Alice Maria Soares de Oliveira

O regresso à escola dos alunos em abandono escolar –

contributo de um Programa Integrado de Educação e
Formação

Universidade Portucalense
Infante D. Henrique
Porto, 2009
 Alice Maria Soares de Oliveira

O regresso à escola de alunos em abandono escolar –

contributo de um Programa Integrado de Educação e
Formação

Dissertação apresentada à Universidade Portucalense Infante D. Henrique para a

obtenção do grau de Mestre em Administração e Planificação da Educação

Orientadora: Professora Doutora Alcina Manuela de Oliveira Martins

Universidade Portucalense
Infante D. Henrique
Porto, 2009
Agradecimentos:

Este estudo resultou da colaboração, directa e indirecta, de muitas pessoas que

deram sugestões e contribuíram para que este trabalho fosse concretizado.

À Universidade Portucalense pela oportunidade que me foi facultada em

frequentar este curso de mestrado.

À Professora Doutora Alcina Manuela de Oliveira Martins pela motivação, pelo

incentivo, pela compreensão, pela sua Sabedoria e pela forma clara e objectiva com que
me orientou.

A todos os alunos, encarregados de educação, monitora e directora de turma do

PIEF e Conselho Executivo do Agrupamento onde decorreu o trabalho empírico.

À Conceição pela disponibilidade e incentivo. À Isabel pela disponibilidade.

À Mariana, ao Gonçalo e ao Zé pelo pouco tempo que lhes dediquei.

A todos um Bem-haja.
Resumo

O presente estudo apresenta as características de funcionamento da medida criada pelos

Ministérios do Trabalho e Solidariedade e da Educação – Programa Integrado de Educação e Formação -,
que tem como objectivo principal erradicar o ab andono escolar e o trabalho infantil e simultaneamente
dotar os jovens abrangidos de uma escolaridade que lhes permita integrar com sucesso a sociedade
portuguesa como cidadãos de pleno direito. Descrevemos o perfil dos alunos e das respectivas famílias a
quem se destina esta medida.
Enquadramos esta problemática nos desafios da escola actual; na relação escola – família; no
papel da participação dos pais na educação dos seus educandos; no fenómeno do insucesso escolar.
Confrontamo-nos com diversas definições de insucesso escolar, de abandono escolar e de
trabalho infantil e com o efeito destes fenómenos na sociedade humana e na portuguesa, em particular.
Através da metodologia utilizada – estudo de caso – compreendemos as razões que levam o s
jovens em situação de abandono escolar ou em trabalho infantil a regressar à escola com o aval da
família.
A questão enunciada levou-nos a perceber que a medida alvo do nosso estudo contribuirá
efectivamente para a redução do ab andono escolar e do trabalho infantil e simultaneamente para a
redução do insucesso escolar.

Palavras – chave: abandono escolar; trabalho infantil; escola; família; PIEF.