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O mundo da Fsica
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curiosidade do homem pode ser compreendida de vrias maneiras: alguns dizem que vem de uma necessidade de sobrevivncia, outros dizem que uma forma de prazer ou, ainda, no pensamento religioso, que uma forma de conhecer a Deus. Mas uma coisa no podemos negar: o homem curioso!
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Por que as coisas caem? O Sol uma bola de fogo? A Terra est parada? E a Lua, como ela fica l em cima? Quando comeou o tempo? Como surge o pensamento? Como surgiu a vida? Existe vida depois da morte?

Essas so perguntas que o homem vem se fazendo h muito tempo. Algumas sabemos responder, outras no. Algumas tm mais de uma resposta, a diferena est no mtodo usado para respond-las. Alguns mtodos permitem conhecer o mundo que nos cerca, outros nos levam a iluses sobre este mundo. Observe estes casos:

HORSCOPO:

ESPELHO, ESPELHO MEU... VOC SABIA?

A Lua energiza seu signo apesar de estar em fase com saturno com o qual apresenta tenso Voc deve tenso. aproveitar as vibraes de mercrio que completa hoje seu ciclo ciclo. Assim, curta hoje os seus amigos. Nmero de sorte 23.

Para vermos inteiramente nosso rosto num espelho plano suficiente que ele tenha metade do tamanho (altura) do rosto. Tente observar este fato.

Os trechos escritos nos quadros acima poderiam ser encontrados num jornal ou falados pela televiso. Freqentemente encontramos frases que propem, sugerem, ou mesmo ordenam que faamos, ou no faamos, certas coisas: No fume no elevador. Lei Municipal nmero tal.

Essa afirmao tenta nos dizer que se fumarmos no elevador estaremos sujeitos s penas da tal lei. Voltemos aos quadros. O primeiro nos diz algumas coisas a respeito da situao dos astros em que podemos, ou no, acreditar. Mais ainda, nos fala para curtir os nossos amigos, o que bom, e, indiretamente, prope que joguemos no nmero 23. Dentro do quadro encontramos palavras que parecem cientficas: energizar vibrao energizar, vibrao, tenso, fase. tenso fase O texto usa essa linguagem para tentar nos convencer de que tudo que foi escrito verdade. Mas os horscopos so produtos da Astrologia que no uma cincia. Suas definies no so exatas e variam de astrlogo para astrlogo. Na verdade o que foi dito a opinio de quem fez o horscopo e o astrlogo pode, ou no, acertar as suas previses. No segundo quadro estamos no campo da cincia. Ele procura nos descrever um fato Se uma pessoa, em qualquer lugar do mundo, seguir as instrues e se fato. olhar num espelho que tenha, pelo menos, metade da altura do seu rosto, conseguir ver o rosto por inteiro. No estamos mais diante de uma opinio mas opinio, sim de um fato, que pode ser verificado. Devemos ouvir o que as pessoas tm a dizer, porm devemos ser capazes de julgar o que foi dito. No porque saiu no jornal ou deu na tv que verdade! Por outro lado, devemos ter cuidado, pois julgar no discordar de tudo, o importante fazer perguntas ter curiosidade e ir em busca dos fatos e suas perguntas, explicaes. A cincia e seus mtodos podem nos ajudar a responder muitas perguntas, a tomar posies e a fazer julgamentos.

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Uma questo de mtodo

A cincia uma forma de olhar o mundo, mas no a nica. Muitas pessoas imaginam que as perguntas religiosas esto completamente separadas das perguntas cientficas, mas isso nem sempre verdade. Por exemplo, Isaac Newton, quando criou o conceito de fora queria evidenciar a ao de Deus fora, no mundo: suas perguntas eram religiosas e se confundiam com as cientficas. O mtodo cientfico tem permitido humanidade construir conhecimentos sobre o mundo, propiciando compreender e controlar a natureza em alguns aspectos. O mtodo cientfico busca uma verificao dos fenmenos por meio de observaes e experincias (fatos), ou seja, busca na natureza a resposta para suas perguntas e a confirmao de suas hipteses (opinies baseadas em fatos). Por exemplo, uma pergunta que vem sendo feita desde a Antigidade se refere queda dos corpos um corpo pesado e um leve, soltos ao mesmo tempo corpos: e de uma mesma altura, chegam juntos ao cho? Vrias pessoas deram solues para essa pergunta. Os gregos antigos achavam que o lugar natural das coisas pesadas era o solo, por isso caem, sendo que as de maior peso chegam primeiro. Assim como as coisas leves sobem para o cu, lugar natural do que leve, como o fogo ou os gases quentes. Essa forma de olhar a queda dos corpos se manteve por muitos milnios, quase como uma afirmao sagrada, da qual no se podia duvidar, mas, por volta de 1500, cientistas criaram o mtodo experimental que a base do mtodo cientfico. Um fenmeno que experimental, ocorre em todos os lugares, como o reflexo de um rosto num espelho, chamado de um fenmeno natural. Galileu Galilei, o primeiro a escrever sobre esse mtodo, estudou o fenmeno da queda dos corpos fazendo observaes e medies do fenmeno, ou seja, ele comeou a observar como, quando e em que situao o ocorria. fenmeno ocorria Galileu deixou cair uma bala de canho e uma de mosquete, cem vezes mais leve, do alto da Torre de Pisa, na Itlia.

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Isso permitiu a Galileu chegar seguinte concluso:

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Homem de esprito cientfico e pesquisador, o italiano Galileu Galilei (1564-1642) deu muitas contribuies cincia, principalmente no campo da Astronomia.

Dois corpos abandonados, ao mesmo tempo, de uma mesma altura, chegam juntos (simultaneamente) ao solo, mesmo que tenham pesos diferentes.

Figura 1. Torre de Pisa

primeira vista essa afirmao nos surpreende, porque raramente temos a oportunidade de ver uma formiga e um elefante caindo simultaneamente de uma mesma altura e verificar se eles chegam juntos ao cho! Ento usemos o mtodo cientfico, duvidemos dessa afirmativa!Vamos usar o mtodo experimental para verificar se ela correta!

O mtodo experimental
O que voc vai fazer agora uma experincia simples para observar a queda dos corpos na superfcie da Terra e conhecer um pouco mais sobre o mtodo experimental. Pegue uma folha de papel do seu caderno. Segure a folha sobre a palma da mo esquerda e o caderno sobre a palma da direita, mantendo os dois mesma altura do cho, como mostra a Figura 2. Espere alguns instantes e solte-os ao mesmo tempo. Qual dos dois objetos cai mais rpido rpido?

Voc deve estar pensando que a resposta bvia: o caderno chega primeiro! Afinal ele mais pesado. Pois bem, voc tem razo, mas somente na primeira parte da sua resposta. Realmente, nessas condies, o caderno cai mais rpido do que a folha de papel. Ou seja, apenas confirmamos o que j se esperava.
Figura 2

Faamos outra experincia. Pegue duas folhas iguais de papel. Coloque cada uma na palma de cada mo. Espere alguns instantes e solte-as ao memo tempo. Qual dos dois objetos cai mais rpido? Provavelmente uma das duas caiu mais rpido do que a outra. E se voc repetir essa experincia diversas vezes, em vrias tentativas, a da direita cair primeiro e em outras a da esquerda cair primeiro. Isso significa que essa experincia no conclusiva. No podemos afirmar, antes de fazer a experincia, qual folha cair mais rpido. Mas como podem dois corpos de mesmo peso no cairem juntos? O que est atrapalhando? Podemos fazer algumas hipteses hipteses. Talvez o ar esteja, de alguma forma, atrapalhando a descida das folhas e de maneira incontrolvel, pois a cada descida as folhas percorrem caminhos diferentes, e chegam em instantes diferentes. Podemos, e devemos testar essa hiptese hiptese: Pegue duas folhas de papel, amasse uma completamente, at formar uma bola e segure-a com a mo direita; com a palma da mo esquerda, segure a outra folha sem amass-la. Espere alguns instantes e solte-as. Faa novamente a pergunta: qual dos dois objetos cai mais rpido rpido? Nessa experincia podemos ver claramente que o ar interfere na queda dos corpos, pois a folha amassada cai rapidamente, e em linha reta, e a outra no. Ser possvel diminuir a influncia do ar sobre o movimento da folha de papel? Pegue seu caderno novamente, sustentando-o sobre a palma da mo direita. E agora coloque a folha sobre o caderno. Espere alguns instantes e solte-os. Qual rpido? dos dois objetos cai mais rpido Se voc repondeu que os dois caem juntos, maravilha! O que fizemos? Ns controlamos a experincia. Impedimos que o ar atrapalhasse a queda da folha de papel e tambm pudemos ver que tanto a folha, cho. quanto o caderno, caem juntos at o cho Com essa experincia foi possvel compreender que:

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Nem sempre, os fenmenos naturais so observados com facilidade. Para estudar as leis da natureza, temos de criar condies adequadas, que possam ser controladas.

Essa foi a grande sacada de Galileu ao criar o mtodo experimental. Nas prximas aulas, voltaremos a estudar o movimento da queda dos corpos na superfcie da Terra. Demos um exemplo do mtodo experimental, que a base do mtodo cientfico, utilizado pela cincia, incluindo a Fsica. Mas, o que mesmo Fsica?

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O que a Fsica?
H cerca de 200 anos, no precisaramos nos preocupar com essa pergunta. Os conhecimentos que esto includos no que hoje chamamos Fsica, Qumica, Astronomia (no confunda com Astrologia!), Engenharia etc. estavam todos dentro do que se chamava Filosofia Natural Natural. Mas as informaes sobre as substncias, sobre o movimento dos astros, a construo de mquinas sobre a natureza e os artefatos construdos pelos homens foram crescendo tanto, que foi necessrio o estabelecimento de cincias diferentes.

O escocs James Watt (17361819) aperfeioou a mquina a vapor. Sua contribuio para a Revoluo Industrial foi decisiva.

Com Galileu Galilei, houve um grande avano na cincia. Com a ajuda do mtodo experimental, desenvolveram-se muitas tcnicas que, cada vez mais, foram sendo aplicadas no dia-a-dia do homem. A inveno da mquina a vapor, em 1769, por James Watt e, mais as descobertas de Ampre e outros com relao eletricidade, fez com que surgissem pessoas interessadas tambm em o que fazer com esses conhecimentos. Pessoas se preocupavam e se dedicavam a aplicar os conhecimentos da cincia e so agora os engenheiros, mais interessados na tecnologia, que abandonaram a Filosofia Natural.

Daquele conjunto de conhecimentos que era a Filosofia Natural restou o estudo da Mecnica, do Calor, da Eletricidade, do Eletromagnetismo, da Luz, etc, que recebeu o nome de Fsica.

As divises da Fsica
A Fsica estuda vrios tipos de fenmenos da Natureza. Para facilitar o seu estudo costuma-se dividi-la. At o incio do sculo as principais partes da Fsica eram: a Mecnica a Termodinmica e o Eletromagnetismo Mecnica, Termodinmica, Eletromagnetismo. No sculo XX, a partir de grandes descobertas, surgiram novos ramos, entre eles: Fsica Atmica e Nuclear Mecnica Quntica Relatividade Os novos Nuclear, Quntica, Relatividade. conceitos introduzidos neste sculo provocaram uma verdadeira revoluo na Fsica. Hoje comum tambm dividir a Fsica em Clssica (antes de 1900) e Moderna (aps 1900). Alguns desses assuntos sero abordados ao longo do nosso curso. O quadro a seguir mostra algumas perguntas que podem surgir no nosso dia-a-dia, e identifica qual o ramo da Fsica que trata de respond-las.

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PERGUNTAS
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QUEM RESPONDE MECNICA

ALGUNS CONCEITOS

Por que somos jogados para frente do nibus quando ele freia bruscamente? Por que nos dias de chuva mais difcil frear um automvel? Como um navio consegue boiar?

Fora Espao Inrcia Tempo Velocidade Massa Acelerao Energia Densidade Calor Energia trmica Presso Volume Dilatao Temperatura Mudanas de estado Raio de luz Reflexo Refrao Lentes Espelhos

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Como funciona um termmetro? Por que o congelador fica na parte superior da geladeira? O que ocorre com a naftalina, que some do fundo da gaveta? Como vemos os objetos? Como os culos ajudam a melhorar a viso? Como se forma a nossa imagem num espelho? O que a corrente eltrica? Como funciona um chuveiro eltrico? Para que serve um fusvel? O que , de fato, a luz? O que compe todas as coisas? O que so microondas?

TERMODINMICA

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PTICA

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ELETROMAGNETISMO

Carga eltrica Corrente eltrica Campos eltricos Campos magnticos Ondas eletromagnticas tomos Ncleos Ftons Eltrons

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FSICA ATMICA/NUCLEAR

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Aplicaes da Fsica
Desde tempos imemoriais homens e mulheres investigam os fenmenos da natureza para poderem viver melhor. Sua curiosidade os fez aprofundar em seus conhecimentos sobre os ciclos do dia e da noite, sobre as fases da Lua, as estaes do ano; sobre como se desenvolvem plantas e animais, para melhorar a agricultura e as criaes, e assim produzir mais alimentos; sobre como produzir e controlar o fogo, e inventar ferramentas que facilitam o trabalho. A construo de casas, represas, pontes; a utilizao da roda, de carros e dos diferentes tipos de mquinas, tudo isso foi sendo incorporado ao conhecimento da humanidade. Nos ltimos sculos, a cincia vem avanando muito rapidamente, assim como a tecnologia, que aplica os conhecimentos cientficos a situaes prticas. Tornou-se possvel fazer mquinas muito pesadas - os avies - voarem, facilitando, depois, a construo de outras - as naves espaciais, que levaram o homem Lua e que nos ajudam a desvendar os mistrios do universo. J se conhece muita coisa sobre o universo e as estrelas mas as pesquisas estrelas, ainda no se esgotaram. Sabemos que o Sol, a estrela mais prxima da Terra, essencial para a existncia da vida em nosso planeta planeta. Praticamente toda energia utilizada na Terra provm do Sol: ele nos fornece calor, luz e calor que so fundamentais para a manuteno da vida. E, hoje, existem equipamentos que permitem aproveitar mais e melhor essa energia. Um ramo importante da Fsica a Fsica Nuclear, que deu origem a reatores nucleares que produzem energia eltrica Com os conhecimentos desse ramo da eltrica. Fsica tambm foi possvel construir bombas nucleares, que so as armas de destruio mais ameaadoras, para a humanidade e para nosso planeta, j construdas. No entanto, graas a esse mesmo conjunto de conhecimentos, foram desenvolvidos equipamentos e tcnicas para a Medicina que salvam muitas vidas, pois permitem saber como esto funcionando os rgos no interior do corpo humano. Exemplo disso so as radiografias (chapas de raios X as X), tomografias e as ultra-sonografias. Os conhecimentos adquiridos no ramo da Fsica Atmica nos permitiram construir lmpadas especiais que produzem o laser - um tipo de luz dotada de certas caractersticas que permitem fazer microcirurgias (como as realizadas nos olhos), abrir cortes e fech-los em cirurgias diversas, dispensando, em algumas situaes, o uso do bisturi. O laser tem tambm muitas aplicaes na indstria, como em dispositivos para cortar metais, em aparelhos de som que fazem as chamadas leituras digitais e em outros equipamentos.

A inveno dos computadores tambm ocorreu em conseqncia da aplicao de conceitos da Fsica Eletrnica e Microeletrnica. A utilizao de computadores vem revolucionando as indstrias com a automatizao dos processos de produo, como, por exemplo, nas fbricas de automveis, de tecidos e de alimentos. Tambm est presente em bancos e lojas: os cartes magnticos de bancos e de crdito so usados como substitutos do dinheiro. Nossa sociedade est aproveitando cada vez mais os avanos cientficos e tecnolgicos que possibilitam uma melhor qualidade de vida para um nmero cada vez maior de pessoas. O resultado desses avanos aparecem na maior quantidade e na melhor qualidade de alimentos, na melhoria da sade, numa vida mais longa, na maior comunicao entre as pessoas (livros, jornais, rdio, televiso, informtica), entre outras coisas. Na prxima aula, vamos dar o primeiro passo dessa longa caminhada pelo Fsica. mundo da Fsica

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