizando quatro terminais de consultas ao acervo e internet.
9.1.3.1 Demonstrativo por rea de conhecimento de Acervo projetado para
a Biblioteca do Campus Samambaia
Ttulos
rea de conhecimento
Cincias Biolgicas
Cincias exatas
Cincias humanas
Livros
Cincias da Sade
Cincias Sociais
Lingustica, letras e artes
Cincias biolgicas
Peridicos
Cincias humanas
Cincias agrrias
Revistas
Cincias humanas
Diversos
Jornais
Cincias biolgicas,
Obras de
humanas, lingustica, letras
referncia
e artes
Vdeos
Cincias biolgicas,
DVDs
humanas, lingustica, letras
e artes
CD - ROOM's
Assinaturas
eletrnicas
Outros
Total
2010
0
0
0
0
0
0
0
0
5
0
0
0
2011
912
256
256
0
100
200
0
0
5
5
5
0
2012
1824
512
512
0
200
300
0
0
5
5
5
0
2013
2004
762
562
0
300
400
0
0
5
5
5
0
50
100
150
150
0
0
0
15
15
30
20
20
40
25
25
50
0
0
15
1914
15
3608
15
4308
REA
TITULO
Arquitetura
Artes Visuais
Informtica
Produo
Moveleira
Produo
Moveleira
Graduado em Arquitetura
Mestre em Artes
Graduada em Informtica
Mestre em Cincias
Florestais
Mestre em Cincias
Florestais
Mestre em Tecnologia
Ambiental e Recursos
Hdricos
Mestre em Engenharia de
Produo
Doutora em Engenharia de
Produto e Processo
Tecnloga em Polmeros
Graduada em Servio Social
Especialista em Sade
Pblica com nfase em
Sade Coletiva
Mestre em Cincias
Florestais
Mestre em Cincias
Florestais
Doutora em Educao
Gesto Ambiental
Gesto
Desenho Industrial
Produo Industrial
Servio Social
Sade
Produo
Moveleira
Desenho Industrial
Lngua Portuguesa
FUNO
Bibliotecria
Pedagoga
Tcnico em Mecnica
Tcnico em Informtica
Assistente Administrativa
Pedagoga
Auxiliar de Biblioteca
Assistente Administrativa
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