Você está na página 1de 5

d)Quartís (Qi), Decís (Di) e Porcentís (Pi) (chamadas de Separatrizes)

 São medidas que dividem uma amostra ordenada em quatro, dez e


cem partes iguais, respectivamente, em relação ao número de
elementos.

 Exemplo (Quartís): Classificar os alunos, segundo suas notas, em:


péssimos, regulares, bons e ótimos, usando a técnica dos quartís.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

 Como a amostra tem 8 elementos, cada parte terá 2 elementos


(8:4=2). Os quartís serão Q1=2,5 (entre 2 e 3), Q2=4,5 (entre 4 e 5) e
Q3=6,5 (entre 6 e 7)

d)Quartís (Qi), Decís (Di) e Porcentís (Pi) (chamadas de Separatrizes)

 Determine os quartis das Amostras:


a) 6, 47, 49, 15, 42, 41, 7, 39, 43, 40, 36

b) 7, 15, 36, 39, 40, 41

• Medidas de dispersão.

Desvio médio

1
A variância não é
geralmente utilizada
como medida de
dispersão mas é o
suporte para o cálculo
do desvio-padrão.

s2 =
∑( x − x) 2
.f
n −1

Quando x1 , x2 , … , xn
representam uma população.

2
Quando se utiliza δ2?

O desvio-padrão representa-se por s ou s conforme a variância seja s2 ou δ2


e é igual à raiz quadrada positiva da variância.

Propriedades do desvio-padrão

1. O desvio-padrão é sempre não negativo

2. Quanto maior for o desvio-padrão maior será a dispersão dos dados em


relação
à média.

3. Se o desvio-padrão é igual a zero é porque não existe variabilidade, isto é,


os
dados são todos iguais.

Coeficiente de Variação (CV)

É uma medida relativa de dispersão. A dispersão, através do desvio padrão,


é comparada com a sua média, através da relação abaixo
s
CV = .100 (%)
x
CV ≤ 15 % baixa dispersão
15 % < CV ≤ 30 % média dispersão
CV > 30 % alta dispersão

3
Escore
• e o numero de desvios pelo qual um valor x dista da media.

 x − x
z =  
 σ 

-2 ≤ Z ≤ 2 --------◊ valores normais


Z ≥ 2 e Z ≤ -2 -----◊ valores anormais

Exemplo
• As alturas da populacao de homens adultos µ = 69,0 in, e σ = 2,8
in.. O jogador Michael Jordan mede 78 inc. Sera ele
execepcionalmente alto?

 x − x
z =   = (78-69)/2,8 = 3,21
 σ 

Ele e excepcionalmente alto.

Exemplo
Um professor de Biologia aplica dois testes diferentes a duas turmas
do seu curso. Os resultados foram:

Turma 1: 75 e s = 14
x =

Turma 2: x = 40 e s = 8

Qual nota e relativamente melhor: 82 no turma1 ou 46 na turma 2?

4
 x − x
z =  
 σ 

Você também pode gostar