Escola Secundria Cacilhas-Tejo

TIC 10 Ano Dezembro 2008

Ficha Avaliao
Curso Tecnolgico de Desporto TIC
Turma 10G

Durao: 45 minutos

Introduo
Para a resoluo da ficha deve aceder plataforma moodle www.moodle.escacilhastejo.org disciplina de TIC e fazer o download dos ficheiros enunciado e cooper que deve guardar na pasta dos seus documentos.

Aps a resoluo da ficha deve entregar o ficheiro cooper_nAluno atravs da plataforma moodle actividade Entrega da ficha de avaliao.

O ficheiro cooper composto por quatro folhas, Folha1, Resultados, Tabelas2 e Soluo (no visveis). As folhas Tabelas2 e Soluo servem unicamente para verificar o que se pretende obter enquanto as restantes folhas so utilizadas para executar as tarefas solicitadas.

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Tarefas a realizar no ficheiro cooper

1.

Abra o ficheiro cooper.

1.1. Grave o

ficheiro cooper alterando-lhe o nome para cooper_nAluno. a folhas Tabelas2 e Resoluo.

1.2. Torne visvel

2.

Realize, na Folha1 as tarefas que ache necessrias de modo a obter uma folha igual apresentada na figura seguinte (veja Tabelas2):

Formataes: - Nome da Folha1: alterar para Tabelas - Tipo de letra e tamanho: Calibri 9 - Largura das colunas A, B, D, E: 10 - Largura da coluna C: 3 - Nome do intervalo A3:B6: sexoM - Nome do intervalo D3:E6: sexoF - O intervalo A1:A6 tem um contorno do tipo cor branco - A folha deve estar protegida s podendo ser editada entre A1:B6 e D1:E6 - A folha deve ficar oculta cor branco e um limite interior do tipo

3.

Realize na folha Resultados as seguintes tarefas.

3.1. Introduzir no

intervalo A7:A16 validao de dados de modo a s ser possvel introduzir valores

entre 1 e 10.
3.2. Introduzir

no intervalo E7:E16 validao de dados de modo a s ser possvel introduzir os

valores M e F.

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3.3. Quadro

1
intervalo A7:A16 uma lista de nmeros de 1 a 10. em D7 a frmula que permite obter o Nome Completo. Arrastar a frmula

3.3.1. Introduzir no 3.3.2. Introduzir

introduzida at D16.
3.3.3. Introduzir em

G7 a frmula que permite obter a Distncia.

A distncia igual a: se o nmero de voltas for ou nvoltas x metros por volta Arrastar a frmula introduzida at G16.
3.3.4. Introduzir

em H7, com base nas tabelas sexoM e sexoF, a frmula que permite obter o

Resultado. Arrastar a frmula introduzida at H16.

3.4. Quadro

2
frmulas que lhe permitem calcular os valores pretendidos.

3.4.1. Introduzir as

3.5. Quadro

3
frmulas que lhe permitem calcular:

3.5.1. Introduzir as

- As trs maiores distncias percorridas - O N dos alunos que percorreram as trs maiores distncias

3.6. Quadro

4
as frmulas que permitem apresentar o nmero de resultados Bom, Satisfaz,

3.6.1. Introduzir

No Satisfaz e - que se encontram no intervalo B7:B16.

3.6.2. Introduzir

a frmula que permite calcular o nmero de alunos que Realizaram o teste

cooper (a soma dos que obtiveram Bom, Satisfaz e No Satisfaz).

3.7. Quadro

5
no intervalo L11:N11 a frmula que permite apresentar o contedo de

3.7.1. Introduzir

G27:G29 (Nmero dos alunos que percorreram as trs maiores distncias)

3.7.2. Introduzir

as frmulas que permitem obter os valores pretendidos (Nome, Distncia e

Resultados dos alunos com os nmeros apresentados no intervalo L11:N11)

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3.8. Quadro

6
a(s) frmula(s) que permite(m) apresentar no intervalo A36:H45 os dados dos

3.8.1. Introduzir

elementos do sexo indicado em B32. Caso no seja indicado nenhum sexo o intervalo A36:H45 deve estar vazio.

1 6

2 40

3.1 6

3.2 6

COTAES 3.3 3.4 3.5 33 20 20

3.6 14

3.7 35

3.8 20

Total 200

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