MÉTODO CIENTÍFICO

Dados (fatos, fenômenos)

Dedução Dedução Dedução

Indução Indução Indução

Hipóteses (conjecturas, modelos, teoria)

BOX, G.E.P., HUNTER, W.G., HUNTER, J.S. Statistics for Experimenters. Canadá:
John Wiley, 1978
 “A pesquisa científica é um processo de aprendizado
dirigido. O objetivo dos métodos estatísticos é tornar este
processo o mais eficiente possível”.
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 O que é ESTATÍSTICA
 “Estatística é a Ciência de obter conclusões a partir de
dados”. Paul Velleman
 A Estatística envolve técnicas para coletar, organizar,
descrever, analisar e interpretar dados, ou provenientes
de experimentos, ou vindos de estudos observacionais.
 Dados => Informações => Decisões

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 O que é ESTATÍSTICA
 Parte de perguntas/desafios do mundo REAL:
 cientistas querem verificar se uma nova vacina contra febre amarela faz efeito.
 um político quer saber qual é o percentual de eleitores que pretende votar
nele nas próximas eleições.
 a Ford quer verificar a qualidade de um lote inteiro de peças fornecidas
através de uma pequena amostra.
 pesquisadores do departamento de aqüicultura da UFSC querem saber se
uma nova variedade de ostra é mais produtiva do que as atuais.
 Mudança de enfoque:
 Atividade de estado para aplicação em pesquisa científica em
geral.
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 Por que usar Estatística?
 Por que a natureza apresenta VARIABILIDADE:
 Variações de indivíduo para indivíduo;
 Variações no mesmo indivíduo;
 “A Estatística estuda como controlar, minimizar e observar
a variabilidade INEVITÁVEL de todas as medidas e
observações”.
 Sem Métodos Estatísticos, sem validade científica!

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 Por que usar Estatística
Tomada de decisões

Pesquisas de opinião, pesquisas de mercado

Administração
Previsões de curto, médio e longo prazo

Duas disciplinas de Estatística

5
 Por que usar Estatística
Tomada de decisões

Comparação de resultados

Ciências
Contábeis Previsões de curto, médio e longo prazo

Duas disciplinas de Estatística

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 Por que usar Estatística
Tomada de decisões

Econometria

Economia
Previsões de curto, médio e longo prazo

Três disciplinas de Estatística

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 Tipos de Pesquisa
 Levantamento
 Características de interesse de uma população são levantadas
(observadas ou medidas), mas sem manipulação.
 Pode apenas indicar a existência de associações/correlações.
 Experimento
 Grupos de indivíduos, ou animais, ou objetos, são
manipulados, em condições controladas, para se avaliar os
efeitos de diferentes tratamentos.
 Pode provar relações de causa e efeito.

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 População e Amostra
 População: conjunto de indivíduos com pelo menos uma
característica observável

X1 X2 X3 ...
 Se todos podem ser pesquisados: CENSO
 Se não, pesquisa-se uma Amostra: subconjunto finito da
população.
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 Subdivisões da Estatística
 AMOSTRAGEM: técnicas para obter uma amostra
representativa, suficiente e que possa ser generalizada para a
população.
 ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS: técnicas para resumir,
organizar e interpretar os dados, de uma amostra ou da
população, para obter informações.
 INFERÊNCIA ESTATÍSTICA: técnicas para generalizar
estatisticamente os resultados de uma amostra para a população.
 PROBABILIDADE: técnicas que permitem calcular a
confiabilidade das conclusões de Inferência Estatística.

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 Variáveis
 São características observáveis em cada elemento pesquisado:
medidas, controladas ou manipuladas em uma pesquisa.
 Cada variável, para cada elemento pesquisado pode assumir
APENAS UM valor em determinado momento
 Classificação por nível de mensuração: quantidade de
“informação”.
 Qualitativas: nominais, ordinais.
 Quantitativas: discretas, contínuas.
 Classificação por nível de manipulação: quais são manipuladas
(independentes) e quais apenas observadas (dependentes).
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 Objetivos das pesquisas
 Em última análise os objetivos das pesquisas consistem em
estudar o relacionamento entre variáveis na POPULAÇÃO.
 Magnitude e confiabilidade do relacionamento.
 O número de variáveis envolvidas, o seu nível de
mensuração, quais são as “independentes” e as
“dependentes”, o tipo de pesquisa (levantamento,
experimento, censo ou amostragem) influenciarão na escolha
das técnicas:
 para coletar os dados;
 para apresentar os dados;

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 Análise Exploratória de Dados
Tabelas (freqüências
ou percentuais)
Variáveis qualitativas
Gráficos
Tabelas (freqüências
ou percentuais)
Variáveis quantitativas Gráficos

Medidas de síntese:
média, mediana,
Apresentações simples: apenas uma variável. desvio padrão
Apresentações múltiplas: dependentes em função das
independentes.
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 Regrinhas...
 Use percentuais para comparar grupo de tamanhos
diferentes (mas deixe claro qual é a referência para o
cálculo).
 Cuidado com as escalas dos gráficos.
 Cuidado com os gráficos em 3D e pictogramas.

14
 Regrinhas

Distribuição dos funcionários por sexo

270
260
250
Contagem

240
230
220
210
200
190
Masculino Feminino
Sexo

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 Regrinhas...
 Observe o nível de mensuração da variável:

A média da variável sexo é ...

16
 Regrinhas
 Observe o que a técnica permite obter:

Média: ponto de equilíbrio do conjunto.

Mediana: divide o conjunto em duas

partes iguais.

Moda: valor mais provável.

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 Pesquisas de opinião
 Mensurar atitudes, preferências, opiniões, crenças,
comportamentos.
 São levantamentos: NÃO PODEM provar relações de causa e
efeito entre variáveis, apenas identificam associações.
 Por amostragem: uma pequena parte da população é
pesquisada.
 Economia, rapidez.
 Possível generalizar os resultados para a população.
 Geralmente incluem algum tipo de questionário.

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 Amostragem
 Representatividade da amostra
 Tamanho da amostra
 Para uma “margem de erro” de 3% precisamos de pelo
menos 1112 elementos.
 Aleatoriedade da amostra
 Garantir que TODOS os elementos da população tenham

chance de pertencer à amostra.

 Sorteio NÃO VICIADO.

 Única forma de poder generalizar estatisticamente os

resultados para a população.

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 Como contestar Estatísticas
 HUFF, Darrell. Como mentir com Estatística. Rio de Janeiro: Ediouro, 1992.
 QUEM É QUE DIZ ISSO?

 Viesamentos, defesa de interesses, tentativas de desqualificação,

etc. 20
 Como contestar Estatísticas
 COMO É QUE ELE SABE?

 Metodologia da pesquisa.
 Tamanho da amostra
 O QUE É QUE ESTÁ FALTANDO?
 Dados absolutos ou dados relativos?
 Data da pesquisa, fonte, abrangência, confiabilidade.
 Referência usada (dados econômicos).

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 Como contestar Estatísticas
 ALGUÉM MUDOU DE ASSUNTO?

Diz preferir Mas prefere

 ISSO FAZ SENTIDO?

 Cuidado com extrapolações do passado.

1.000.000 vendidos do Cid Moreira

5% dos brasileiros têm diabetes (8.500.000)

 Bom senso.
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