Introduo

LsLe porLfllo Lem como prlnclpal ob[eLlvo relaLar o processo de aprendlzagem sobre a
dlsclpllna slcologla C Cula de esLudos esL dlvldldo em quaLro unldades com LexLos de suma
lmporLncla e de fcll compreenso e recomenda pesqulsas aLraves de ouLras blograflas
Ao Lermlno da lelLura fol posslvel perceber que as dlflculdades enconLradas so devldo a faLos
exLernos porem esLlve sempre conflanLe para sanar evenLuals dlflculdades reallzel pesqulsas
dlversas
Desenvo|v|mento
A slcologla da Lducao surglu no seculo 20 ganhando rapldamenLe lmporLncla no melo
acadmlco Lendo como referncla as Leorlas formuladas por Lev vlgoLskl pols buscava uma
slcologla que superasse as Lradles poslLlvlsLas e esLudasse o homem
Lev vlgoLskl e !ean lageL so os malores Lerlcos do desenvolvlmenLo humano porLanLo se
faz necessrlo o esLudo sobre suas conLrlbules para a pslcologla da educao se flzer uma
comparao enLre ambos veremos que
O lageL possul uma Lendncla hlperconsLruLlvlsLa com nfase no papel esLruLuranLe do
su[elLo (MaLurao experlnclas flslcas Lransmlsses soclals e culLurals e
equlllbraro)
O or ouLro lado vlgoLskl enfaLlza o aspecLo lnLeraclonlsLa consldera que e o plano
lnLersub[eLlvo ou se[a h Lroca enLre as pessoas que Lm orlgem s funes menLals
superlores L lmporLanLe sallenLar que vlgoLskl Lambem apresenLa um aspecLo
consLruLlvlsLa quando busca expllcar o apareclmenLo de lnovaes e mudanas no
desenvolvlmenLo ele no vla o homem como ser passlvo e slm como ser aLlvo que age
sobre o mundo nas relaes soclals vlgoLskl da nfase llnguagem e sua relao com
o pensamenLo
C concelLo de aprendlzagem para pslcologla e complexo e preclsa ser lnvesLlgado
rend|zagem
Aprendlzagem e um elemenLo que provem de uma comunlcao com o mundo e se acumula
sob a forma de uma rlqueza de conLeudos cognlLlvos e o processo de organlzao de
lnformaes e lnLegrao do maLerlal pela esLruLura cognlLlva
A aprendlzagem se da aLraves da vlda onde o su[elLo adqulre um numero lnflnlLo de
lnformaes em qualquer ldade para Lransformar novas aes como forma de lncluso em seu
melo Mas como Loda Leorla h conLroversas no que se refere quesLo do que e aprendldo e
como
orLanLo penso que realmenLe e necessrlo que o educador conhea e pesqulse sobre a
pslcologla para organlzar sua prLlca educaLlva uma vez que ela oferece suporLe para que o
educador possa conhecer a realldade de vlda do aluno sua classe soclal suas experlnclas de
vlda suas dlflculdades a realldade de sua famllla para efeLlvamenLe enconLrar pro[eLos
slgnlflcaLlvos e lmporLanLes para o educando
-o se deve esquecer que a aprendlzagem se da aLraves da moLlvao proporclonando um
amblenLe agradvel e acolhedor que desperLe no educando o dese[o e o lnLeresse pela
aprendlzagem desaflo consLanLe na vlda do educador enLo como podemos crlar esse
lnLeresse?
C aluno deve ser desaflado devese dar oporLunldade para descoberLas desenvolver nos
alunos uma aLlLude de lnvesLlgao aLraves da observao da realldade prxlma do educando
seu coLldlano o que faz parLe do seu mundo flslco e soclal usar uma llnguagem acesslvel os
exerclclos e Larefas devero ser adequados e de suma lmporLncla que o educando
compreenda e uLlllze o que esL aprendendo
-a aLualldade aprendlzagem segundo a concepo de vlgoLskl sempre se da aLraves da relao
enLre pessoas no h um desenvolvlmenLo pronLo e prevlsLo uma vez que sofremos lnfluenclas
exLerna o enslno aprendlzagem ocorre aproprlao da culLura e o consequenLe
desenvolvlmenLo do su[elLo a aprendlzagem da crlana ocorre no nasclmenLo e a escola se
Lorna um lugar prlvlleglado para o desenvolvlmenLo quando o enslno e volLado para as
funes pslcolglcas quando educador e educando so parcelros em busca de solues para
enfrenLar as dlflculdades o plane[amenLo das aLlvldades e essenclal para consLruo humana
A escola no perde seus alunos s porque eles preclsam Lrabalhar mas Lambem porque exlsLe
uma dlsLncla enorme enLre ela e a vlda que os menlnos levam -ada mals resLa a eles seno
cumprlr as profeclas de fracasso que a socledade anuncla para eles
odemos e devemos refleLlr sobre o que e a escola qual a sua lmporLncla na vlda das
pessoas o que deve ser enslnado aos alunos qual a relao enLre os conLeudos escolares e
vlda do educando e como a famllla Lem papel fundamenLal da enLrada e permanncla denLro
da escola
L lmporLanLe ressalLar que h Lrs lmporLanLes Lendnclas Lerlcas da slcologla no seculo xx
O C 8ehavlorlsmo nasce com WaLson defendla o faLo pslcolglco de modo concreLo a
parLlr do comporLamenLo
O A CesLalL e a Lendncla mals llgada lllosofla onde compreende o homem como uma
LoLalldade a slcanllse que nasce com lreud na usLrla suas ldelas so lmporLanLe
uma vez que recupera para a slcologla a lmporLncla da afeLlvldade e coloca o
lnconsclenLe como ob[eLo de esLudo quebrando a Lradlo da slcologla como clncla
da consclncla e da razo
O A pslcanllse de lreud e relevanLe pols Lraz apllcaes e conLrlbules soclals uma vez
que declfra o lnconsclenLe e a lnLegrao de seus conLeudos na consclncla lsLo e a
flnalldade desLe Lrabalho e o auLoconheclmenLo de cada lndlvlduo dos grupos das
lnsLlLules
onc|uso
oncluo que o grande desaflo da escola no seculo xxl se[a o de conduzlr seus alunos por uma
vla de conheclmenLo que no se esgoLe em sl mesmo mas que posslblllLe compreender a
realldade que se manlfesLa como a expresso de uma epoca e de uma culLura um
conheclmenLo se adequar s condles desLe Lempo sem perder de vlsLa o olhar que aLravessa
o Lempo fazendo com que as pessoas enconLrem valores e moLlvos lnacabvels aLraves do
amor dando asslm um senLldo para esLa exlsLncla LranslLrla
A dlsclpllna slcologla da Lducao adequou aproprlao de mulLlplos concelLos porLanLo
esLou apLa a refleLlr acerca do conLlnuo e lnevlLvel processo de lnLerao de slmulao e
porLanLo Lransformao Larefa lndlspensvel rea de educao e pslcologla da educao