OFICINA

OFICINA PROJETOS
PROJETOS DE
DE
PESQUISA
PESQUISA
 ESTRUTURA DO
PROJETO DE PESQUISA

• AUTORES DIFERENTES PROPÕEM

ESTRUTURAS COM ALGUMA
DIVERSIFICAÇÃO

• NESTA OFICINA SERÁ UTILIZADO O

ROTEIRO DE VERGARA (2005)
 ESTRUTURA

• (FOLHA DE ROSTO)
• SUMÁRIO
• 1. O PROBLEMA
• 2. REFERENCIAL TEÓRICO
• 3. METODOLOGIA
• 4. CRONOGRAMA
• 5. BIBLIOGRAFIA
• ANEXOS
• APÊNDICES
 FOLHA DE ROSTO

• Título do Projeto
• Nome do autor
• A quem será apresentado
• Nome do orientador do Projeto
• Mês e ano da conclusão
• Obs.: Esta página não é numerada, é
considerada Pré-textual
 SUMÁRIO

• É O QUE POPULARMENTE CHAMA-

SE DE INDICE
• Contém os subtítulos das seções do
projeto com as respectivas páginas
• Obs.: Página não numerada
 1. O PROBLEMA
• 1.1 INTRODUÇÃO

• 1.2 OBJETIVOS (FINAL E INTERMEDIÁRIOS)

• 1.3 QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS

• 1.4 HIPÓTESES OU SUPOSIÇÕES, ( SE FOR O CASO)

• 1.5 DELIMITAÇÃO DO ESTUDO

• 1.6 RELEVÂNCIA DO ESTUDO

• 1. 7 DEFINIÇÃO DOS TERMOS (SE FOR O CASO)

 O PROBLEMA
Introdução Importância do projeto, do tema a ser
discutido.
Objetivos O que se quer alcançar com a pesquisa. No
todo e em partes
Questões a Raiz do problema, o que suscitou a curiosidade
serem do pesquisador
respondidas
Hipóteses Antecipação da resposta ao problema

Delimitação do Aqui fazem-se os recortes

Estudo
Relevância do Em que o estudo irá contribuir
Estudo
Definição dos Pequena lista de termos chaves do
termos estudo com suas definições
 FREFERENCIAL TEÓRICO
• Estudos sobre o tema, ou sobre o problema, já realizado por
outros autores. Revisão da literatura existente. Indica qual
a opção teórica em relação aos autores. Vou usar os
conceitos X, Y como ferramentas, como lentes teóricas. Essa
teoria me oferece através desse conceito uma compreensão
melhor para meu estudo.
• Busca o estado da arte, ou seja, até onde o conhecimento
sobre tal tema já alcançou.
• Indica qual procedimento de coleta mais adequado
• Oferece suporte para a interpretação e análise dos dados,
para os Resultados.
 O que é metodologia?

Estudo dos caminhos, abordagens e

dos instrumentos usados para se
fazer ciência

Ação de conhecer e problematizar

criticamente esses caminhos
 aci s á B

adacil p A

Finalidade
ai r ót ar ol px E
avi ti r cs e D
avi t acil px E
Objetivos

aci f ár goil bi B
l at ne muc o D
at ne m i r epx E
Procedi
mentos
CRITÉRIOS

s ort u O
(Tipos de Pesquisa)

avi t atil au Q

avi t ati t nau Q

Classificação das Pesquisas

Natureza

op ma C
de
Local

oi r ót ar obaL
Realização

TOGNETTI, 2006.
 Tipos de Pesquisa em
Administração (Vergara, 1997)
• Quanto aos fins • Quanto aos meios
– Exploratória – Pesquisa de campo
– Descritiva – Pesquisa de Laboratório
– Explicativa – Documental
– Metodológica – Bibliográfica
– Aplicada – Experimental

– Intervencionista – Ex-post facto

– Participante
– Pesquisa Ação
– Estudo de Caso
Objetivos

TOGNETTI, 2006.
 Natureza (Silverman, 2000)
Método Pesquisa Quantitativa Pesquisa Qualitativa

Observação Trabalho Preliminar (antes da Ação fundamental para

construção de questionários) entender outra cultura

Análise de Análise de Conteúdo (contar Entender as categorias dos

Textos termos existentes em participantes
categorias pré-definidas pelos
pesquisadores)

Entrevistas “Survey” com perguntas Perguntas abertas com

fechadas e amostras aleatórias pequenas amostras e/ou
sujeitos

Transcrições Utilizada sem muita freqüência Utilizada para entender como

para checar a veracidade das os participantes estruturam
entrevistas suas falas (análise do discurso)
 Universo e Amostra
• População de uma pesquisa: conjunto de elementos
(organizações, produtos, pessoas) que possuem as
características que serão objeto de estudo.
• População amostral ou amostra:
amostra é a parte do universo escolhida
segundo critério de representatividade:
– Probabilística (procedimentos estatísticos)
• Aleatória simples (ex.: seleção por número);
• Estratificada (ex.: amostra por sexo, profissão);
• Conglomerado (ex: famílias, empresas, universidades).
– Não-Probabilística
• Acessibilidade (fácil acesso);
• Tipicidade (elementos representativos, requer conhecimento).

• Seleção dos sujeitos da amostra: são as pessoas que

fornecerão os dados de que o pesquisador necessita.
 Coleta de Dados:
Dados como o pesquisador pretende obter os dados
de que precisa para responder ao problema?
• Observação
– Simples: certo distanciamento do grupo ou situação;
– Participante: engajamento na vida do grupo ou na situação (ator ou
expectador interativo).
• Questionário
– Aberto: respostas livres dadas pelos respondentes;
– Fechado: respondente faz escolhas ou pondera diante das alternativas.
• Formulário (presença física de ambos e respostas por escrito)
• Entrevista (presença física de ambos e respostas orais)
– Informal;
– Focalizada (apenas um assunto a ser discutido);
– Tópicos.
 Tratamento dos dados
• Objetivos são alcançados com a
coleta, o tratamento e análise dos
dados. Assim, deve-se fazer a
correlação entre objetivos e formas
de atingí-los.

• Quanti, Quali, Quanti-quali ou Quali-

quanti.
 Limitações do método

• É saudável antecipar-se às críticas

explicitando as limitações que o
método escolhido oferece, mas
mesmo assim justificam como o mais
adequado aos propósitos do estudo.
• Cronograma
Etapas com seus prazos.

• Referências Bibliográficas
• Lista de obras citadas no texto.
• Normalmente apresenta-se ao final.
• Observar as normas da ABNT.
• Anexos
“Texto ou documento não elaborado pelo
autor, que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração“ .

• Apêndice
“Texto ou documento elaborado pelo autor,
a fim de complementar suas argumentação,
sem prejuízo da unidade nuclear do
trabalho”.
(ABNT, NBR 14724:2002).
20
 Modelo de Atividade de Pesquisa

Coleta e Análise e
Idéia Revisão de Design Conclusões
Organização
Literatura
dos Dados

Disseminação do conhecimento

“Progressão linear”

“Espirais de pesquisa”: nenhum estágio fica para trás completamente

Fonte: Adaptado de Berg, 1998.

 Considerações
• O elemento mais importante para a identificação de um
delineamento é o procedimento adotado para a coleta de
dados.
• Dois grandes grupos de delineamentos: fontes de “papel”
(pesquisa bibliográfica e documental) e as pessoas como
fonte ( pesquisa experimental, ex-post facto,
levantamento, estudo de caso, coorte, estudo de campo,
pesquisa-ação e participante.)
• Pesquisar em ciências sociais envolve risco, pois os
fenômenos da sociedade são dotados de complexidade, em
que não se pode manipular o ambiente para chegar à
resultados pré-determinados. Dito de outra forma, o
pesquisador que prima pela legitimidade do conhecimento
científico teoriza num ambiente de incerteza.
• Uma vez que sabemos que nossa pesquisa é mais um “tijolo”
na construção do conhecimento, ter espírito crítico e
humildade na condução do estudo representa uma
22excelente iniciação no universo científico.