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Os pronomes demonstrativos são utilizados para explicitar a posição de uma certa
palavra em relação a outras ou ao contexto. Essa relação pode-se dar em termos de
espaço, tempo ou discurso. Vamos abordar aqui as situações em que o uso de
demonstrativos é produtivo ou problemático para o falante, recomendando o uso
dominante entre os falantes cultos.
Vale para o uso dos demonstrativos a relação com as pessoas do discurso: para
próximo de quem fala ; para próximo de quem ouve;
para distante
dos dois .
èp c e suas flexões referem-se ao tempo presente ou futuro. c
próximas semanas, estarão ocorrendo as inscrições para o concurso vestibular.
No final
semana, o Diretor de nossa Unidade irá a São Paulo. c ano de
2002 está sendo marcado pela violência no Oriente Médio.
èp c e suas flexões referem-se a tempo recentemente decorrido. c
Ninguém esquecerá os acontecimentos trágico 21 de setembro.
èp [ e suas flexões referem-se a um passado mais distante.
c Falávamos
período em que as mulheres obtiveram o direito ao voto.
Evidentemente, não há limites precisos para o uso de e
, sendo a última
palavra sempre determinada pela adequação ao contexto.
Quando bem utilizados, os demonstrativos são eficientes elementos de coesão entre o
que se está falando e o que já se disse ou irá dizer adiante. Deve-se utilizar e suas
flexões em dois casos: para adiantar o que se vai dizer ou para remeter a algo recém
dito, quando esse já-dito comportar mais de uma retomada. c Nosso povo
sofre com mutos problemas, dentre os quais : miséria, fome e ignorância.
Admiração, respeito, amizade? Talvez, pensava ela, este (último) seja o mais importante
e perene dos sentimentos. Outra situação importante ocorre quando queremos retomar
por demonstrativos mais de um elemento já mencionado. c O velho, o índio e o
negro são discriminados por motivos diversos:
, por ser improdutivo para a
sociedade de consumo; , por ser considerado atrasado e preguiçoso; , por não se
ter libertado, ainda, do estigma da escravidão. Quando se quer retomar apenas dois
elementos, elimina-se a forma intermediária . c As crianças da classe
média têm um futuro mais promissor do que os filhos de pais das classes menos
favorecidas, porque
se dão oportunidades que se negam a . !
"
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c: indica o que se referiu por último. c: se refere ao penúltimo. [: indica o
que se mencionou em primeiro lugar.
c: indica o que se referiu por último. [: indica o que se referiu em primeiro
lugar.