e Ficha d es Revis

Escola E. B. 2, 3 de Ancede Matemtica 6 Ano NMEROS INTEIROS RELATIVOS

Nome _______ _______ _______ N Turma _____ _____

Metas de aprendizagem:
Identificar e dar exemplos de nmeros inteiros; Identificar grandezas que variam em sentidos opostos e utilizar nmeros inteiros para representar as suas medidas; Identificar e dar exemplos de valor absoluto e de simtrico de um nmero; Localizar e posicionar nmeros inteiros na reta numrica; Comparar e ordenar nmeros inteiros na reta numrica; Interpretar e resolver problemas usando a adio e a subtrao de nmeros inteiros.

Material: caneta de tinta azul ou preta, lpis, borracha, afia, rgua; no poders usar calculadora nem corrector.

1. Observa a tabela referente pontuao obtida por 4 jogadores, durante um jogo. Respostas Jogadores 1.1. Qual foi o jogador que errou mais respostas? E qual acertou mais? 2 1.2. Qual foi o jogador que ganhou o jogo? 3 4 1 Certas +3 pontos +4 pontos +8 pontos +6 pontos Erradas - 5 pontos - 4 pontos - 1 pontos - 2 pontos

2. Desenha uma recta numrica, escolhendo a escala que achares convenientes e representa:

-5 ; B

+8 ; C

+4 ;

-3 ; E

+2; F

3. Observa os seguintes nmeros. -7 Indica: 3.1. dois nmeros simtricos. 3.2. os nmeros com valor absoluto menor que 7. 3.3. o nmero com menor valor absoluto. - 12 -5 + 15 +7 +1

4. Completa os espaos com os smbolos =, < ou >, de modo a obteres afirmaes verdadeiras. - 3 ____ + 6 - 25 ____ + 25 - 5 ____ - 45 |- 5| ____ |+ 5| - 6 ____ + 14 - 6 ____ 0 + 2 ____ - 5 - 12 ____ - 3 - 7 (- 11) ____ (+ 11) + (- 15)

5. Escreve em linguagem matemtica: O valor absoluto de 5. O mdulo do simtrico de 6 6. O valor absoluto de 4 4. O mdulo de 2.

6. Simplifica cada uma das seguintes expresses numricas e calcula o seu valor. (- 7 + 3) (+ 2 4) + (- 8 + 8) = 3 (7 14 + 2) + (- 16 + 12) =

7. Indica um par de nmeros, um positivo e outro negativo, cuja diferena : 5 -4 8 -1

8. Perderam-se os sinais. Descobre-os. (- 7) (2) = - 5 9. Completa: ____ + (- 2) = - 7 ____ - (- 5) = - 5 - 12 0 +5 + 20 12 -2 (9) + (+ 2) = - 7

10. Coloca por ordem crescente os seguintes nmeros: - 8 +2

11. Quanto devo subtrair a + 10 para obter 2? 12. Calcula: (- 15) + (+ 10)= (- 13) + (- 17) = (- 14) + (- 7) = (- 25) + (- 40) = (+ 12) (- 18)= (- 7) (- 8) = (- 15) + (- 7) - 0 = |-30| + (- 20) =

13. A Guida saiu de casa com 10 euros para comprar o material de que necessitava para a disciplina de EVt. Comprou cartolins por 2 euros, uma caixa de lpis de cor por 3 euros e um tubo de cola por 1 euro. De regresso a casa, encontrou a Av que a quis ajudar nas despesas e lhe deu 4 euros. Com quantos euros ficou a Guida? Escreve uma expresso numrica que traduza a situao anterior.

PROF. ANA MOREIRA